莊燕翎

泥土下，有一群勤勞的“勞動(dòng)者”;石頭旁，也常常會(huì)看見它們瘦小的身體。每當(dāng)微風(fēng)掠過(guò)湖面，閃閃發(fā)亮的波浪跑到岸上，被沖刷的沙石，露出了猙獰的一面，給了它們一個(gè)足以嚇破膽的下馬威，擋住了它們勇往直前的路。

然而，沒(méi)過(guò)多久，它們便重整旗鼓，踏著整齊的步伐，吹起響亮的號(hào)角，搬走了一時(shí)威猛、得意洋洋的“巨石”——一粒沙子。一片片翠（cuì）綠的葉子飄落到水中，它們趾（zhǐ）高氣昂地登上了這艘“小船”，漸漸消失在地平線上。誰(shuí)也不知道它們偉大的志向，也幾乎不會(huì)有人肯停下手中忙碌的工作，去好好觀察它們。它們像影子般沒(méi)有存在感，但它們并不感到孤寂，因?yàn)?，它們必須時(shí)刻準(zhǔn)備著投入新的戰(zhàn)斗，前往新的目標(biāo)，從未停歇（xiē）。

然而，它們太弱小了：也許一陣微風(fēng)就可以把它們吹上一望無(wú)際的藍(lán)天;也許幾粒沙子就會(huì)令它們東奔西跑;也許幾片輕飄飄的枯葉就會(huì)讓它們傷亡慘重、失去親人;也許人們一不注意，就會(huì)把它們死死地踩在腳底，但誰(shuí)也不會(huì)可惜或重視它們。可憐的小生命，真是令人無(wú)限感慨（kǎi）！

然而，上帝關(guān)了一扇門，就會(huì)為你打開一扇窗。

用“團(tuán)結(jié)互助”一詞來(lái)形容它們，是再合適不過(guò)的了。在面對(duì)比自己大幾十倍的生物時(shí)，它們毫無(wú)懼（jù）色，也不會(huì)半途而廢，而是勇往直前地去戰(zhàn)斗。這種英勇無(wú)畏的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

功夫不負(fù)有心人。它們完勝對(duì)手，哼著小曲，把戰(zhàn)利品運(yùn)回洞里。在地下，彎彎曲曲的路通向許多精致的小房間，大家都無(wú)私地奉獻(xiàn)著，無(wú)怨（yuàn）無(wú)悔地埋頭苦干著。

這些看似弱小的小小生物們，它們有一個(gè)最樸實(shí)無(wú)華又動(dòng)聽的名字——螞蟻。其實(shí)，只有通過(guò)勤勞、奉獻(xiàn)獲得成功的人，才能親身體會(huì)到一只小螞蟻的喜悅。

【必有我?guī)煛ぴu(píng)點(diǎn)】

首先，文章的題目讓人充滿閱讀的興趣——《它們？螞蟻？》連續(xù)用上兩個(gè)問(wèn)號(hào)，讓人不禁想問(wèn)：怎么連小作者都不知道自己寫的是不是螞蟻？那到底寫的是不是螞蟻呢？于是，讀者帶著好奇開始閱讀。

其次，關(guān)于螞蟻的外形、習(xí)性，小作者都用第三人稱敘述，加上與眾不同的描寫方法，看似在介紹螞蟻，卻宛如與人交談一般自然。

最后，在文章的結(jié)尾，終于揭曉了答案，原來(lái)，小作者寫的不僅僅是螞蟻，更是那些像螞蟻一樣勤勞工作，并且勇敢無(wú)畏、懂得團(tuán)結(jié)的人們。這便是寫小動(dòng)物的最高境界——從動(dòng)物寫到了人。確實(shí)，我們應(yīng)該和動(dòng)物和諧相處，學(xué)習(xí)它們身上的精神，體會(huì)大自然的神奇。