陸志娟

活動(dòng)緣起：

我們家小朋友名叫若瑜，今年6歲了，上幼兒園中班。老師反映，孩子在幼兒園里比較膽小，不太愛(ài)和人交流。知道這一情況后，我比較關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)，工作之余力爭(zhēng)多陪伴孩子。幼兒園一旦有家長(zhǎng)助教日或者志愿者服務(wù)，我們家都積極報(bào)名參加。有一次我參加了幼兒園的家長(zhǎng)助教活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，老師告訴我，自從我到幼兒園上了課，若瑜就變得開朗多了，好像更自信了，講話的聲音也大了起來(lái)。聽了老師的話，我對(duì)孩子的改變更有信心，也更愿意參與孩子的活動(dòng)了。有一天孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我想邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)家里做客！”我立刻意識(shí)到，孩子有自己的想法了，要順勢(shì)引導(dǎo)并支持他籌備聚會(huì)。我對(duì)他說(shuō)：“好啊，你去邀請(qǐng)小朋友，只要你能邀請(qǐng)來(lái)，爸爸媽媽會(huì)和你一起接待你的小伙伴們?！奔冉o了他底氣，也給了他挑戰(zhàn)。

活動(dòng)在我們一家人的精心策劃和組織下順利開展，孩子在這次活動(dòng)中表現(xiàn)出很強(qiáng)的主人翁意識(shí)，主動(dòng)參與其中，樂(lè)于分享，敢于擔(dān)當(dāng)，善于協(xié)調(diào)，給了我們驚喜。下面跟大家分享一下我們當(dāng)時(shí)的收獲和體會(huì)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備，培養(yǎng)孩子自主能力

列客人名單時(shí)，我想讓若瑜邀請(qǐng)我?guī)孜煌碌暮⒆樱ㄒ彩撬變簣@班級(jí)的小朋友）來(lái)家里玩。小家伙卻告訴我：“媽媽，是我請(qǐng)小朋友聚會(huì)呀！”我只好把想請(qǐng)的孩子列在建議的名單內(nèi)，讓他自主選擇。第二天從幼兒園回到家，若瑜告訴我，他已經(jīng)邀請(qǐng)了哪幾位小朋友，誰(shuí)沒(méi)空來(lái)，誰(shuí)答應(yīng)了要來(lái)。確定來(lái)的幾位小朋友，我通過(guò)QQ留言，提前給他們的媽媽發(fā)去了邀請(qǐng)短信，告之活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間，并留下我和孩子爸爸的手機(jī)號(hào)碼，以便隨時(shí)聯(lián)系。

活動(dòng)日程定下來(lái)后，我先引導(dǎo)若瑜思考活動(dòng)前需要做的準(zhǔn)備工作：第一步準(zhǔn)備購(gòu)物清單，如裝飾用的氣球，小朋友們喜歡吃的水果、零食等;第二步布置場(chǎng)地，打掃好家里的衛(wèi)生，把家里布置得溫馨活潑;第三步準(zhǔn)備玩具、游戲項(xiàng)目，讓小伙伴們玩得開心快樂(lè)。

活動(dòng)前半天，我?guī)コ匈?gòu)物，讓他自主選擇零食和水果，省去了我們猜測(cè)哪種食品受歡迎的麻煩。回家后我們?nèi)乙黄饏⑴c場(chǎng)地布置：若瑜負(fù)責(zé)收拾自己的玩具，分類擺放;媽媽負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生;爸爸負(fù)責(zé)充氣球裝飾場(chǎng)地，孩子忙完自己的事也協(xié)助爸爸掛氣球。整個(gè)過(guò)程他積極性可高了，一邊開心地掛氣球，擺水果盤，一邊盼著小伙伴們快點(diǎn)來(lái)。

孩子的自主能力來(lái)自于安定的內(nèi)心和自信。在孩子堅(jiān)信“我不怕，有爸爸媽媽幫我！即使我做錯(cuò)了，爸爸媽媽也不會(huì)責(zé)怪我”的時(shí)候，孩子的自主能力就能夠得到發(fā)展。

二、活動(dòng)開展，培養(yǎng)孩子交往能力

韓國(guó)有關(guān)部門曾發(fā)布一個(gè)非常有趣的研究報(bào)告。實(shí)驗(yàn)研究了家庭教育和周圍關(guān)系對(duì)青少年的人生滿意度產(chǎn)生的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，“周圍關(guān)系”對(duì)青少年的人生滿意度影響很大。這里所說(shuō)的周圍關(guān)系，指的是父母、朋友和老師之間的關(guān)系，這種關(guān)系的核心，正是懂得與他人締結(jié)和諧人際關(guān)系的能力，也就是所謂的交往能力。交往的基礎(chǔ)是對(duì)話，而與孩子最親密的“周圍人”就是父母。父母與子女之間的和諧對(duì)話狀態(tài)，可以轉(zhuǎn)化為子女與周圍其他人之間的和諧相處狀態(tài)，孩子從父母的言傳身教中學(xué)習(xí)與身邊人交往的方法。

活動(dòng)當(dāng)天，我建了一個(gè)臨時(shí)微信群，把家里布置和準(zhǔn)備的情況拍照并發(fā)送到群里，讓家長(zhǎng)們感受到我們一家人的熱情好客。孩子們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了，若瑜爸爸負(fù)責(zé)在樓下等候迎接，我和若瑜負(fù)責(zé)在樓上接待。

