分解論點(diǎn)，快速成文

陳亞云

高考作文時(shí)間短暫，無暇他顧;需要的是快速構(gòu)思，立地成文。對(duì)于選擇議論文體的考生來說，如果能依據(jù)中心論點(diǎn)快速地分解出3個(gè)分論點(diǎn)，就能搭建框架，綱舉目張，得心應(yīng)手。

如何快速分解出3個(gè)分論點(diǎn)？

方法一? ? 縱向切分“中心論點(diǎn)”的“前因后果”

大千世界，事物自有它內(nèi)在的邏輯因果。中心論點(diǎn)通常是由具備因果關(guān)系的多方因素構(gòu)成的判斷句，一般來說可以切分成“是什么，為什么，怎么辦”這樣三個(gè)邏輯片斷。但又不局限于這三個(gè)步驟，有時(shí)也可能是“多因一果”，或者是“一因多果”。這樣就為我們生成3個(gè)分論點(diǎn)提供了條件?？忌灰プ∵@種因果關(guān)系，利用日常語文政治歷史課所學(xué)的辯證法知識(shí)，提升自己的邏輯分析能力，定能圍繞中心論點(diǎn)確立三個(gè)合理的分論點(diǎn)。

例1.弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。（2021新高考Ⅰ卷）

這句話選自2021新高考Ⅰ卷的作文材料，可以看作是這道作文題的最佳中心論點(diǎn)。條件明確，結(jié)果明確，令人信服。對(duì)大部分考生而言，這道作文題的審題沒有任何困難，邏輯分析論證也沒有引起質(zhì)疑的地方?？忌鷤冏钚枰木褪悄芸焖俚厣?個(gè)分論點(diǎn)來充實(shí)文章的內(nèi)容。此時(shí)考生的思維就應(yīng)該在“是什么，為什么，怎么辦”這三個(gè)邏輯片斷上動(dòng)腦筋。“是什么”即描述現(xiàn)象，“為什么”即分析深層次的原因，“怎么辦”即改變現(xiàn)狀的方法。在這樣的思維指引下，筆者確立了這樣三個(gè)分論點(diǎn)：①天生強(qiáng)者不可沾沾自喜，天生弱者不必自暴自棄;②強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵不在于先天而在于后天;③希望強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者奮發(fā)，萬類霜天競(jìng)自由。

例2.只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。（2021全國乙卷）

近幾年，全國卷的主題都很明確，審題無障礙。上面這道作文題的中心論點(diǎn)文字多，表述長，內(nèi)容豐富，恰好給考生生成分論點(diǎn)提供了方便?？忌恍鑼⒋酥行恼擖c(diǎn)按“前因后果”的縱向邏輯順序，再切分，再細(xì)化，綜合運(yùn)用修辭手法，就能分解出整齊、明顯的三個(gè)分論點(diǎn)：①修其身，正其思，成為一粒好種子;②明其義，定其的，樹立人生的燈塔;③見其行，篤其行，繪就人生理想藍(lán)圖?；赝行恼擖c(diǎn)，這三個(gè)分論點(diǎn)其實(shí)就是將中心論點(diǎn)斷成三截，順理成章，卻毫不費(fèi)力。

方法二? ?橫向拓展“中心論點(diǎn)”的內(nèi)涵價(jià)值

“理想、有為、奮進(jìn)……”是近幾年高考的熱門考題，而且也會(huì)是未來的不衰話題。畢竟從育人角度看，高考作文也是高中教育的最后一堂課，所以主旋律肯定不會(huì)被忽略。圍繞這些主旋律詞匯，考生在構(gòu)思布局時(shí)，既要打開思路，發(fā)散思維;又可循著一定的方向去尋覓分論點(diǎn)：“個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、國家”這三個(gè)層面是首先應(yīng)當(dāng)嘗試的思考角度;其次，“理想、意志、責(zé)任”這三個(gè)詞語也是構(gòu)成分論點(diǎn)的高頻詞;再次，“政治價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化價(jià)值、道德價(jià)值”也是構(gòu)成并列關(guān)系的常規(guī)角度。

例3.有人把得與失看成終點(diǎn)，有人把得與失看成起點(diǎn)，有人把得與失看成過程。（2021浙江卷）

如何看待“得與失”，不僅是浙江考生的作文題，也是全國考生的人生必修課。三個(gè)分句須摘取其一，顯然第一個(gè)論點(diǎn)無人問津，第二和第三個(gè)論點(diǎn)都合乎社會(huì)主義核心價(jià)值觀。圍繞“有人把得與失看成過程”這一中心論點(diǎn)，有一位考生在自己的作文中確立了這樣三個(gè)分論點(diǎn)：①得之不傲，失之不憂，個(gè)人可以處變不驚、從容安和;②得之不傲，失之不憂，團(tuán)隊(duì)可以不斷進(jìn)取、永葆生機(jī);③得之不傲，失之不憂，國家可以文明永續(xù)、世代綿延。有了這三個(gè)分論點(diǎn)，再輔之以相應(yīng)的事實(shí)論據(jù)，一篇結(jié)構(gòu)明晰、內(nèi)容充實(shí)的議論文倚馬可待。

例4.請(qǐng)以“論生逢其時(shí)”為題目，寫一篇議論文。（2021北京卷）

北京卷“論生逢其時(shí)”是一道開放型作文題，內(nèi)涵豐富，外延無限廣大，考生反而不好下筆。此時(shí)更需要確立三個(gè)具體的分論點(diǎn)，才有利于考生展開論述：①生逢其時(shí)，意味著我們的理想要遠(yuǎn)大;②生逢其時(shí)，意味著我們的意志要堅(jiān)強(qiáng);③生逢其時(shí)，意味著我們要腳踏實(shí)地。像這樣三個(gè)分論點(diǎn)具有廣泛的適應(yīng)性，不僅對(duì)于“生逢其時(shí)”，就是放在“展望未來”“可為有為”“強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換”……2021年大部分高考作文題目中，也是可行的。

高考作文因分值最大而受人關(guān)注，但事實(shí)上百分之九十考生的作文得分都在平均分周圍浮動(dòng)。因此對(duì)于大多數(shù)考生來說，能順利地、正確地寫完一篇議論文，就是成功。為了這個(gè)成功，就需要快速地生成3個(gè)分論點(diǎn)。本文的兩大方法值得未來的考生認(rèn)真地學(xué)習(xí)、思考、研究。51F6EE54-FA67-4EAB-B252-366435E9396E