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      讓"我們眼中的繽紛世界"繽紛多彩

      2022-06-11 15:42:01林雪梅
      關鍵詞:龜背竹外形石榴

      林雪梅

      “我們眼中的繽紛世界”是人教版三年級上冊第五單元的寫作練習,由標題可知,寫作的內(nèi)容與方向就是生活中我們觀察到的景象。那么,應該如何寫呢?

      寫作指導

      一、確定描寫內(nèi)容

      寫作前應該確定寫作方向,可以選擇不同的寫作內(nèi)容,比如生活中偶然見到的景象、動物、植物等象。確定描寫對象后,就應該根據(jù)其特征描寫,比如寫植物,可以從外形、顏色、味道等方面寫;寫動物,則可以從外形、叫聲、姿態(tài)等方面寫。如:

      龜背竹的葉子是翠綠色的,像放大了的菊花的花瓣。龜背竹的葉子并不像它的名字聽起來那么厚重,反而是輕盈和靈動的。龜背竹的莖由外向內(nèi),由粗到細,根是臥著的,好像隨時能擺脫花盆的束縛,延伸到地上。遠遠看去,龜背竹好像穿著綠色大氅的少女,洋溢的青春氣息,是那樣引人注目;近看,龜背竹最長的莖有一米左右,最短的也有50厘米。龜背竹不及牡丹雍容華貴,也不及蓮花清幽高雅,但它四季常青,讓我們在任何時間都能感受到春天的氣息,就好像是春為我們留下的一紙離書,讓我們期盼著,等待著。

      ——《龜背竹》

      以龜背竹為描寫對象,按照從遠到近的順序描寫龜背竹的外形,先寫龜背竹給人的整體印象,從葉子到根,直觀地展現(xiàn)了龜背竹的主要特征。隨后按照觀察順序,先寫遠看,再寫近看。最后通過與牡丹和蓮花對比,突出了龜背竹四季常青的特點,表達了作者對龜背竹的喜愛之情。

      二、代入自身感受

      在寫作過程中,要展現(xiàn)細節(jié),可以從情感與體驗入手。只描寫特定內(nèi)容,容易導致沒有真情實感,把情感態(tài)度代入到描寫對象上,能讓作文情感豐沛。如:

      在水果世界里,我最喜歡的是酸甜可口的草莓。草莓的外形看起來像鮮紅的愛心,愛心上還點綴著芝麻一樣小小的、有規(guī)律的顆粒,顯得非常可愛。頭頂上翠綠的小帽子好像生怕被外界的風雨傷到自己嬌嫩的肌膚,雖然小小的,但竭盡全力向外伸展。熟透的草莓是深紅色的,讓人看著就口水橫流。每次媽媽買回草莓,我都會化身懂事的乖寶寶,迫不及待地幫忙洗草莓,然后細細品嘗,生怕浪費了那柔嫩光滑的口感和酸甜的汁水。

      ——《我最喜歡的水果》

      寫草莓的口感和外形、顏色,巧妙地運用了比喻等修辭手法,增強了表達效果。寫草莓給人的感受和吃草莓時迫不及待的心情,充分表現(xiàn)出作者對草莓的喜愛,完美扣題。

      三、合理安排寫作順序

      按照一定的順序描寫,不僅能讓作文的條理更加清晰,也能讓表達更加明確和自然。寫作時應該合理安排寫作結(jié)構(gòu),以便增強表達效果。如:

