跨域引領(lǐng)助提升，攜手共進(jìn)綻芳華

本報(bào)綜合消息 為推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，6月13日，廣東省教育研究院小學(xué)英語學(xué)科教研幫扶走進(jìn)“粵東西北（云浮）”暨廣東外專委走進(jìn)粵東西北（云?。┙萄袔头龌顒?dòng)，廣東省王琳珊名師工作室、廣東省小學(xué)英語學(xué)科基地（佛山）、佛山市南海區(qū)馮海燕名教師工作室聯(lián)合研修活動(dòng)在云浮市新興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。本次活動(dòng)通過同課異構(gòu)、專家點(diǎn)評、專題講座（現(xiàn)場講座和線上講座）和教研成果分享等方式傳播新教育教學(xué)觀念，探究整體單元設(shè)計(jì)，展示優(yōu)秀教學(xué)成果。

本次教研活動(dòng)選取課例“PEP小學(xué)英語四下Unit6 Shopping A? Let’s talk & Let's learn”開展同課異構(gòu)活動(dòng)，以“深度探究主題意義”為核心理念，探索單元整體教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐路徑和策略。

首先，由云浮市新興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)梁鳳珍副校長說課，新城鎮(zhèn)鳳凰小學(xué)梁靈鳳副校長進(jìn)行課例展示。課例以冬奧吉祥物冰墩墩環(huán)游中國為故事主線，談?wù)摬煌胤?，不同天氣，以及不同穿衣購衣需求。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)熱情高漲，圍繞shopping爭相發(fā)言，表達(dá)清晰流暢，積極參與合作，展現(xiàn)了很高的英語學(xué)科素養(yǎng)。接著，由佛山市南海桂城街道中心小學(xué)馮海燕副校長說課，陳冰華老師進(jìn)行課例展示。課例以Green shopping，green life為主題，創(chuàng)設(shè)“學(xué)校義賣節(jié)”情景，以購物為主線，根據(jù)購買物品的需要，從物品的顏色、尺碼，價(jià)格等信息展開交際活動(dòng)。陳老師注重細(xì)節(jié)，適時(shí)適度滲透文化差異（如中西方尺碼的不同）;通過讓學(xué)生感受售貨員熱情友好的服務(wù)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生做文明、有禮、熱情待人的人，在語言學(xué)習(xí)中自然滲透育人價(jià)值點(diǎn)，潤物無聲。

廣東省教育研究院教研員、廣東教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長兼秘書長王琳珊老師對兩節(jié)課例進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評，充分肯定兩節(jié)課都立足大單元整體教學(xué)，能從教材橫向、縱向備課，整合教材內(nèi)外資源;主題意義引領(lǐng)下的單元整體教學(xué)明顯，情景創(chuàng)設(shè)結(jié)合生活又高于生活，解決生活實(shí)際問題（如京東購物的訂單及退貨，義賣節(jié)上購買的東西是否適合自己等）;在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，小組合作學(xué)習(xí)方式有效，學(xué)生積極參與;課堂中重注學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，文化差異意識(shí)、情感態(tài)度、價(jià)值觀等能在課堂教學(xué)中無痕滲透。同時(shí)，她指出，課堂上任務(wù)的設(shè)置除了有語言的支撐，還要有評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn);作業(yè)設(shè)置要從單元課時(shí)出發(fā)，成為課時(shí)與課時(shí)之間的紐帶，布置作業(yè)時(shí)應(yīng)該給學(xué)生清晰的指引。她強(qiáng)調(diào)，英語學(xué)科的育人功能不能僅僅停留在語言技能的提升，教學(xué)中必須要有大單元整體教學(xué)觀的理念，創(chuàng)設(shè)有生活體驗(yàn)的“真實(shí)情景”驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷地拔高學(xué)生高階思維，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

廣東外專委理事、廣州市荔灣區(qū)環(huán)翠園小學(xué)洪巧鳴老師以《技術(shù)支持的小學(xué)英語課堂教學(xué)》為題，與大家分享了優(yōu)質(zhì)的備課、上課、作業(yè)資源。廣東外專委常務(wù)理事、佛山市教育局教研室林美芳老師以《主題意義引領(lǐng)下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的路徑與思考》為主題，以“WHERETO”為設(shè)計(jì)原則，結(jié)合實(shí)例，細(xì)致地剖析了單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，讓與會(huì)老師受益匪淺。佛山市南海區(qū)馮海燕名師工作室主持人馮海燕副校長以《主題意義引領(lǐng)下的單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)》為題，結(jié)合她學(xué)校的案例，毫無保留地和我們分享她學(xué)校的研究成果。廣東教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長、廣東省外語藝術(shù)學(xué)院曾用強(qiáng)教授親臨現(xiàn)場作講座，他從“英語教學(xué)改革未來發(fā)展趨勢、語言能力結(jié)構(gòu)表、語言教學(xué)備課建議”等方面闡釋《單元整體教學(xué)下的教學(xué)成效評價(jià)》。

在這次幫扶活動(dòng)中，云浮市教育局教研室副主任、廣東外專委常務(wù)理事林健及新興縣教研室副主任伍彩芬將本地區(qū)的教研成果分別以題為《“大單元”視角下小學(xué)英語教研工作的思考與初探》《未來已來，將至已至》進(jìn)行了展示與分享。

這次跨域聯(lián)合研修活動(dòng)干貨滿滿，通過觀課議課、展示交流、專題講座等，完整系統(tǒng)地展示單元整體教學(xué)視角下課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)，為教師提供可借鑒、可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與做法，讓與會(huì)者在實(shí)踐的基礎(chǔ)上更好地領(lǐng)悟單元整體教學(xué)視角下課堂教學(xué)的理念和實(shí)施路徑，整體提升云浮市英語教師教學(xué)能力、教研員科研能力，充分發(fā)揮教研對基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的專業(yè)支撐作用。

（摘自“微言教育”公眾號(hào)）