為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余走出教室，豐富經(jīng)歷，陶冶情操，我校開(kāi)展了一場(chǎng)體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與精神的遠(yuǎn)足拉練研學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)為市美術(shù)館、檔案館、圖書(shū)館。

心之所向，行之所往。我校學(xué)子以青春的熱望和征服的激情，完成了約六公里的征程。此次遠(yuǎn)足拉練研學(xué)活動(dòng)，既讓學(xué)生鍛煉了體魄，增長(zhǎng)了知識(shí)，受到傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，還培養(yǎng)了學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和團(tuán)隊(duì)精神。

———游潮州市美術(shù)館

廣東省潮州市聯(lián)正實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一李佳璇

指導(dǎo)教師曾江保

潮州作為中國(guó)工藝美術(shù)之都，在悠悠的歷史長(zhǎng)河中，工藝文化世代相承。———題記

走進(jìn)美術(shù)館，最先映入眼簾的是一件件木雕。它們被陳列在玻璃展柜中，斑駁的陽(yáng)光映在玻璃上，為它們?cè)鎏砹藥追置栏小?/p>

其中，最壯觀的是辜柳希先生創(chuàng)作的《雙層龍蝦蟹簍》，只一眼，我便被吸引住了。幾只龍蝦匍匐在竹簍上，眼神中流露出被捕時(shí)的恐慌。簍中的螃蟹一只搭著一只，不斷往簍邊爬，氣氛緊張，仿佛下一秒便要從簍中鉆出來(lái)。一起觀看的同學(xué)們發(fā)出此起彼伏的贊嘆聲。尤其得知制作這樣一件藝術(shù)品需要花費(fèi)一年甚至更久的時(shí)間時(shí)，我仿佛看到，一位偉大的藝術(shù)家正坐在桌前低頭雕刻。一塊木頭在花開(kāi)花落、雁去雁回的四季更替中，漸漸地有了模樣，有了靈魂。木雕藝術(shù)，要有人耐得住寂寞，才能流傳下去。

與木雕齊名的文化工藝是潮繡。一幅幅精美的刺繡作品被擺在書(shū)案上，刺繡上的圖案仿佛畫(huà)上去的一般。我們不由得驚嘆這些“圖畫(huà)”技術(shù)之精湛。講解員向我們介紹：“這其實(shí)是潮州古工藝———潮繡，它是中國(guó)四大名繡之一，也是中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！币粔K小小的繡布上，世間的風(fēng)花雪月、潮涌浪翻被絲線定格，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事被生動(dòng)演繹。我不由得想象：一個(gè)溫柔秀雅的姑娘，坐在窗邊，不緊不慢地運(yùn)著針線，生命的痕跡逐漸浮現(xiàn)在繡布上，窗外時(shí)有蟬鳴，讓這畫(huà)面本身也成了一種藝術(shù)。

輕叩藝術(shù)的大門(mén)，走進(jìn)藝術(shù)的故事，讓傳統(tǒng)藝術(shù)流傳下去，讓它們?cè)跉q月匆匆中給游人一段愜意的時(shí)光。

廣東省潮州市聯(lián)正實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一鄭躍城

指導(dǎo)教師陳春燕

“我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放……”在歌聲與笑聲中，我們踏上了研學(xué)活動(dòng)的征途。

美術(shù)館·藝術(shù)精華

征途第一站是美術(shù)館。美術(shù)館中，巧奪天工的藝術(shù)品數(shù)不勝數(shù)，讓人目不暇接。你看那鐘南山爺爺?shù)牡裣瘢蜩蛉缟?，他?jiān)毅、自信的眼神中充滿了抗疫必勝的信念，我仿佛看到他就站在我面前。一件件精雕細(xì)琢的木雕，令我們贊不絕口；一幅幅栩栩如生的畫(huà)作，令我們驚嘆不已；一件件天馬行空的作品，令我們佩服得五體投地……同時(shí)，我也感受到創(chuàng)作者堅(jiān)持不懈的努力和精益求精的工匠精神。

在充滿藝術(shù)氣息的美術(shù)館中，我們立下了堅(jiān)持不懈、精益求精的少年志。

圖書(shū)館·書(shū)香飄飄

征途第二站是圖書(shū)館。徜徉其間，處處皆是書(shū)香。我們就像一條條小魚(yú)，在浩瀚的書(shū)海中盡情暢游。圖書(shū)館中的藏書(shū)琳瑯滿目，有科技類(lèi)，有應(yīng)試類(lèi)，有文學(xué)類(lèi)，有藝術(shù)類(lèi)，它們是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。這也讓我感受到了什么是“學(xué)無(wú)止境”。

