賈穎

1

事情的起因是一首詩。

那時候過了春分，還沒到谷雨，北方的天氣有些寒涼。可是，花兒還是開了，樹上的葉子也綠了。阿娟說，花草樹木不管天氣，只管季節(jié)，到了春天它們就開花，就長出新鮮的葉子，就蓬蓬勃勃地生長。然后，阿娟脫口說出了那句詩：“吹面不寒楊柳風?！?/p>

仿佛是為了配合這句詩，果然有一陣風吹過來。風不大，像一只溫柔的手，拂過花草樹木，然后再把收在手里的清香，迎著人拋撒過來。于是，迎著風走過來的人就嗅了一鼻子的芬

芳。

阿娟用力吸一口氣，似乎要把所有飄蕩在空氣中的清香都吸進鼻子里。她抓著急匆匆趕路的悠悠，讓她看柵欄外嬌黃的迎春花、粉嫩的櫻花，還有紅得濃郁的垂絲海棠。

“悠悠，你知道嗎？春風凍人不凍地。所以，我們?nèi)擞X得冷，可是樹呀草呀花呀熱火朝天地綠呀開的，根本就不冷?！卑⒕暾f。

悠悠快速地掃瞄一眼柵欄外的花朵，催促道：“阿娟，晚自習要遲到了。”

阿娟卻不著急，她拽著悠悠的胳膊，說：“來得及。我考考你?！?/p>

“‘吹面不寒楊柳風的上一句是什么？”阿娟問?！霸娫~接龍”是阿娟和悠悠常玩的游戲。有一段時間，幾乎風靡全班。到了要參加升學考試這一年，尤其是下半學期開學以后，班上玩“詩詞接龍”的人越來越少，最后只剩下阿娟和悠悠。

“詩詞接龍”接下句好接，像這樣反過來接上句，有時就容易卡在那里。所以，悠悠頓了一下才說出來：“沾衣欲濕杏花雨?！?/p>

“這是誰的句子？”阿娟問。

“宋朝釋志南。”悠悠說。

“我再說一個和杏花有關(guān)的——春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。宋朝葉紹翁?！卑⒕暾f。

“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。宋朝宋祁。”悠悠說。

“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。宋朝陸游?！卑⒕暾f。

“杏子梢頭香蕾破，淡紅褪白胭脂涴。宋朝蘇軾。”悠悠說。

“怎么都是宋朝的，我說一個唐朝的——借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。杜牧?！卑⒕暾f。

“你這個不算。杏花村又不是杏花?！庇朴普f。

“沒有杏花怎么能叫杏花村？”阿娟說。

“孤山整個鎮(zhèn)子里都種著杏花，每年還舉辦杏花節(jié)，它也沒叫杏花鎮(zhèn)?？梢姡踊ù謇镂幢赜行踊?。所以，你那個不算。你輸了?！焙桶⒕晖妗霸娫~接龍”，悠悠贏的時候少，輸?shù)臅r候多，所以這一次悠悠說什么也不認同阿娟“沒有杏花怎么能叫杏花村”的說法。

阿娟的注意力卻已經(jīng)轉(zhuǎn)到另一件事情上?！坝朴?，你去過孤山鎮(zhèn)看杏花嗎？”阿娟問。

“我看過杏花節(jié)的圖片和視頻?！庇朴普f。

“那不能算看過。”阿娟說，“只有用自己的眼睛看到實物，那才叫看。別人的照片和視頻，是別人看的。不一樣?！?/p>

2

阿娟是個特別的女孩子——只能用“特別”這個詞來形容她。

她對一件事情的關(guān)注點，總是和別的同學不一樣，卻偏偏能在班級里帶起一股熱潮。她看馬爾克斯的《百年孤獨》，于是，班級里的男生女生就以看《百年孤獨》為時髦，盡管他們絕大多數(shù)人根本看不懂，也不明白魔幻現(xiàn)實主義到底是什么意思，可他們還是看得熱火朝天，下了課便聚在一起，幼稚而興奮地交流自己的想法。

班主任是語文老師，課上課下時不時拓展些文學知識。某一日，他在課上講了汪曾祺的語言魅力，下課了，阿娟一百個為什么問過去，老師招架不住，說：“你去看書。慢慢悟?！卑⒕旯尜I了汪曾祺的書看，《人間草木》《風雨天涯》《受戒》《大淖記事》，也不管是散文隨筆還是小說，只要寫著“汪曾祺”三個字，就買回家。

