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      采用順敘方式,展現(xiàn)童話魅力

      2022-07-18 00:10:19
      放學(xué)后 2022年7期
      關(guān)鍵詞:小土豆癩蛤蟆小鹿

      特邀名師:曾令娥

      童話,是想象作文中非常重要的一種,它以其極強(qiáng)的游戲精神攫住了愛(ài)好幻想的兒童的心靈,在幼小的生命中播下了一粒粒真善美的種子。

      從童話大師安徒生的《拇指姑娘》(節(jié)選)中,我們?nèi)绻荏w會(huì)到作家是如何靈活采用順敘方式,推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,展現(xiàn)童話無(wú)窮魅力的,那該是一件多么妙不可言的事??!著名童話作家賀宜說(shuō):“小朋友自己來(lái)講童話,寫(xiě)童話,這可以說(shuō)是真的‘童話’了?!蹦敲矗氵€在猶豫什么?讓我們一起寫(xiě)童話吧!

      【名家經(jīng)典】

      拇指姑娘(節(jié)選)

      一天夜里,拇指姑娘正在她漂亮的小床上睡覺(jué),一只老癩蛤蟆從窗子跳進(jìn)來(lái)?!昂俸?,這姑娘真漂亮,給我兒子做媳婦倒是挺合適!”老癩蛤蟆說(shuō)。于是,老癩蛤蟆背著正熟睡的拇指姑娘,跳出窗子,一直跳到花園里?!敬送掃\(yùn)用了順敘法,以事情發(fā)展的先后順序來(lái)敘述。純潔、善良的拇指姑娘,被癩蛤蟆劫走,情節(jié)陡起波瀾?!?/p>

      小癩蛤蟆看見(jiàn)母親給自己找的媳婦,高興得“咯!咯!”地叫?!爸v話小聲點(diǎn)兒,別把她吵醒了!”老癩蛤蟆說(shuō),“我們先要準(zhǔn)備好新房!”母子倆把熟睡的拇指姑娘放在一片睡蓮的大葉子上,便忙著整理新房去了?!就ㄟ^(guò)敘寫(xiě)癩蛤蟆母子倆的對(duì)話,推動(dòng)情節(jié)一波一波向前?!?/p>

      天亮了,拇指姑娘醒來(lái)。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己漂在水中間時(shí),不禁傷心地哭了起來(lái)。因?yàn)樗徣~子四周全是水,她沒(méi)有辦法回到陸地上去了。老癩蛤蟆帶小癩蛤蟆來(lái)了,她說(shuō):“別哭了,這是我的兒子,他雖然丑點(diǎn),可他的歌唱得倒很好聽(tīng)哩!”小癩蛤蟆連忙唱著:“咯……咯!”

      拇指姑娘不喜歡這么丑的小癩蛤蟆做自己的丈夫,不禁大哭起來(lái):“我不愿意嫁給他!我不干,死也不干!嗚!嗚!”【美麗的拇指姑娘要被丑陋的癩蛤蟆強(qiáng)娶,拇指姑娘哭訴的話揭示人物的內(nèi)心活動(dòng),把故事推入矛盾節(jié)點(diǎn)?!磕粗腹媚锏脑挶凰锏男◆~(yú)兒聽(tīng)見(jiàn)了,魚(yú)兒很為她抱不平:“哼,這么漂亮的一個(gè)姑娘怎么能嫁給小癩蛤蟆呢!”“是呀,那老癩蛤蟆真缺德!我們得想辦法阻止她!”

      魚(yú)兒們咬斷蓮葉梗,把睡蓮葉推到老癩蛤蟆找不到的地方去了。睡蓮葉子順著水流漂呀漂,一直漂到了外國(guó)。一只金龜子發(fā)現(xiàn)了拇指姑娘,他用爪子抓起了她的腰,帶她飛到一棵大樹(shù)上。拇指姑娘嚇昏了,躺在樹(shù)葉上,好半天才清醒過(guò)來(lái)?!咀髡咴跀⑹稣麄€(gè)故事時(shí),有時(shí)采用明白流暢的白描手法,有時(shí)通過(guò)精彩的對(duì)話,有時(shí)則細(xì)致地揭示各個(gè)角色的內(nèi)心活動(dòng)。通過(guò)這樣多種方式的相互交叉,靈活運(yùn)用,大大增強(qiáng)了作品的生動(dòng)性,有利于吸引讀者的注意力,激發(fā)閱讀興趣?!?/p>