在書(shū)香陣陣的圖書(shū)館中，我們立下了學(xué)無(wú)止境、博覽群書(shū)的少年志。

檔案館·歷史記憶

征途的最后一站是檔案館。一進(jìn)門(mén)，“百年恰是風(fēng)華正茂”八個(gè)大字映入眼簾，令我感慨萬(wàn)千。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕?；赝@百年，中國(guó)共產(chǎn)黨同人民風(fēng)雨同舟，讓我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化。在檔案館中，我看到了黨百年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)看到那些為革命事業(yè)犧牲的烈士時(shí)，我心中受到了極大的震撼。百年中，又有多少為了祖國(guó)拋頭顱、灑熱血，“視死忽如歸”的革命先烈。那些紅色的印記，將在歷史的長(zhǎng)河中散發(fā)著不可磨滅的光芒。

在歷史記憶的檔案館中，我們立下了不忘歷史、熱愛(ài)祖國(guó)的少年志。

學(xué)習(xí)不能局限于學(xué)校，不能局限于書(shū)本知識(shí)，我們應(yīng)該多走出去，去關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！磅r衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知”，在這次研學(xué)活動(dòng)中，我們不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還立下了堅(jiān)持不懈、精益求精，學(xué)無(wú)止境、博覽群書(shū)，不忘歷史、熱愛(ài)祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向！

———游潮州市檔案館

廣東省潮州市聯(lián)正實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一孟琳

指導(dǎo)教師曾江保

人們常說(shuō)“往事如煙”，當(dāng)我參觀了潮州市檔案館后，發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。

其中令我印象最深刻的是陳獨(dú)秀的一張張手稿。看著手稿上工整美觀的字跡，讀著他平和又飽含熱忱的語(yǔ)言，我仿佛看到了他在書(shū)桌前挑燈夜讀、奮筆疾書(shū)的身影。陳獨(dú)秀，新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者、發(fā)起者和主要旗手，“五四運(yùn)動(dòng)的總司令”，一想到他晚年貧困潦倒，寄人籬下，死后竟連一塊體面的墓地也沒(méi)有，我心里便涌起一縷不可名狀的傷感。那一塊簡(jiǎn)陋的墓碑映襯了他清貧的一生，呼應(yīng)了他心懷理想的報(bào)國(guó)之志。

好一個(gè)挺身而出、啟蒙救亡的陳獨(dú)秀！

離這些手稿不遠(yuǎn)處，貼著鐘南山院士的照片。照片中，鐘南山院士正坐在前往武漢的高鐵列車(chē)中。由于春節(jié)車(chē)票緊張，他被安排在了餐車(chē)一角。連日奔波讓他疲憊無(wú)比，但是，對(duì)醫(yī)學(xué)的熱情、對(duì)人民的熱愛(ài)讓他不顧自身安危，星夜兼程地趕赴疫情一線。這大概就是年逾八旬的他對(duì)“人民至上，生命至上”理念最直接的詮釋。救國(guó)于危難之時(shí)，救民于疫情之中，這樣的國(guó)士怎能不讓我心生敬佩？

好一個(gè)一心為國(guó)為民的鐘南山院士！

令我無(wú)法忘懷的，還有袁隆平爺爺?shù)哪菑堈掌?。照片中的袁爺爺滿臉笑容，在他身旁還有一簇簇他親手培植的雜交水稻。看著袁爺爺慈祥的笑容，我不禁鼻子一酸，陣陣情思涌上心頭：袁爺爺雖然走了，但他培植的雜交水稻將造福世界……從禾下乘涼夢(mèng)到田間的累累稻穗，袁爺爺走的是一條艱辛的探索之路，更是一條矢志不渝的報(bào)國(guó)之路。想到這里，我鼻子再次發(fā)酸。

好一個(gè)奮斗一生、只為國(guó)人吃飽吃好的“雜交水稻之父”！

往事并不如煙，這些記憶會(huì)永遠(yuǎn)留存在每個(gè)中國(guó)人的心里；他們百折不撓、鍥而不舍、心懷天下的精神，永遠(yuǎn)是我們的寶貴財(cái)富。

他們，永遠(yuǎn)不會(huì)消失……

踏入一樓展廳，目之所及是琳瑯滿目的潮州傳統(tǒng)藝術(shù)品。我首先看到的是潮州木雕。一塊普通的木材，經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢，變成一只只動(dòng)物、一個(gè)個(gè)人物、一段段歷史。接著是潮汕有名的大吳泥塑。其中《洞房花燭夜》捏出了一對(duì)新郎新娘在大喜的日子里歡歡喜喜的景象。新娘蓋著紅蓋頭，新郎臉上喜氣洋洋，袖子的褶皺、表情的生動(dòng)以及首飾的精致讓人嘆為觀止，體現(xiàn)了潮州人高超的技藝和精益求精的工匠精神。還有一件《梅蘭竹菊》瓷塑作品，花中四君子經(jīng)工匠之巧手化身亭亭玉立的姑娘，儀態(tài)萬(wàn)方，清新脫俗。

二樓走廊展出了雕塑作品———手拉壺。手拉壺在潮汕地區(qū)也叫“沖罐”，做工精細(xì)的“千層寶塔”“魚(yú)躍龍門(mén)”手拉壺讓人不由得聯(lián)想到甘甜香醇的工夫茶。

