▲▲解題技巧

語言應(yīng)用題中的“提煉、概括”，考查的是將一段話進行正確的提煉、概括、壓縮的能力，特點是“化繁為簡”，其本質(zhì)是對語段的主旨和內(nèi)容的準確把握，是考試熱點。

一、提煉、概括的解題思路

1.看清題目要求，看清要求我們怎樣提煉、概括。

2.仔細閱讀原文，分析內(nèi)容要點，把握中心。

3.篩選信息，抓住最主要的內(nèi)容，根據(jù)題目要求分析哪些內(nèi)容應(yīng)該保留、哪些可以舍去。

4.對保留的內(nèi)容進行文字加工，使其語言規(guī)范，文字貫通，符合字數(shù)要求。

二、提煉、概括的解題方法

1.提取要素法。這種方法借鑒了“記敘的要素”的知識，主要針對記敘類材料。記敘性文段（包括消息在內(nèi)）的壓縮，要把握記敘的要素：時間、地點、人物（包括對象、身份等）、事件。概括起來就是：什么時間什么地方什么人干了什么事情，怎么干的，有什么結(jié)果。然后根據(jù)字數(shù)要求，看看時間、地點、原因、過程是否重要，再對這些信息進行調(diào)整。我們要抓住主要對象，其余與主要對象無關(guān)的內(nèi)容要刪去。如果眉毛胡子一把抓，是壓縮不好句子的。

2.摘取中心法。這種方法要求同學(xué)們能夠準確地把握一段語言材料的中心，根據(jù)要求把多余的枝葉去掉，摘取中心句或關(guān)鍵句。一般說來，新聞材料往往要抓住第一句或第一段，即新聞的導(dǎo)語;議論類或說明類的材料要能夠抓住中心論點或者要說明的中心意思。

3.概括替換法。當主要信息冗長，沒有關(guān)鍵信息可提取時，就要用簡潔的語言進行概括、替換，必要時還要進行適當?shù)母氖觥?/p>

4.分層提煉法。針對語意比較復(fù)雜的材料，我們可以采取各個擊破的方法，先給原有的語段劃分層次，提煉各層次的要點，然后總體概括，壓縮成句。

5.歸納合并法。根據(jù)文段內(nèi)容和題目要求，充分調(diào)動自己的語言積累，把所給語段中相同的詞語或相近的內(nèi)容逐一合并，壓縮成一句話或幾句話。

6.順水推舟法。根據(jù)文段內(nèi)容，對需要加入的銜接性語句或者結(jié)論性語句的信息，瞻前顧后，仔細揣摩其要義和意向，順水推舟，進行歸納、概括。

7.去偽存真法。有時候，一段新聞中包含的要點較多，但大多與題干無關(guān)，這就要求我們擁有“慧眼”，明辨“是非”，做到去偽存真。解答此類題目首先給段落劃分層次，概括層意;然后辨別主次，留主舍次;最后壓縮語段，連綴語句。

簡潔地說，提煉、概括題有“六抓”：（1）新聞抓導(dǎo)語;（2）概括抓物征;（3）描寫抓對象;（4）議論抓觀點;（5）推理抓結(jié)論;（6）信息抓關(guān)鍵詞。

下面結(jié)合一個具體的題，詳細介紹解題技巧。

閱讀下面的文字，完成題目。

近來，各種題材的微紀錄片大量涌現(xiàn)。從養(yǎng)胃的美食到養(yǎng)眼的國寶，從感人的抗疫故事到熱血的脫貧奇跡，從平凡的剃頭匠到偉大的人民英雄，微紀錄片以小切口、短時長記錄真實、探索未知，呈現(xiàn)自然、關(guān)照社會，在講好中國故事、書寫新時代方面發(fā)揮著重要作用。

美食類紀錄片向來最受歡迎。如微紀錄片《早餐中國》，不僅帶觀者吃遍全國各地，短片中更有故事有鄉(xiāng)愁，一句“只需早起，你就能找到故鄉(xiāng)”不知打開了多少人的味覺記憶。

美食養(yǎng)胃，國寶養(yǎng)眼。2017年，《如果國寶會說話》橫空出世，該片用文物講文物，用文物梳理文明，將精美與精彩濃縮在5分鐘的短片中，推出之初便引爆相關(guān)話題，“國寶熱”持續(xù)至今。

微紀錄片這一新型紀錄片形式正在以前所未有的速度走到每個人的身邊，記錄典型人物，宣傳地方風(fēng)物，傳承文化記憶，聚焦特別主題，定格了多彩中國的一個個精彩瞬間，用鏡頭把各地的亮色呈現(xiàn)給相對固定在一地的受眾。以小角度記錄人生和社會百態(tài)，為時代畫像。

1.給上文擬一個標題，不超過15個字。

【答案】

1.示例一：微紀錄片：小視角呈現(xiàn)多彩中國;示例二：為時代畫像的微紀錄片

【解析】

本題考查同學(xué)們的語言表達中的提煉、概括能力。

擬題目時首先要體現(xiàn)文段的陳述對象，比如本文的陳述對象是“微紀錄片”，然后再體現(xiàn)其特點和作用，如微紀錄片可以為時代畫像。因此標題可以擬為：“為時代畫像的微紀錄片”，或者是“小視角呈現(xiàn)多彩中國”。