書看完了，阿娟追著老師說：“老師，我現(xiàn)在宣布，我崇拜汪曾祺?！崩蠋焼査骸澳愠绨菟裁茨?？”阿娟想了想，說：“他說，梔子花香得撣都撣不開?！崩蠋熣f：“就因為這個？”阿娟就開始笑，邊笑邊有模有樣地說：“梔子花說：‘我就是要這樣香，香得痛痛快快……”說完了笑得更兇，身子一抖一抖，眼淚都笑出來了，笑夠了，又追著老師絮絮叨叨：“老師，我心里想的就是要做梔子花那樣的人，香得痛痛快快。”老師問：“你聞過梔子花的香味兒嗎？”阿娟搖了搖頭：“沒有?！崩蠋熣f：“你都沒聞過梔子花的香味兒，就說要做梔子花那樣的人？”

阿娟去花市買了盆梔子花，放在教室的窗臺上。梔子花很嬌貴，生生死死、死死生生地幾個來回。阿娟終于把它養(yǎng)活了。

梔子花開了。梔子花謝了。

阿娟記住了梔子花的香味兒。現(xiàn)在，她又想知道杏花的香味兒。

3

“我都計劃好了，到谷雨那一天，我請一上午假，坐最早的動車，四十三分鐘到孤山，去和杏花約個會?！卑⒕曜ブ朴频氖郑d奮得臉上放著光。

“梔子花的香味兒濃得撣不開。悠悠你說，杏花的香味兒能撣得開嗎？”阿娟食指捏著拇指，在空中輕輕一撣，仿佛空氣中真的有花香在流動。

悠悠輕輕拍了拍阿娟的臉頰，又拽拽她的耳朵，說：“你醒醒吧阿娟。還有一個多月就升學考試了，你怎么跟老師請假？”

“我就說我去看杏花?！卑⒕暾f。

“老師才不會給你假呢，除非你撒謊，說個別的理由。”悠悠說。

“去看杏花又不是去做壞事，為什么要撒謊？”阿娟說。

悠悠知道，阿娟的好奇心是洪水猛獸，只要出了籠，任憑誰任憑什么都攔不住?？伤€是想勸勸阿娟，凡事得分出個輕重緩急，目前來說，有什么事情比升學考試更重要？

可是阿娟并不聽勸。

“悠悠，你知道嗎，我有時候特別害怕，要是忽然哪一天我的好奇心沒了，怎么辦？”阿娟

說。

“有沒有好奇心有什么要緊？”悠悠說。

“你不覺得沒有好奇心是特別可怕的一件事嗎？”阿娟高聲道。353B18AB-3CEE-4F6F-A3C4-86621F963DA0

“你先把好奇心藏起來。等考試結(jié)束了，再把它拿出來不就行了?！庇朴撇灰詾槿弧?/p>

“要是忘了藏哪兒了怎么辦？我小時候就經(jīng)常把特意藏的好東西給弄丟，藏好的東西到后來怎么也找不到了。”阿娟憂慮。

悠悠有時候特別喜歡阿娟，因為她總是有膽量做自己想做而不敢做的事情?？墒怯袝r候她又覺得阿娟有些鉆牛角尖兒，就拿這次杏花的事兒來說吧，為什么非要今年去看杏花呢？語文考試的必背詩詞里根本就沒有關(guān)于杏花的詩詞，看不看能有什么要緊？

4

“老師，這周五我想請半天假?！卑⒕暾f。

“為什么請假？”老師問。

“我想去看杏花。我查了動車，最慢四十三分鐘，比一節(jié)課多三分鐘的時間就到孤山鎮(zhèn)了。最早的一班車是六點半，和我們上早自習的時間一樣?！卑⒕暾f。

老師不說話，低著頭批卷

子。

“我可以撒謊說我病了，但是我不想騙你?！卑⒕暾f。

“撒謊就更不行?！崩蠋熣f。

第二天，阿娟又來辦公室。

“老師，你看過杏花嗎？”阿娟問。

“看過?！崩蠋熣f。

“杏花香嗎？”阿娟問。

“香?！崩蠋熣f。

“和梔子花一樣香嗎？”

“不一樣?！崩蠋熣f。

第三天，阿娟堵在辦公室門口。

“老師，南宋釋志南的詩寫得真好，他說‘沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風——我們在北緯40度，孤山鎮(zhèn)在北緯39度，就差著一個緯度的距離，可是我卻從來沒去看過杏花，也不知道杏花雨是不是像詩一樣美。老師，你說我是不是很無知？”阿娟說。

老師把眼睛從正在批閱的卷子上挪開，探究地看著阿娟。他的這個學生，是他欣賞的卻也是最讓他頭疼的。她常常在課堂上把自己給問住，弄得他在學生面前很尷尬，心底也很惱火?？墒撬秩滩蛔「袊@她對一切充滿好奇的熱情。此刻，她為著去看杏花而和自己糾纏，如果她真的撒謊說病了，他也許會裝糊涂準她半天一天的假。偏偏她不肯，而是把請假的緣由坦白地說出來。他無奈地嘆息一聲，沖阿娟搖搖頭，說：“唐阿娟，你來多少次，我都不會給你假去看杏花?！?/p>