客人們進(jìn)門后，若瑜首先邀請(qǐng)他們喝我自己做的水果奶昔。大家到齊后，我們開了個(gè)小朋友們的涂鴉展。然后就是小朋友們自由玩耍時(shí)間：玩玩具，捉迷藏，看動(dòng)畫片，聽故事，等等。媽媽們則在一旁交流育兒經(jīng)驗(yàn)。這期間，若瑜主動(dòng)引導(dǎo)小朋友們參觀我們家，每一個(gè)房間都介紹到了，頗有些小主人的風(fēng)范。參觀后，他又主動(dòng)帶大家到臥室玩玩具，去陽(yáng)臺(tái)看花，最后還提出來(lái)要看動(dòng)畫片。小伙伴們?cè)谝黄鹜娴瞄_心極了。

三、活動(dòng)協(xié)調(diào)，培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)能力

一說(shuō)到領(lǐng)導(dǎo)能力，人們很容易聯(lián)想到“孩子王”“班長(zhǎng)”這些字眼。哈佛大學(xué)把領(lǐng)導(dǎo)力定義為“在挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)中樹立明確的目標(biāo)，為突破現(xiàn)實(shí)而動(dòng)員和組織社會(huì)活動(dòng)”。在這次聚會(huì)活動(dòng)中，孩子參與各種事務(wù)的協(xié)調(diào)，我覺(jué)得很好地培養(yǎng)了他的領(lǐng)導(dǎo)力。

首先讓孩子擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)。這次活動(dòng)，雖然作為父母的我們?cè)谝慌詤f(xié)助了不少，但活動(dòng)之前我們也告訴孩子自己要承擔(dān)哪些任務(wù)，如何接待自己的朋友，并著重一點(diǎn)：你的朋友主要由你來(lái)負(fù)責(zé)招待。

其次，經(jīng)常給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)。在他人面前理直氣壯地把自己的意見(jiàn)表達(dá)出來(lái)的經(jīng)歷，對(duì)于培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力非常重要?！斑@是我哥哥送給我的卡片，我們來(lái)一起玩吧！”在活動(dòng)中，若瑜拿出自己最愛(ài)的奧特曼卡片和小客人們分享?！皨寢專鞖馓珶崃?，我們都流汗了，吃點(diǎn)冷飲吧！”他又把冰箱里的冷飲拿出來(lái)分給小伙伴們吃。至于玩什么游戲，根本不需要家長(zhǎng)們插手，小朋友們自己就開發(fā)了出來(lái)，如堆積木、奧特曼大戰(zhàn)怪獸等。

再次，訓(xùn)練孩子傾聽的能力。領(lǐng)導(dǎo)者是在傾聽組織成員們的意見(jiàn)后，把內(nèi)容進(jìn)行綜合，然后制訂出所有組織成員都可以跟隨的目標(biāo)的人?；顒?dòng)中，有個(gè)小插曲：六個(gè)小伙伴都想看動(dòng)畫片?？词裁雌幽兀咳翳ふ髟兞舜蠹业南敕?，發(fā)現(xiàn)男生要看《奧特曼》，女生卻要看《小豬佩奇》，這可怎么辦？他一時(shí)也不知道怎么解決，來(lái)問(wèn)我。我建議他可以協(xié)調(diào)讓女生先看《小豬佩奇》，男生看繪本，女生看完一集后，再讓男生看《奧特曼》，并提示他將自己的協(xié)調(diào)辦法提出來(lái)，爭(zhēng)取大家意見(jiàn)達(dá)成統(tǒng)一。果然，小朋友們愉快地答應(yīng)了。

最后，給孩子提供足夠的同伴相處時(shí)間。團(tuán)體游戲，不僅可以鍛煉孩子的社會(huì)性，還能夠讓他學(xué)會(huì)讓步和妥協(xié)的方法。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，若瑜主動(dòng)送給每位小伙伴一個(gè)氣球，既大方又可愛(ài)。小伙伴們拿著自己喜歡的氣球，一個(gè)個(gè)開心地和媽媽回去了。后來(lái)，若瑜不斷地向我提起那天的快樂(lè)經(jīng)歷，甚至還期盼著再次邀請(qǐng)小伙伴們來(lái)做客。

孩子和父母之間穩(wěn)定的親密關(guān)系，形成了孩子的社會(huì)性。英國(guó)政治家巴爾弗曾說(shuō)：“在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有幸遇到了良師諍友，他們給了我很多幫助。但是更重要的是父親給我的愛(ài)、教導(dǎo)和示范，這是我人生最寶貴的財(cái)富?！笔堑?，父母不僅應(yīng)該解決孩子吃飯穿衣等最基本的生活需求，還必須通過(guò)愛(ài)、教導(dǎo)和示范等幫助孩子的內(nèi)心成長(zhǎng)起來(lái)，這是為人父母的職責(zé)。父母最需要分享給孩子的不是金錢，而是“與父母在一起的美好回憶”和“從父母身上學(xué)到的人生智慧”。19DBE16D-8ABC-4728-B672-1912C89B0977