      秋風乍起,涼意襲來,轉(zhuǎn)眼又是一年收獲的季節(jié)。秋像成熟的姐姐,為我們帶來紅色的蘋果、橙色的橘子等形態(tài)各異的水果。

      單從外表看,石榴圓圓的像小太陽,它穿著秋姐姐送的黃色外套,里面還露著一角紅色的秋衣,還像被老師和同學夸獎后害羞的小男孩兒。

      我試著用刀劃開石榴的表層,用力一掰,石榴乖乖地一分為二。石榴的果實和它堅硬光滑的外表不同,像一粒粒晶瑩剔透的紅寶石,粉嫩地整齊排列。雖然不忍心破壞這美好的藝術(shù)品,但饞蟲勾引著我,我伸出了罪惡的雙手,剝下幾粒石榴的果實放到了嘴里,輕輕一咬,一股甘甜的汁水在口腔中迸發(fā),從舌尖齒縫一路流入喉嚨,讓我回味無窮,也讓我的心為秋而沉醉。

      第一段描寫了季節(jié)背景,并通過其他水果的特征引出寫作重點——石榴。第二段主要描寫石榴的外形,運用了比喻、擬人等修辭手法,讓原本樸實無華的石榴變得生動形象。第三段描寫石榴果實,并在結(jié)尾為下一段埋下了伏筆。最后一段主要描寫吃石榴的感覺,結(jié)尾對全文進行了總結(jié),充分表現(xiàn)了石榴的美味和對石榴的喜愛之情。

      佳作展示

      我們眼中的繽紛世界

      世界之大,無奇不有,我卻獨愛隨處可見的小草。清爽的山間,小溪恬靜地流過,滋潤了大地。柔和的山風輕撫著叢林中的老樹,發(fā)出悅耳的沙沙聲。碧藍的天空擁抱著可愛柔軟的白云,為明媚的世界帶來陰涼。悠悠的小草隨著世界緩緩起舞,為世間帶來盎然生機。

      春天是可愛的鬧鐘,迫不及待地融化了冬日的冰雪,叫醒了沉睡的生命,催促著人們開始新一年的學習與工作。在陽光明媚的春日中走進自然,踏著綿軟嫩綠的春草,驚喜地發(fā)現(xiàn),那些不知名的野花、小草在陽光下貪婪地呼吸著,歡欣地舞蹈著,用力向外探著頭,綻放著笑容,為萬物生長的春日增添了一抹溫柔的色彩。

      夏天是歡快的舞曲,滾燙的驕陽肆無忌憚地散發(fā)著熱量,蒸騰著世間萬物,掀起滾滾熱浪。人們衣著單薄,伴隨著陽光與熱浪,在夏的舞臺上盡情地揮灑汗水,任汗珠肆意滾落,任肌膚烏黑油亮。小草也在陽光的照耀下更加成熟了,為不曾細看它們的朋友帶來一絲涼意。

      秋天是神奇的魔術(shù)師,用神奇的魔法撫平了夏日的浮躁與焦灼,讓人們冷靜地面對工作與生活。趁著人們不注意,秋悄悄地給世界換上暖色調(diào)的新衣,田間滾滾的麥浪與果園里的瓜果芬芳似乎是在向人們邀功。田間地頭的小草在暖色的映襯下更加碧綠了,也映襯出一派秋日豐收的景象。

      冬天像珍貴的寶石,在陽光的照耀下散發(fā)出迷人的光澤。冬日的陽光經(jīng)常躲在云層后,像個害羞的姑娘,不愿向人們展示自己的美。這讓人們感到寒冷與孤獨,期盼和等待著陽光的到來。絲絲縷縷的陽光在寒冷的冬日彌足珍貴,它鼓勵人們要在寒冬打起精神,心懷希望。小草深埋于層層冰雪之下,養(yǎng)精蓄銳,等待來年春天再一次為世界帶來生機與活力。

      點? 評

      文章分為五段,第一段作者直接表明最喜愛小草。第二段描寫春日景象,凸顯了小草給人的感受。第三段從夏天入手,先描寫了夏天的氛圍,隨后把小草與夏天的氛圍結(jié)合在一起,按照由上到下的順序?qū)?。第四段描寫秋天,小草在秋天找到了自己存在的意義。最后寫冬天的陽光,以及為來年春天做準備的小草,展現(xiàn)對小草的認識和感悟。

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