———廣東省潮州市聯(lián)正實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一周爾桐

指導(dǎo)教師曾江保

我輕撫著玻璃展柜，仿佛看到他們的鮮血染紅了國(guó)旗，看到他們馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上，看到他們背后的綿延青山。展柜中的一張張圖片、一件件文物讓我不由得想起那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代。

陳望道回故鄉(xiāng)翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，他的母親為他煮了粽子，并放了紅糖在旁邊。誰(shuí)知陳望道因?yàn)檫^(guò)于專(zhuān)心翻譯，吃粽子時(shí)竟不小心蘸了紅糖旁的墨汁，他母親見(jiàn)狀，便問(wèn)：“墨汁甜不甜？”陳望道方才回過(guò)神，說(shuō)：“甜，甜！”真理的味道很甜，信仰的味道很甜！

———廣東省潮州市聯(lián)正實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一黃思熳

指導(dǎo)教師曾江保

一進(jìn)美術(shù)館大門(mén)，映入眼簾的是一號(hào)展廳，里面陳列著各種各樣的潮州手工藝品。第一類(lèi)是刺繡，我印象最深的是一幅孔雀圖：孔雀的羽毛栩栩如生，一針一線可看出制作者的用心。再往前走是木雕區(qū)，一件件精美的木雕反映了潮州工匠的心靈手巧。登上二樓，進(jìn)入二號(hào)展廳與三號(hào)展廳。二號(hào)展廳主要展示傳統(tǒng)剪紙。一幅剪紙作品里有許多小人兒，有的在拖地，有的在擦窗，每個(gè)人的形象都惟妙惟肖，栩栩如生。在三號(hào)展廳里，我迷上了一件泥塑，這件泥塑上的兩盞花燈小巧玲瓏，要不是讀過(guò)了介紹，我真以為它是金屬制作的。

———廣東省潮州市聯(lián)正實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一陳梓淇

指導(dǎo)教師劉忠

“徒步檔案館，礪我少年志！”沈校長(zhǎng)洪亮的聲音傳來(lái)，臺(tái)下掌聲一片。各班班主任集合隊(duì)伍后，沈校長(zhǎng)一聲令下：“走！”近兩百人的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一路上就是賞美景，品生活。有人行色匆匆，趕著去上班；有人悠閑自得，愜意地賞著美景；有人朝氣蓬勃，熱情奔放……

突然隊(duì)伍停下了，我定睛一看，圖書(shū)館、美術(shù)館、檔案館屹立在眼前，目的地到了。

我們先去檔案館。檔案館里，透過(guò)一張張照片、一封封書(shū)信，我仿佛能聽(tīng)到戰(zhàn)士們的豪言壯語(yǔ)，感受到他們的豪情壯志，看到他們毅然奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的場(chǎng)景。看到這里，我的心情久久不能平靜，一直想對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有人為你負(fù)重前行，哪有現(xiàn)在和平安定的生活？”今天的幸福生活是偉大的革命先烈為我們贏得的，我們要以?xún)?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們。

———廣東省潮州市聯(lián)正實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一翁澤娜

指導(dǎo)教師封杰麗生命洋溢色彩，色彩構(gòu)成藝術(shù)，藝術(shù)可以讓思維跳躍。展品中最突出的是一套泥塑，泥塑上標(biāo)注著一個(gè)箭頭指向“武漢”，一名醫(yī)生正朝著那邊堅(jiān)定走去，而一個(gè)普通人則背向離去。這套泥塑作品用對(duì)比的手法，表現(xiàn)了白衣天使們舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

———廣東省潮州市聯(lián)正實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一蔡政泰

指導(dǎo)教師封杰麗

“潮州有一木，精雕可成凰?！蹦镜袷浅敝莸奶厣囆g(shù)之一。我是觀摩著叔叔的木雕作品長(zhǎng)大的，自然知道一件精致的木雕作品需要工匠花多長(zhǎng)時(shí)間、費(fèi)多少精力才能完成。此番我見(jiàn)到一只只仙鶴從神話里飛來(lái)，正站在我面前的玻璃展柜里，猶如畫(huà)中的仙人來(lái)凡間一游。它們姿態(tài)優(yōu)美，輪廓分明，棱角清晰，精細(xì)到一分一毫。那些山水花樹(shù)，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，如同一幅水墨畫(huà)。

潮州的木雕，真精致！

潮繡作品也同樣讓人嘆為觀止。一條條繡線清晰明了，不同色彩的絲線編織在一起，組成了一幅《荷塘錦鯉》。那條鮮紅色的錦鯉，仿佛要從布中跳出來(lái)，富有神韻。很難想象這樣的作品，只憑幾種絲線、一根針和一雙手就能完成。這雙手定是有非同一般的魔力，才能繡出這惟妙惟肖的錦鯉。

潮州刺繡，名不虛傳！

———廣東省潮州市聯(lián)正實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一林凡藝

指導(dǎo)教師曾江保