      【學(xué)生仿寫(xiě)】

      小野豬買(mǎi)衣服

      湖南省桃江縣桃花江鎮(zhèn)近桃小學(xué)尹麗婷

      在一個(gè)森林里,住著一只小野豬。有一年冬天,很冷很冷,它就和媽媽去買(mǎi)衣服。

      小野豬和媽媽來(lái)到小鹿的衣服店,試穿了很多衣服,可是都太小了。小鹿說(shuō):“可以定做一件?!庇谑牵÷篂樾∫柏i量好了尺寸,說(shuō):“你過(guò)一個(gè)星期來(lái)拿衣服吧?!?/p>

      回到家的小豬很開(kāi)心,因?yàn)樗R上就有新衣服穿了。小野豬為了慶祝,就在家里大吃大喝起來(lái)。時(shí)間悄悄地過(guò)去了,到了拿衣服的日子,小野豬早早地來(lái)到小鹿的衣服店。小鹿熱情地拿出新衣服讓小野豬試穿,可是小野豬怎么也穿不上去。沒(méi)辦法,小鹿只好重新為小野豬量尺寸。量好尺寸,小鹿說(shuō)還要過(guò)一個(gè)星期來(lái)拿。

      沒(méi)有拿到新衣服的小野豬失望極了,回家也吃不下飯了,沒(méi)幾天就瘦了一大圈。

      好不容易盼來(lái)了再次拿新衣服的日子,小鹿早已準(zhǔn)備好衣服。小野豬試了試,衣服大了一大圈。小鹿覺(jué)得很奇怪,仔細(xì)地詢問(wèn)小野豬的情況后,終于找到了衣服不合身的原因。小鹿告訴小野豬,每日三餐要定時(shí)定量,這樣才能保持身材勻稱。

      從那以后,小野豬學(xué)會(huì)了合理安排自己的飲食。它再次找到小鹿做衣服,這次的新衣服穿在小野豬身上特別合適,小野豬開(kāi)心地笑了。

      (指導(dǎo)老師曾令娥)

      開(kāi)頭交代了故事的起因,采用順敘的方式,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,符合情理。

      一個(gè)星期后,小野豬穿上了新衣服嗎?人物對(duì)話言簡(jiǎn)意賅,不由吸引小讀者趕緊往下看!

      因?yàn)槭翗O,所以迅速瘦身,哈哈,沒(méi)想到吧?反復(fù)敘述的情節(jié)跌宕起伏,引人入勝。

      都是貪吃惹的禍!第三次反復(fù),實(shí)際上推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展。小鹿細(xì)問(wèn)緣由后,給予小野豬合理化的建議。

      故事結(jié)束了,有趣吧?會(huì)心一笑之余,你還會(huì)有哪些收獲呢?

      【點(diǎn)撥】

      小作者的想象力新奇、大膽,構(gòu)思巧妙。它所用的敘事方式便是順敘法,故事以事情發(fā)展順序展開(kāi),一環(huán)緊扣一環(huán),逐步引向高潮,最后簡(jiǎn)短作結(jié),且又留有想象余地。對(duì)于關(guān)鍵性的情節(jié)和細(xì)節(jié),運(yùn)用多種手法,不斷加以重復(fù),反復(fù)進(jìn)行交代,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。小野豬的心理描寫(xiě)細(xì)膩動(dòng)人,語(yǔ)言充滿童真童趣,簡(jiǎn)單而深刻的道理蘊(yùn)于娓娓的故事講述之中,給人愉悅的審美享受。

      曾令娥,中學(xué)高級(jí)教師,第四屆全國(guó)校內(nèi)報(bào)刊最佳編輯,“全國(guó)中考試題研究員”,湖南省作家協(xié)會(huì),湖南省兒童文學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員,迄今已在報(bào)刊雜志發(fā)表散文、詩(shī)歌、評(píng)論等30余萬(wàn)字?,F(xiàn)支教于湖南省桃江縣桃花江鎮(zhèn)近桃小學(xué)。

      豌豆逃生記

      湖南省桃江縣桃花江鎮(zhèn)近桃小學(xué)莫景程

      一天早上,小豌豆迷迷糊糊從睡夢(mèng)中醒來(lái),發(fā)現(xiàn)大家正在小聲議論著什么。

      蘋(píng)果壓低聲音小聲地說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)大卡車(chē)是帶著我們?nèi)ヂ眯械摹!?/p>

      香蕉小弟著急地說(shuō):“不對(duì),不對(duì)!我聽(tīng)奶奶說(shuō)這是一輛吃水果的怪獸車(chē),我的好多遠(yuǎn)房兄弟被它運(yùn)走了就再也沒(méi)回來(lái)……”原來(lái)果蔬園里來(lái)了一輛大卡車(chē)。

