邱楚陽 黃彥斐 樓倩汝

◆摘? 要：本文就黨史教育對民族自信的影響作如下闡述：從習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上發(fā)表重要講話，主題為《以史為鑒，開創(chuàng)未來》中，提到的黨史學(xué)習(xí)的重要性;到傳統(tǒng)形式學(xué)習(xí)黨史的存在不足;從而引入藝術(shù)及信息化手段進(jìn)行黨史教育的闡述，使黨史教育靈活多樣、可視可學(xué)。

◆關(guān)鍵詞：學(xué)黨史;增自信;看繪畫;學(xué)黨史

一、黨史教育的重要作用

1.“以史為鑒，開創(chuàng)未來”

2021年7月1日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上發(fā)表重要講話中強(qiáng)調(diào)“初心易得，始終難守。以史為鑒，可以知興替。”這不僅提示正身處新時代新機(jī)遇中的青少年需要通過中國共產(chǎn)黨的百年奮斗中提取經(jīng)驗教訓(xùn)，想清楚中國共產(chǎn)黨是通過什么方式堅定馬克思主義中國化特色社會主義道路帶領(lǐng)中國人民在近百年中不斷通過歷史的歷練成就現(xiàn)在的中國，而且要求我們要在新時代下的中國也要更加堅定以習(xí)近平主席為核心領(lǐng)導(dǎo)下的黨中央要進(jìn)一步牢記初心使命、開創(chuàng)屬于中國的美好未來。

2.黨史教育重要性

中國共產(chǎn)黨的歷史是一段光輝且坎坷的歷史，卻是一部最生動、最有說服力的教科書、整個黨務(wù)工作的堅實基礎(chǔ)，歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，自中國共產(chǎn)黨誕生的一百年和中國建國70幾年的進(jìn)程來看，中國共產(chǎn)黨也沒有辜負(fù)歷史和人民的選擇。中國共產(chǎn)黨人的歷史自信，既是對奮斗成就的自信，也是對奮斗精神的自信。中國共產(chǎn)黨從1921年成立至今經(jīng)歷了不同的階段，在發(fā)展的過程中遇到過許多磨礪，但道路雖然曲折，前途是光明的，到今天在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下新中國越來越強(qiáng)大，黨史本身就是一部勵志史，這對當(dāng)代青少年來說有很積極地鼓勵作用，只要有崇高的理想，有堅定地信念，總會取得成功。

二、黨史教育的開展形式

1.傳統(tǒng)方式開展黨史教育存在不足

讀懂今日之中國，需要讀懂中國共產(chǎn)黨。從“曙光就在前頭”的眺望，到“百年成就，百年經(jīng)驗”的回望，有一種傳承，有一份堅守，有照亮未來中國的希望。自2011年4月，為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年，在中國各地區(qū)青少年中開展中共黨史的學(xué)習(xí)教育以來，遇到了各種各樣的不足，主要包括：

（1）創(chuàng)新理念性不強(qiáng)：缺乏創(chuàng)新性和吸引性，學(xué)習(xí)方法、形式和手段較為單一，并未能完全發(fā)揮到黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)能動性，缺乏讓青少年黨史學(xué)習(xí)教育成為適合全民參與的活動;

（2）學(xué)用結(jié)合不實：黨史教育資源和黨史教育對象通常事推進(jìn)黨建工作的重要抓手，應(yīng)該做好“把關(guān)人”的工作，讓黨史教育深入青少年內(nèi)心，讓他們實實在在的感受到黨史學(xué)習(xí)教育的好處，避免讓黨史資源“失味”的現(xiàn)象發(fā)生;

（3）缺乏與黨史結(jié)合的自我看法：熟記我黨的歷史并不能完全理解和與限時相結(jié)合從而產(chǎn)生自己的看法和獨(dú)特的體會的能力。黨史學(xué)習(xí)教育與其他歷史教育不同的點(diǎn)在于黨史學(xué)習(xí)教育能夠給予到每一個學(xué)習(xí)他的人賦予自己的看法從而以史為鑒，與相對應(yīng)的時代結(jié)合，提煉出屬于自己時代下適合自己的黨史精神。