5

全班同學都知道阿娟為了去孤山鎮(zhèn)看杏花和老師較上勁兒了。她每天都去老師的辦公室請假，一連去了兩周，眼看著時間到了四月下旬，杏花的花期快過了，阿娟還是沒請出假來。

悠悠勸她：“你這樣太任性了。我如果是老師，早就讓你回家找家長了，沒準兒還會罵你?！?/p>

“悠悠，我有時候是不是挺煩人？”阿娟問。

“沒有。就是有時候有些奇怪。”悠悠說。

“怎么奇怪？我沒覺得呀！”阿娟沒想到自己的好朋友會用“奇怪”這個詞來形容自己。

“哪有人會覺得自己奇怪？怎么說呢，本來大家都是在一條路上走，可是，你走著走著就會走到別的一條路上，看著像是和我們同一個方向，可是又似乎不在一個空間里?！?/p>

悠悠說得有些繞，但阿娟還是明白了她的意思。她誠懇地盯著悠悠的眼睛，向好朋友解釋：“我就是想自己去體驗這個世界，然后把我心里的那些問號一個個都給破解了，用我自己的眼睛、鼻子、嘴巴、腦袋，不是聽別人說?！?/p>

悠悠徹底搞不懂她的好朋友了：“世界那么大，你怎么可能什么都自己去體驗？阿娟，你知不知道，同學都在說你，老師對你好，你卻故意和老師較勁兒，多沒意思。馬上要考試了，你跟老師請假說去看杏花，哪個老師會給你假？”

6

周四晚上最后一節(jié)晚自習之前的課間休息時間，阿娟又去找老師。讓她意外的是，還沒有等她開口，老師便搶先說道：“我給你假。明天周五，你，去看杏花吧?！?/p>

阿娟愣了一下，旋即垂下眼簾，低聲說：“老師，我不是來請假的?！?/p>

“不是來請假的？我們的唐阿娟又有什么新奇的想法了？”

“老師，我想和你談?wù)劇闶遣皇峭τ憛捨?？”阿娟問?/p>

“沒有。”老師搖頭。

阿娟站在老師的辦公桌前，低著頭，眼睛看著自己的鞋尖兒。當老師說“沒有”的時候，她迅速抬起眼睛，定定地看著老師，仿佛要鑒定一下“沒有”的真?zhèn)巍?/p>

“我不請假了，不去看杏花了。”阿娟說。

“怎么想通的？”老師問。

“也沒想通什么。老師，我心里還是想去看杏花，可是我不想讓你覺得我是個讓人討厭的學生。要是你現(xiàn)在覺得我討厭，我以后就沒什么機會改變你對我的壞印象了。我們馬上就升學考試了，然后，你就不再是我們的班主任了。所以，我不去了，也不請假了?！卑⒕晗癖痴n文似的，一口氣說了長長的一段話。

“你是個好學生，就是好奇心重了些?！崩蠋熣f。

“老師，你說你看過杏花，那你跟我說說杏花吧?！卑⒕暄肭蟮馈?/p>

“你還是自己去看吧，看完了我們交流交流，看看你的眼睛和我的眼睛看到的杏花，到底有什么不一樣?！?/p>

“老師，我真的不請假了，也不去看杏花了?！卑⒕暾f。

老師像從前許多回包容了班級學生的年少輕狂那樣，寬厚地笑了笑，說：“唐阿娟，老師準你的假，但是你要保密，不能張揚。周五，就是明天一天，晚上你按時返回學校來上晚自習，然后把你耽誤的時間在平日里給補回來。這算是咱倆的一個約定，也是咱倆的秘密。至于去不去看杏花，決定權(quán)給你。你看這樣好不好？”老師說。

尾聲

下晚自習的時候，天空中飄了幾滴雨，接著是淅淅瀝瀝的小雨，綿延地下了一夜，一直下到阿娟的夢里。四十三分鐘車程外的孤山鎮(zhèn)也裹在細密的春雨里，粉的杏花伴著雨，落了一地。

孤山鎮(zhèn)，距離丹東78公里，鎮(zhèn)上每一戶人家的院子里都種著杏花。谷雨前后，第一朵杏花綻放，等到四月末的時候，隨便走到哪里，都是杏花。老巷子里探出墻外的杏花，寺院里熏了香火的杏花，還有路旁不經(jīng)意綻放的杏花，一樹一樹的妖嬈。鎮(zhèn)上的居民會把風吹落的花瓣拾起來，做杏花餅;會在院子里放一口缸，缸里積著水，杏花開了，映在水里，風一吹，水波晃動，水里杏花的影子和飄落在水上的杏花一起，夢一樣的晃呀晃。到了雨天，雨中紛紛飄落的杏花，就像是下了一場杏花雨。七月中旬，杏花結(jié)了果子，叫杏梅……

（文字有刪改）353B18AB-3CEE-4F6F-A3C4-86621F963DA0