管理“五招”助推教育教學(xué)質(zhì)量提升

曹增敏 賴華芳

新創(chuàng)辦的學(xué)校，大多面臨著“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、希望與困難同在”的局面。江西省贛州市南康區(qū)第八小學(xué)自2021年秋季創(chuàng)辦以來，始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨的教育方針，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力塑造學(xué)校新形象。

以黨建工作為“綱”，把牢工作方向

黨建工作是學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的重要內(nèi)容。學(xué)校通過行政會、“三會一課”“五日一體”等黨史學(xué)習(xí)教育形式，教育引導(dǎo)學(xué)校黨員、教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)校黨支部按基層黨建“三化”建設(shè)工作要求，建設(shè)黨員活動室等，確立“同心向黨、筑夢未來”的黨建主題。

學(xué)校通過教師例會，組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)典型案例等形式，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范;嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”的要求，規(guī)范從教行為，壓實(shí)責(zé)任;組織全體教師簽訂《承諾書》、填寫《個人自查自糾表》等，確保全校師德師風(fēng)建設(shè)的有序開展。

針對“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，學(xué)校黨支部積極安排部署，著力解決好群眾“急難愁盼”問題，切實(shí)解決了學(xué)?！皢紊斫處熥∷揠y”“上放學(xué)交通擁堵”“家長接孩子難”等最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，獲得師生及家長的廣泛好評。

以科學(xué)管理為“線”，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展

制度建設(shè)是學(xué)?？茖W(xué)管理的基礎(chǔ)。學(xué)校先后制定了《考勤制度及代課沖抵制度》和《教師一日行為規(guī)范》，加強(qiáng)制度建設(shè)，靈活做好教職工考勤工作，抓實(shí)工作作風(fēng)，做到有章可循，形成良好的工作氛圍。

在剛步入發(fā)展初期階段，學(xué)校實(shí)行“三條線”的管理模式，即行政管理線：校長—分管副校長—蹲點(diǎn)年級領(lǐng)導(dǎo)—掛班領(lǐng)導(dǎo)—年級主任—班主任、輔導(dǎo)員;教學(xué)管理線：分管教學(xué)副校長—教導(dǎo)處—教研組—備課組—任課教師;值日管理線：值周領(lǐng)導(dǎo)—總值日—值日教師—風(fēng)紀(jì)生。副校長掛點(diǎn)學(xué)校一至六年級，部門負(fù)責(zé)人蹲點(diǎn)年級，其他中層干部掛班，做到層層管理、落實(shí)到人，大大提高了工作的實(shí)效性。

為抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，學(xué)校大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，認(rèn)真開展“我為教育建新功”思想大討論活動，在行政干部中強(qiáng)化認(rèn)真學(xué)習(xí)、增長才干的自覺性。各部門靈活探究新問題、大膽開拓新思路，努力適應(yīng)新時代管理需要，推動學(xué)校各項(xiàng)管理工作上新臺階。學(xué)校積極建設(shè)廉潔、高效、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，凝聚教師智慧，一心一意為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

以德育工作為“本”，豐富教育內(nèi)涵

德育關(guān)系著學(xué)生未來的發(fā)展。開學(xué)第一周，各班通過開展思政課主題教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀等系列活動，抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;結(jié)合《小學(xué)生一日行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范和習(xí)慣養(yǎng)成。

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合節(jié)假日以及紀(jì)念日等時間節(jié)點(diǎn)，積極開展各項(xiàng)主題教育活動;充分利用每周國旗下講話、隊(duì)會、主題班會進(jìn)行教育，強(qiáng)化學(xué)生理想、目標(biāo)、責(zé)任感的教育，鞏固養(yǎng)成教育成果。

為豐富教育內(nèi)涵，學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)共和國搖籃——紅都瑞金開展研學(xué)實(shí)踐教育活動，傳承紅色基因，用紅色精神引領(lǐng)學(xué)生成長，激發(fā)學(xué)生報國之志，牢固樹立學(xué)生的民族自尊心，增強(qiáng)學(xué)生自豪感、責(zé)任感和使命感。

以教學(xué)工作為“重”，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，大力倡導(dǎo)規(guī)范教學(xué)、高效課堂，優(yōu)化常規(guī)管理，抓實(shí)、抓嚴(yán)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié);切實(shí)做到備課規(guī)范化、上課高效化、作業(yè)科學(xué)化、檢查常態(tài)化。教導(dǎo)處每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，教師備課檢查內(nèi)容為“集體備課教案+教師課本”，每位教師提前一周備好課迎接檢查。

活動是內(nèi)容的載體。學(xué)校積極拓展課后服務(wù)形式，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，提升課后服務(wù)質(zhì)量。除了作業(yè)輔導(dǎo)外，還開設(shè)了舞蹈、聲樂、美術(shù)、書法、演講、主持、足球、田徑、乒乓球等特色課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升。

為了提升教師隊(duì)伍的整體水平，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過骨干教師的示范課、專題講座和經(jīng)驗(yàn)分享，實(shí)現(xiàn)“一人幫一群”，為教師搭建了一個共同學(xué)習(xí)、共同提高的平臺。開學(xué)初，學(xué)校開展教師培訓(xùn)活動，參加外出學(xué)習(xí)的教師要進(jìn)行專題講座;經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上示范課，用自己獨(dú)特的教學(xué)方式和先進(jìn)的教學(xué)理念，為全校教師提供可操作的有效課堂教學(xué)模式，起到引領(lǐng)示范的作用。學(xué)校通過青藍(lán)結(jié)對，實(shí)現(xiàn)“傳幫帶”作用，快速促進(jìn)年輕教師的專業(yè)成長。

以安全工作為“要”，創(chuàng)建平安校園

安全工作責(zé)任重于泰山。學(xué)校實(shí)行安全工作責(zé)任制，確立校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人。學(xué)校與教師簽訂安全責(zé)任書，明確工作職責(zé);完善各項(xiàng)安全工作制度，建立健全學(xué)校安全管理機(jī)制;把學(xué)校安全責(zé)任全面落實(shí)到部門和具體責(zé)任人，確保安全工作的有效落實(shí)。

學(xué)校結(jié)合季節(jié)性以及學(xué)生自身的年齡特點(diǎn)，利用國旗下講話、班（隊(duì)）會和每天的安全提醒等形式，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育;通過開展常態(tài)化疫情防控、交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒等安全教育專題活動，營造安全教育深入人心的良好氛圍。

學(xué)校每半月開展一次全校食品衛(wèi)生、校舍安全、消防安全等全方位檢查;同時，加強(qiáng)對校園周邊的聯(lián)合整治，對存在安全隱患的建立臺賬，落實(shí)具體責(zé)任部門及責(zé)任人，積極整改，跟蹤復(fù)查;定期對班主任班級安全管理、教師安全工作進(jìn)行考評，并督促他們按時完成相關(guān)工作。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)和諧平安的學(xué)習(xí)環(huán)境。

南康區(qū)第八小學(xué)真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，將以攻堅(jiān)克難的決心、務(wù)實(shí)管用的舉措，凝心聚力，努力走出一條“加強(qiáng)新創(chuàng)辦學(xué)校管理、助推教育教學(xué)質(zhì)量提升”的發(fā)展之路。

（作者單位：江西省贛州市南康區(qū)第八小學(xué)）