青春的本質(zhì)是奮斗與成長

吳奕錦

冬日未去，春風忽起，天氣還帶著些許寒冷，而我再次踏入校園。行李、背包、學生證，在茶港的路上走著，總會想起第一次走在大學校園里的情景和四年來的大學生活，也是這些生活的足跡讓我更加堅定青春的本質(zhì)是奮斗與成長。

說起來，這是我憧憬已久的學校，文波樓前、曉南湖畔，都帶著青春的書香氣。大學的開學儀式感到底和高中有所不同，拖著行李箱走在南門的路上，在灰塵揚起的每一次時光里，我透過蒙蒙的畫面看向遠處的天空——這便是未來啟程的路途吧，從狼狽與倉皇的備考中走出，才能遇見世界更絢爛的模樣，興奮、期待環(huán)繞著我，一瞬間忘記高中奮筆疾書的忐忑與熬煎，開始謀劃更高、更遠的夢想。

但未來，終究不是一字一句就可以簡單勾畫的，生活也不是只靠夢想就能編織而成，坐在寢室的椅子上，看著周圍大包小包的行李與陌生的室友，才真的意識到自己身份的轉(zhuǎn)換，再也不需要刷題，再也不用守著日出，從束縛中解脫，卻重新陷入了迷惘：青春必然是美好的，但星霜荏苒，大學該如何度過才不算虛度？

回想原來早上6點起床只為多背背課文的時光，再回頭看看如今9點自然醒的日子，松懈還是有的，每次看到屜子里的錄取通知書，也會有一瞬間的心虛，雖然沒人察覺，但我知道已經(jīng)偏離了自己的規(guī)劃。就這樣在輾轉(zhuǎn)思索中，我?guī)е炭钟稚⒙艘魂囎印?/p>

第一學期很快結(jié)束了，成績果真不夠理想，原先很看好我的學姐給我發(fā)來信息：“我看了你的成績，總體還是不錯，但不論是保研還是其他，還有挺大差距，下學期繼續(xù)努力吧。”看到消息的時候，我多多少少有些失落，學姐的話比較委婉，沒有直接點名我的懶散，但該表達的意思是不能再清晰了，因此我也終于下定決心重整旗鼓，好不容易靠努力得來的大學不能在懈怠中被荒廢掉。

在第二學期，我推掉了那些毫無意義的場面活動，拒絕每日的熬夜和賴床，開始專注學習和各式各樣的校園活動。慢慢地，我得到幾個文學創(chuàng)作獎項和幾個英語比賽獎項，學習也逐步提升，順利拿到了國家獎學金。

四年的時光磕磕絆絆，但有過剛?cè)雽W的幡然醒悟，相比高中時也成長了不少，如今我順利保研，也開始了另一段學習生活。其實，我斷斷續(xù)續(xù)地聽過好些荒廢學業(yè)的例子，有因為大學打游戲的，有因為被勸退的，甚至有高中時我不能企及的學霸，回頭看看，我很慶幸當時我撿起了差點荒廢的時光，也體會到了青春的多樣。但不論是在哪個階段，處在哪種模樣，不放棄、努力與進取，大概是我所能想到的最好的事。

思及至此，恐怕青春又多了其他意義——澄凈、青蔥、迷茫、醒悟，像是青春的約定流程，我們有過小時候不懂事莽莽撞撞的荒唐，有過中學時代勵志考取理想學校并為之不斷奮斗的熱情，有過中學生向大學生、大學生向工作者身份轉(zhuǎn)換的彷徨，然后才在這程旅途的某個結(jié)點找到往后夢想的方向。這大概便是青春最耀眼的地方，要迷惘，要倔強，要憧憬前方，要從復雜的世界里沖出屬于自己的道路，要在最美好的年華里絢舞飛揚。

流年從指縫逃走，但光陰總會留下些什么，而我希望，留下的會是奮斗后成長的自己。雖未能得知青春的最終模樣，但大概以青春之明艷奮力織就絢麗的流年，便不會辜負一世韶光。

（作者系武漢大學教育專業(yè)2020級研究生）