宋明剛

濟(jì)南市萊蕪區(qū)鳳城街道葉家莊小學(xué)落實(shí)“做一片美的葉子”的辦學(xué)理念，以“環(huán)境美、語(yǔ)言美、行為美、心靈美”四美為實(shí)施路徑，以“培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭(zhēng)做致美少年”為切入點(diǎn)，實(shí)施“四美”教育，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明禮貌的校園環(huán)境，收到良好效果。

一、勞動(dòng)教育讓環(huán)境優(yōu)美

學(xué)校明確“環(huán)境美”具體內(nèi)容，細(xì)化實(shí)施細(xì)則，對(duì)校園環(huán)境氛圍開(kāi)展建設(shè)，充分利用建筑墻體，設(shè)計(jì)高雅活潑的文化墻，讓每一面墻都懸掛規(guī)范范例、名人名言等，讓環(huán)境美在眼中，為學(xué)生樹(shù)立美的榜樣。

學(xué)校加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，從“掃好地”開(kāi)始，進(jìn)行勞動(dòng)教育，舉行勞動(dòng)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì)勞動(dòng)、能勞動(dòng)。假期讓學(xué)生走出校園、走出家庭，走進(jìn)社區(qū)，引導(dǎo)他們爭(zhēng)做社區(qū)小主人、傳統(tǒng)文化傳承者，美化小區(qū)衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，努力踐行好小公民的一份責(zé)任。

二、致美課堂讓語(yǔ)言和美

學(xué)校明確“語(yǔ)言美”具體內(nèi)容，細(xì)化實(shí)施細(xì)則，多方舉措，讓學(xué)生做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，展現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)，提高語(yǔ)言交際效率。

學(xué)校不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革，推行“四步化美”課堂教學(xué)模式，教師把“自主”“合作”“展示”“交流”帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從單純的“聽(tīng)者”“答者”的角色中走出來(lái)，成為“思者”“問(wèn)者”“論者”，讓學(xué)生敢于發(fā)言、敢于交流、學(xué)會(huì)交流、樂(lè)于展示，享受成功的快樂(lè)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

提高學(xué)生語(yǔ)言美關(guān)鍵在學(xué)科培養(yǎng)?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“在交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言?！币虼?，學(xué)校積極組織口語(yǔ)交際訓(xùn)練，做到語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確、明晰和動(dòng)聽(tīng)，從而用美的語(yǔ)言來(lái)感染人、吸引人;用美的語(yǔ)言來(lái)搭建師生間交流思想、溝通感情的平臺(tái)。

學(xué)校抓實(shí)故事課程的研究與實(shí)施，通過(guò)“搜、看、讀、講、演、寫(xiě)、做”七步走，讓學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)更加富有吸引力。

三、習(xí)慣養(yǎng)成讓行為雅美

學(xué)校明確“行為美”具體內(nèi)容，細(xì)化實(shí)施細(xì)則，從“走好路”等十好行為入手，規(guī)范學(xué)生著裝，優(yōu)化學(xué)生言行，走路做到“踏節(jié)奏、走直線(xiàn)、大擺臂、拐直角”，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成。

學(xué)校利用校園宣傳欄、宣傳屏、新媒體平臺(tái)等各種渠道，鼓勵(lì)學(xué)生在做到行為美的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊的“美”，并對(duì)他們所發(fā)現(xiàn)的“美”進(jìn)行展示，形成“發(fā)現(xiàn)——展示——再發(fā)現(xiàn)”的良性循環(huán)。

學(xué)校積極為學(xué)生搭建平臺(tái)，通過(guò)組織各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，美化行為。同時(shí)，結(jié)合特色課程以及每月的活動(dòng)主題，開(kāi)展富有特色的美的活動(dòng)。如健美體育節(jié)、致美悅讀節(jié)、慧美科創(chuàng)節(jié)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我風(fēng)采、規(guī)范自我言行。三月開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，倡議學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事做起，高年級(jí)學(xué)生幫助低年級(jí)學(xué)生，優(yōu)等生幫助學(xué)困生，組建學(xué)雷鋒小隊(duì)，做好事不留名。

四、立美德育讓心靈賢美

學(xué)校明確“心靈美”具體內(nèi)容，細(xì)化實(shí)施細(xì)則，培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，具有一顆美好、善良、感恩、愛(ài)的心靈，做到愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)祖國(guó)山河、愛(ài)花鳥(niǎo)草木。

學(xué)校建立“四禮”德育活動(dòng)體系——知美入學(xué)禮注重認(rèn)同、規(guī)范教育，立美開(kāi)筆禮注重禮儀、尊師教育，行美入隊(duì)禮注重責(zé)任、擔(dān)當(dāng)教育，成美畢業(yè)禮注重感恩、成長(zhǎng)教育，以培養(yǎng)具有感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做品行高尚之人。

同時(shí)，學(xué)校還積極開(kāi)設(shè)致美課程，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。每周三下午開(kāi)展“致美故事”“中華武術(shù)”“紅紅腰鼓”等社團(tuán)活動(dòng)，以此培養(yǎng)師生的興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，讓學(xué)生不斷向“四美”靠近。

“四美”教育的提出，符合學(xué)校的現(xiàn)有情況，切合學(xué)生的發(fā)展愿景，學(xué)校將繼續(xù)結(jié)合“四美”教育主題，利用一切美的因素，開(kāi)展美育實(shí)踐活動(dòng)，讓“校園環(huán)境優(yōu)美、校園文化雅美、師生風(fēng)貌和美、育人活動(dòng)精美”成為校園的常態(tài)，葉小越來(lái)越美！

（作者單位：濟(jì)南市萊蕪區(qū)鳳城街道葉家莊小學(xué)）