沈彬

我是朋友圈里的曬娃狂魔，這個(gè)我有自知之明。但是，讓我驚訝的是，很多身邊的姐姐會(huì)在溝通時(shí)不經(jīng)意地表達(dá)：“你是爸爸，怎么還愛(ài)管孩子學(xué)習(xí)的事？”

這倒是問(wèn)倒我了，的確，我很難理解那些給孩子輔導(dǎo)功課時(shí)，經(jīng)常暴跳如雷的家長(zhǎng)?；蛘?，我很驚訝女性朋友驚訝背后的那個(gè)“默認(rèn)”爸爸不需要管孩子的學(xué)習(xí)，養(yǎng)家、賺錢(qián)、還房貸就行。當(dāng)“母職處罰”成了女性帶娃時(shí)的碎碎念，那么“父職教育”為什么不能是一種享受？養(yǎng)貓、遛狗都可能是一件快樂(lè)的事，為什么和娃一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)就不快樂(lè)了？

教孩子不快樂(lè)的原因，很多時(shí)候不是孩子“笨”，而是家長(zhǎng)自己設(shè)定的目標(biāo)，既不是自己想要的，也不是孩子喜歡的，而是課外輔導(dǎo)班的標(biāo)準(zhǔn)、“幼升小”面試的標(biāo)準(zhǔn)、金牌育兒（刷題）專家的標(biāo)準(zhǔn)。你拿一本《中級(jí)職稱英語(yǔ)真題解析》的書(shū)也不會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，何況是孩子？

把心放寬一些，回到孩子的視角看世界、認(rèn)識(shí)世界，看看孩子喜歡學(xué)習(xí)什么，而不是這個(gè)世界要求孩子必須學(xué)會(huì)什么。

我記得，我教會(huì)孩子的第一個(gè)漢字詞語(yǔ)是“消火栓”，那個(gè)時(shí)候孩子只有3歲，他那個(gè)階段特別喜歡消防員，帶孩子出去，我就留心看地鐵站、商店場(chǎng)里有“消火栓”的地方，就教給他這三個(gè)字，幾次復(fù)習(xí)之后，小家伙就學(xué)會(huì)了，他就很開(kāi)心，能教會(huì)小朋友，我也很快樂(lè)。然后，這孩子就每天纏著我給他講滅火器的故事，我查資料、翻視頻，給他講各種滅火器：泡沫滅火器、干粉滅火器、鹵代烷滅火器。然后，在淘寶上買(mǎi)了一個(gè)干粉滅火器回來(lái)。父子倆可以研究一下午的滅火器。

回憶一下，我這幾年打著“給孩子買(mǎi)的”名義也實(shí)現(xiàn)了很多小時(shí)候的夢(mèng)想：觀星鏡、顯微鏡、PH試紙、三棱鏡、紅外測(cè)溫槍、砸炮槍、棉花糖機(jī)……我有一個(gè)朋友是玩業(yè)余無(wú)線電的，他的樂(lè)趣就是教女兒擺弄各種電臺(tái)、對(duì)講機(jī)，玩具相當(dāng)硬核。當(dāng)然，關(guān)鍵還是看孩子是不是喜歡老父親的“玩具”，其實(shí)對(duì)這些稀奇古怪的東西，連大人都這么喜歡，小孩子更是沒(méi)有抵抗力，但要玩轉(zhuǎn)這些東西，則需要家長(zhǎng)投入時(shí)間、精力、耐心，這方面爸爸比媽媽有更多優(yōu)勢(shì)。

孩子不是大人的玩具，孩子更不是家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道具。家長(zhǎng)能做的是以自己之前的生活閱歷，盡可能給孩子提供更多的選擇，在很多的岔路口告訴他：這座山背后有一條寬闊的河，那條路挺陡峭的，從而為孩子打開(kāi)眼界，讓孩子不受限于有限的選擇。相對(duì)母親，父親在提供選擇上有更多優(yōu)勢(shì)，可以在保證安全的前提下，和孩子一起蹚臟兮兮的河，捕捉小昆蟲(chóng)、打撈小魚(yú)，“探險(xiǎn)”城市、農(nóng)村荒蕪的小角落，一起弄得滿身泥巴。父親應(yīng)該給孩子打開(kāi)更多的窗口，而不是成為一堵墻。孩子的長(zhǎng)成需要父親不僅是掙錢(qián)養(yǎng)家者，還是親子教育的參與者。

其實(shí)，和孩子一起成長(zhǎng)，不妨看成自己第二次度過(guò)童年的機(jī)會(huì)，以自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力和見(jiàn)識(shí)，幫助他打開(kāi)興趣的視野、繞開(kāi)當(dāng)年的挫折、抵達(dá)成就的彼岸。把孩子當(dāng)成朋友，一起分享大家共同的興趣。C56CCDF7-D66B-4F4C-B5D5-0C57C5E30769