2.以藝術(shù)形式開展黨史教育的優(yōu)勢

在中國五千年的歷史長河中總是不缺乏優(yōu)秀的美術(shù)作品用來反映當(dāng)朝當(dāng)政的政府時局，紅色旗幟下的中國共產(chǎn)黨的歷史偉業(yè)也不例外，最出名的當(dāng)屬畫家董希文在1953年創(chuàng)作的油畫《開國大典》。

以《開國大典》為例，畫家用強(qiáng)烈的色彩對比給人們帶來視覺上的沖擊，營造出1949年10月1日在天安門城樓上華貴燦爛、富貴堂皇的感覺?！堕_國大典》一經(jīng)出版引起當(dāng)時剛建國的中國境內(nèi)的較大反響，并掀起了“油畫中國風(fēng)”的藝術(shù)思潮。

3.新形式開展黨史教育的活力

黨史學(xué)習(xí)教育要實現(xiàn)“黨史”與“四史”的有機(jī)結(jié)合。習(xí)近平總書記在多個場合的重要講話中都指出，要深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，同時學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。在建黨100周年之際，各中小學(xué)和高校各級部門都對黨史教育加大重視和加大各資源投入，形成特色化的黨史教育活動，把學(xué)生喜聞樂見的新媒體技術(shù)——短視頻、微電影、水彩畫創(chuàng)作等形式對黨史教育做了時代性的推進(jìn)，例如：我校藝術(shù)與傳媒學(xué)院開展的“看繪畫，學(xué)黨史”項目，就是以藝術(shù)專業(yè)的老師帶領(lǐng)著同學(xué)建立適于0-18歲青少年兒童的繪畫畫冊為基礎(chǔ)，新聞學(xué)專業(yè)的老師帶領(lǐng)同學(xué)們錄制黨史宣傳視頻、制作黨史動畫微視頻和以黨史為基礎(chǔ)創(chuàng)作的微電影，并通過優(yōu)秀的剪輯和有效的把他們投放在當(dāng)今時代下的新媒體平臺——微博、微信、微視頻等當(dāng)代熱門平臺，成為當(dāng)代青少年兒童學(xué)習(xí)黨史的重要途徑，以寓教于樂的方式讓黨史教育在潛移默化的深入人心。

三、結(jié)語

中國共產(chǎn)黨雄關(guān)漫道的百年征程，從嘉興湖上的那一艘小紅船到現(xiàn)在9千萬黨員的大黨，從井岡山上的“星星之火”到如今“一國兩制”實施超過20年，從積貧積弱、一窮二白到“一帶一路”計劃的發(fā)起人和努力實施者，期間經(jīng)歷的艱難險阻是世界上任何一個政黨統(tǒng)治下的國家無法復(fù)制的，只有了解到如今在中國執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨的紅色政權(quán)是多么來之不易、新中國的成立是多么來之不易、中國經(jīng)歷文革之后的恢復(fù)高考是有多么來之不易、改革開放是有多么來之不易、百年未有之大變局下的中國全面建成全民小康社會是有多么來之不易、中國特色社會主義是多么來之不易，才能深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨為中國人民和中華民族做出的貢獻(xiàn)和鞏固中國共產(chǎn)黨作為人民、民族、社會主心骨的位置。

作為新時代下的中國特色社會主義的接班人和建設(shè)者，當(dāng)代青年更應(yīng)該投身于建立黨史宣傳和學(xué)習(xí)教育中，用學(xué)習(xí)到的知識建設(shè)和大力推動傳統(tǒng)黨史與新時代下的新型傳播工具的結(jié)合，進(jìn)一步推動黨史教育走進(jìn)民眾的心底，做到胸懷中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會[M].以史為鑒，開創(chuàng)未來.

[2]習(xí)近平在黨的十九屆六中全會第二次全體會議[M].以史為鑒、開創(chuàng)未來，埋頭苦干、勇毅前行.