趙丙蘭

伍中正

趙丙蘭是我的同學(xué)。他的名字，看起來像女生，聽起來也像。

趙丙蘭很調(diào)皮。他的調(diào)皮體現(xiàn)在課堂上。有時(shí)候，他不顧班主任馬老師正在講課，從座位上站起來大叫一聲，便快速坐下。有時(shí)候，他猛地從座位上站起來，還吹一聲長長的口哨，然后背著書包，一陣風(fēng)地跑出教室。班上的同學(xué)都以為他瘋了。

這天，趙丙蘭上課又不遵守紀(jì)律。在他放聲大叫的那節(jié)課上，馬老師無奈，便用教鞭打了一下他的背。那一教鞭下去，班上的同學(xué)都朝他看。

趙丙蘭沒有當(dāng)回事。他算是忍住了疼，沒有喊疼，還忍受了同學(xué)們異樣的目光。

放學(xué)了，趙丙蘭收拾文具和書本，跟其他同學(xué)一樣，背著書包回家了。馬老師在校門口看著趙丙蘭走遠(yuǎn)，想喊住他，卻沒有喊。

趙丙蘭沒有跟父母說起被老師打了一教鞭的事。

他爹沒有問。

他娘也沒有問。

那以后，趙丙蘭不再調(diào)皮，上課認(rèn)真聽講，非常遵守紀(jì)律。馬老師每次看見趙丙蘭用功的樣子，心里就不好受，隱隱地感到慚愧。

說起來，馬老師為這件事慚愧了一年多。趙丙蘭小學(xué)畢業(yè)那天，在畢業(yè)典禮上，馬老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，把自己的心事說了出來。

馬老師說：“送走這一屆畢業(yè)生，老師很高興！老師也很慚愧，那天的課堂上，不該用教鞭打趙丙蘭。他再調(diào)皮，也是老師的學(xué)生，老師怎么能打他呢？老師在這里鄭重地向趙丙蘭同學(xué)道歉，請(qǐng)求你對(duì)老師的原諒，請(qǐng)求你不要記恨老師。”

馬老師的一番話說得趙丙蘭流了眼淚。

“老師，我原諒您?！钡锐R老師說完，趙丙蘭說。

照畢業(yè)照時(shí)，馬老師要趙丙蘭站在她的身后。趙丙蘭聽馬老師的話，很精神地站在她的身后。

趙丙蘭一直保存著那張畢業(yè)照。

馬老師早已退休回家。趙丙蘭從師范學(xué)校畢業(yè)后，回到村小當(dāng)了老師。

在村里，除了學(xué)生叫他趙老師外，學(xué)生家長仍叫他趙丙蘭。

那一年新學(xué)期開學(xué)，趙丙蘭發(fā)現(xiàn)，他的學(xué)生中有一個(gè)叫丁昌法的，算班上的調(diào)皮生，經(jīng)常在課堂上搞小動(dòng)作，弄出一些聲響，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。丁昌法的調(diào)皮讓趙丙蘭感到很為難。趙丙蘭批評(píng)了他幾次后，情況仍沒有大的改觀。

趙丙蘭教書不用教鞭。提示重點(diǎn)時(shí)，他用手指——手指到哪里，哪里就是要求學(xué)生掌握的重點(diǎn)。

趙丙蘭沒有教鞭，他要點(diǎn)醒丁昌法。

安靜的課堂上，趙丙蘭講了一個(gè)故事。趙丙蘭是這樣講的——

在他上小學(xué)的時(shí)候，班上有一個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生。那個(gè)學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，還在課堂上搞小動(dòng)作，弄出聲響，影響老師上課和同學(xué)們聽講。有一天，他的老師發(fā)現(xiàn)了，實(shí)在忍不下去，就用教鞭打了那個(gè)學(xué)生。令老師沒有想到的是，那位學(xué)生沒有喊疼，也沒有將這事告知家長，而是從此開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。畢業(yè)時(shí)，他的老師為這事還跟他道了歉，深深地道歉。

趙丙蘭說到這里，發(fā)現(xiàn)丁昌法眼睛一眨不眨地看著他。

“被老師打了一教鞭的學(xué)生，不是別人，是站在講臺(tái)上的老師！”這一句，趙丙蘭講得很嚴(yán)肅，語氣也很重。

丁昌法唰地站直身子，對(duì)趙丙蘭說：“趙老師，我要向那個(gè)調(diào)皮的學(xué)生學(xué)習(xí)，從今以后用功讀書。”

十五年后，趙丙蘭送走了馬老師。

“不該用教鞭打你，那一鞭是我一輩子的疼?！瘪R老師臨終前，斷斷續(xù)續(xù)地說。

“那一教鞭打掉了我的壞毛病?！壁w丙蘭說。

馬老師聽了，緩緩地閉上了眼睛。

送走馬老師，趙丙蘭迎來了丁昌法老師。丁昌法老師主動(dòng)要來學(xué)校教書。兩人一見面，緊緊地抱在一起。

2020年，我在修《梁山溪村史》時(shí)，特意把村小單獨(dú)作為一個(gè)篇章來撰寫。我寫到了我的同學(xué)趙丙蘭。

趙丙蘭堅(jiān)持不愿被寫進(jìn)村史。這讓我很為難。

我瞞著趙丙蘭，把他當(dāng)作村里人物寫進(jìn)了《梁山溪村史》。

在人物傳中，是這樣寫的：“趙丙蘭，梁山溪村4組人，自幼好學(xué)苦讀，師從小學(xué)教師馬蘭花。念小學(xué)時(shí)，偶爾調(diào)皮搗蛋。馬老師望其成才心切，不得已用教鞭傷他一次。之后，他壞毛病全無，一心撲在學(xué)習(xí)上。十三歲小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入公社中學(xué)。十六歲初中畢業(yè)進(jìn)入師范學(xué)校。師范學(xué)校學(xué)習(xí)期滿，主動(dòng)放棄去城里學(xué)校教書的機(jī)會(huì)，心甘情愿回到梁山溪村，在村小教書育人。從教40余年，有學(xué)生學(xué)業(yè)有成，在機(jī)關(guān)做了干部；有學(xué)生志向遠(yuǎn)大，甘愿當(dāng)老師。學(xué)生中有丁昌法效仿他，甘做人梯和園丁。趙心中常念馬老師，每到清明便在其墳前祭奠。他倡導(dǎo)尊師重教，在梁山溪猶如清風(fēng)吹拂……”

那天，我跟趙丙蘭見面，生怕他指責(zé)我。

“不讓你為難，同意把我寫進(jìn)村史?！壁w丙蘭見了我，說。

[責(zé)任編輯 王彥艷]