2.“真實性”，是微紀錄片的基本要求。根據(jù)上文，談?wù)剬ξ⒓o錄片“真實性”的理解。要求：語言簡明、準確。

【答案】

2.（1）內(nèi)容真實。如：取材于百姓日?；騻鹘y(tǒng)文化。（2）手法寫實。如：用鄉(xiāng)愁情結(jié)喚醒美食共鳴;用文物講文物，用文物梳理文明。

【解析】

本題考查同學(xué)們對重要概念的理解能力和對文中重要信息的篩選概括能力。

作為紀錄片，它的“真實性”無非表現(xiàn)為內(nèi)容的真實和記錄方法的真實，我們可以根據(jù)這兩個方面從文中去篩選有關(guān)內(nèi)容。

第一段介紹的是微紀錄片的內(nèi)容，這一段記錄的是典型人物，宣傳的是地方風(fēng)物，傳承的是文化記憶，而這些都取材于百姓的日?；騻鹘y(tǒng)文化，所以從內(nèi)容上來說微紀錄片體現(xiàn)了真實性。

再看手法的真實，第二段主要介紹美食類紀錄片，微紀錄片《早餐中國》真實記錄美食和與之有關(guān)的故事、情感;第三段介紹國寶，《如果國寶會說話》真實呈現(xiàn)國寶與文明的狀況?？梢娢⒓o錄片的寫實手法體現(xiàn)了真實性的特點。

▲▲模擬演練

1.讀下面的材料，提取所給材料的主要信息，在橫線上寫出四個關(guān)鍵詞。要求：每個關(guān)鍵詞不超過5個字。

近日，國務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會，應(yīng)急管理部副部長孫華山介紹，當前推動安全生產(chǎn)工作將全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，健全安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系和標準，我們的責(zé)任體系，要落實地方黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、各部門的監(jiān)管責(zé)任和企業(yè)的主體責(zé)任;政府要不斷改進科學(xué)執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、嚴格執(zhí)法，從而推動企業(yè)全面履行安全生產(chǎn)任;推動科技興安，用機械化換人、自動化減人，把從事井下煤礦、危險化學(xué)品生產(chǎn)等危險崗位工作的人員換下來，用科技手段不斷提升安全生產(chǎn)水平。

應(yīng)急管理部新聞發(fā)言人、新聞宣傳司司長申展利介紹，應(yīng)急管理部現(xiàn)在正在建設(shè)中國應(yīng)急信息網(wǎng)，這個網(wǎng)站在日常狀態(tài)下，主要側(cè)重風(fēng)險的預(yù)報預(yù)警和科普知識宣傳;應(yīng)急狀態(tài)下，將第一時間發(fā)布救災(zāi)和災(zāi)情的重要信息。

答：

2.請把下面的一則材料壓縮成一句話新聞。不超過40個字。

己亥年正月十五，入夜后的紫禁城燈燭輝煌，游人驚嘆聲不斷，自從94年前化身為故宮博物院，這是它第一次在晚間開放。故宮宮墻被紅燈籠裝點得熠熠生輝，伴隨著中央民族樂團的演奏和京劇的演出，伴隨著名畫《千里江山圖》被投映到宮殿屋頂上，紫禁城古建筑群首次在晚間被大規(guī)模點亮。故宮博物院票務(wù)系統(tǒng)也開通了預(yù)約免費參觀搶票活動，預(yù)約門票幾分鐘內(nèi)就被搶光，這是故宮首次在晚間免費對預(yù)約觀眾開放。此舉讓600歲的故宮變得更加年輕，也拉近了傳統(tǒng)文化與公眾的距離。

答：

3.閱讀下面的材料，完成題目。

杭州亞運會吉祥物“宸宸”“琮琮”“蓮蓮”，組合“江南憶”，脫胎于唐詩名句。

在吉祥物項目運動造型設(shè)計中，“江南憶”的三個吉祥物對競技比賽動作進行展示，把競技運動定格在了飽含視覺沖擊力的瞬間，充分展現(xiàn)了亞運會積極、活力青春的競技精神。來自于京杭大運河的宸宸，以速度取勝，更擅長速度性和競技性運動。來自5000年文明圣地良渚的琮琮，代表力量，擅長力量型、具有文化底蘊的運動。來自西湖的蓮蓮，甜美可人，更擅長充滿詩意、柔美的運動。此次選擇的三款數(shù)字藏品分別就是由琮琮展示的攀巖、蓮蓮展示的帆船以及宸宸展示的電子競技。

由宸宸展演繹的電子競技，采用了“人機交互”的空間關(guān)系?，F(xiàn)實空間中打著鍵盤的宸宸，在虛擬空間里搖身一變，成了一個穿上戰(zhàn)甲的“虛擬人物”，向著“元宇宙”沖刺。由琮琮演繹的攀巖項目運動設(shè)計，用蜂窩網(wǎng)絡(luò)代表巖壁，堅持不懈攀爬的琮琮，仿佛移動通信技術(shù)發(fā)展洪流中，不斷打破桎梏，沖破思想壁壘，勇攀高峰的一位位先驅(qū)和沖鋒者。由蓮蓮展示的帆船項目，通過該運動的經(jīng)典動作迎風(fēng)換舷向我們展示了水上項目比賽過程中巧妙運用風(fēng)向、水勢的智力與力量相結(jié)合的競技美感。

（1）給上文擬一個標題，不超過20個字。

答：

（2）請你為上述材料寫一則新聞點評，要求語言簡明、準確，100字以內(nèi)。

答：

（參考答案見本期中縫）

【王學(xué)華/供稿】