安全培訓(xùn)和教育要念“真經(jīng)”

文/朱振國(guó)

編輯 朱麗晶

朱振國(guó)山東碩泰工程咨詢(xún)有限公司

筆者認(rèn)為，通過(guò)行之有效的安全培訓(xùn)和教育，提高員工安全生產(chǎn)意識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任感，避免人為失誤，及時(shí)消除事故隱患，就能有效杜絕違章事故的發(fā)生。近年來(lái)，一些安全培訓(xùn)和教育“無(wú)用論”的形成，關(guān)鍵原因是安全培訓(xùn)和教育流于形式，脫離了實(shí)際，從而失去了安全培訓(xùn)和教育的應(yīng)有之意。因此，企業(yè)要做好安全培訓(xùn)和教育工作，必須要念好“真經(jīng)”。

一是安全培訓(xùn)和教育要接地氣。企業(yè)的安全培訓(xùn)和教育時(shí)常出現(xiàn)照本宣科、不切實(shí)際的現(xiàn)象，往往是培訓(xùn)老師或安全管理者在上面講得天花亂墜，而下面的員工低頭玩手機(jī)甚至呼呼大睡。雖然完成了名義上的安全培訓(xùn)和教育，但培訓(xùn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。要改善這種局面，需要使培訓(xùn)的內(nèi)容貼近員工、貼近崗位、貼近作業(yè)環(huán)境。

貼近員工，要求培訓(xùn)者詳細(xì)了解員工的安全思想狀況和文化水平，平時(shí)留意員工的習(xí)慣性違章行為，全面掌握現(xiàn)場(chǎng)員工的真實(shí)作業(yè)情況，培訓(xùn)時(shí)配上相應(yīng)的事故案例，使培訓(xùn)內(nèi)容有血有肉，直擊員工違章作業(yè)的痛點(diǎn)，起到事半功倍的效果。貼近崗位和作業(yè)環(huán)境，要求培訓(xùn)者詳細(xì)了解員工崗位和現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，講清其中存在哪些危險(xiǎn)有害因素與規(guī)避方法，才能引起員工的共鳴。

二是安全培訓(xùn)和教育要善于借勢(shì)、借智、借力。安全培訓(xùn)和教育的形式不是單一的，而是多樣?！八街梢怨ビ瘛?，安全培訓(xùn)和教育同樣需要發(fā)揮“借”的優(yōu)勢(shì)。

要借勢(shì)國(guó)家、省市縣各級(jí)應(yīng)急管理部門(mén)新下發(fā)的各項(xiàng)安全法律、法規(guī)、規(guī)章制度，從企業(yè)自身的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并及時(shí)傳達(dá)到全體員工中去；要借勢(shì)每年的“安全生產(chǎn)月”“消防宣傳日”等重大安全活動(dòng)的主題，扎實(shí)有效開(kāi)展安全教育活動(dòng)；要借勢(shì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的安全事故，結(jié)合自身企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)，舉一反三認(rèn)真接受事故教訓(xùn)，達(dá)到警示員工的目的。

“借智”就是要集思廣益。安全培訓(xùn)要重視現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的“土專(zhuān)家”，他們來(lái)源于現(xiàn)場(chǎng)，有著解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的豐富經(jīng)驗(yàn)，可以讓員工心悅誠(chéng)服；也要向科技借智，利用VR 視覺(jué)系統(tǒng)等方式，使員工身臨其境地感受到事故發(fā)生時(shí)的危害，增加員工的感觀認(rèn)識(shí)；要向同行企業(yè)借智，通過(guò)觀摩先進(jìn)企業(yè)的安全培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)彌補(bǔ)自身在安全培訓(xùn)和教育方面的不足和缺陷。

要向安全監(jiān)督管理部門(mén)執(zhí)法檢查和安全專(zhuān)業(yè)第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)專(zhuān)家隱患排查借力。對(duì)檢查出的問(wèn)題認(rèn)真梳理，制定解決方案，并將其作為培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行員工培訓(xùn)；要借力各級(jí)部門(mén)安全培訓(xùn)檢查過(guò)程中“逢查必考”的工作舉措，來(lái)推進(jìn)企業(yè)的安全培訓(xùn)工作，倒逼員工主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握安全知識(shí)相關(guān)的硬性要求，使其入腦入心、內(nèi)化于心、外化于行。

三是安全培訓(xùn)和教育要訓(xùn)和練相結(jié)合。俗話(huà)說(shuō)“練拳不練功，到老一場(chǎng)空。練功不練拳，猶如無(wú)舵船”。安全培訓(xùn)和教育同樣如此，只有將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能獲得安全培訓(xùn)的最大效果。

安全培訓(xùn)和教育要與應(yīng)急預(yù)案的演練結(jié)合起來(lái)。通過(guò)應(yīng)急救援演練，不僅要讓員工熟悉發(fā)生事故的應(yīng)急處理方法，也要使員工在演練過(guò)程中學(xué)習(xí)到發(fā)生事故的原因，以及事故產(chǎn)生的危害、給自己造成的傷害和防止事故發(fā)生的措施，從而真正從思想上重視違章作業(yè)的危害，提高按章作業(yè)的自覺(jué)性。

安全培訓(xùn)和教育要同企業(yè)開(kāi)展崗位技術(shù)練兵結(jié)合起來(lái)，規(guī)范員工的操作行為，營(yíng)造按章作業(yè)的安全氛圍。通過(guò)競(jìng)賽規(guī)則的制定，增大按章作業(yè)的分值，樹(shù)立起按章作業(yè)的標(biāo)桿，引領(lǐng)員工按章作業(yè)杜絕違章，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐培訓(xùn)的目標(biāo)。