      突然,一只大手伸過(guò)來(lái),把大家全部摘下來(lái),放到了籃子里。一個(gè)個(gè)裝滿的籃子被搬進(jìn)了車(chē)箱。小豌豆抬起頭向四周看去,看見(jiàn)蘋(píng)果、香蕉、蘿卜,果蔬園里的伙伴們都擠在車(chē)箱里。小豌豆覺(jué)得不對(duì)勁,趕緊叫:“有危險(xiǎn),大家快逃??!”可是已經(jīng)來(lái)不及了,“轟隆??!”卡車(chē)開(kāi)動(dòng)了,大伙在車(chē)箱里被搖得頭昏目眩,不知過(guò)了多久,卡車(chē)終于停了下來(lái)。

      “咔嚓”車(chē)門(mén)被打開(kāi)了,大家被搬入了一個(gè)叫“果蔬脆”的工廠,小豌豆心想:這下完蛋了,我一定要想辦法逃出去。它奮力掙扎想要逃跑,可它不管怎么使勁,還是連筐子都沒(méi)辦法離開(kāi)。但它并沒(méi)有放棄,開(kāi)始使勁地跳,一次又一次,最后它用盡全身力氣一跳,終于跳出了筐子,帥氣地落在了地上。

      這時(shí)一只大腳踩了下來(lái),小豌豆飛快地滾到了角落里,它還沒(méi)喘口氣,不知從哪又來(lái)了一只小狗,小豌豆心想:它該不會(huì)把我吃了吧。小狗發(fā)現(xiàn)了這顆綠色的小豌豆,蹲下來(lái)好奇地打量著問(wèn):“小豆子,你在這干嗎呀?”“你好呀!我的家原本在美麗的果蔬園,但是被一輛可怕的卡車(chē)帶來(lái)了這里,我不想變成果蔬干,你可以幫我逃跑嗎?”小豌豆懇求地說(shuō)。小狗說(shuō):“可以呀,到我背上來(lái)吧?!毙⊥愣固叫」繁成?,小狗帶著它在工廠里鉆來(lái)鉆去,它們終于看見(jiàn)了藍(lán)天。微風(fēng)吹拂著小狗的絨毛,撓得小豌豆忍不住打了個(gè)噴嚏,一不小心滾到了草地上。小豌豆非常開(kāi)心,周?chē)囊磺卸际悄敲葱迈r有趣……

      (指導(dǎo)老師左芳)

      此處可增加一些議論時(shí)的場(chǎng)景描寫(xiě)。

      “放”字改為“丟”字。

      此處可增加對(duì)封閉后的車(chē)廂的環(huán)境描寫(xiě),更加能烘托豌豆不安惶恐的氛圍。

      增加一些對(duì)果蔬園的美好環(huán)境和回憶的描寫(xiě),與工廠形成一個(gè)對(duì)比,更能體現(xiàn)出豌豆想要逃走的迫切心情。

      如果可以把逃跑過(guò)程中遇到的困難寫(xiě)得更具體更豐富,相信故事會(huì)更精彩。

      【點(diǎn)撥】

      小作者運(yùn)用了豐富的想象力,采用順敘的方式,把小豌豆逃生的故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣,并通過(guò)對(duì)話的描寫(xiě)傳達(dá)人物的情緒,讓人跟著小豌豆一起緊張起來(lái)。哎呀,迷糊的小豌豆逃跑以后還會(huì)發(fā)生什么故事呢?我真是太好奇了!

      小土豆的奇幻之旅

      湖南省益陽(yáng)市朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校袁笑笑

      有一天,一個(gè)老奶奶在集市買(mǎi)回了一籃子土豆,一個(gè)調(diào)皮的小土豆突然翻出了籃子,滾來(lái)滾去,一下子就跑遠(yuǎn)了。

      小土豆?jié)L呀滾,滾到了一個(gè)柔軟的鴕鳥(niǎo)窩里。鴕鳥(niǎo)媽媽剛下完蛋,轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)窩里居然有一個(gè)黃色的鴕鳥(niǎo)蛋,它瞪圓了雙眼,大叫一聲:“我的天呀,我怎么下了一顆這么黃的蛋?”小土豆靜靜地待在那兒。鴕鳥(niǎo)媽媽皺了皺眉頭又說(shuō):“難不成是這顆蛋變異了?那蛋里會(huì)是什么呢?是小雞、小鳥(niǎo),還是小蛇呢?”小土豆悄悄地說(shuō):“嘿嘿,沒(méi)想到我還會(huì)成為……”沒(méi)等小土豆說(shuō)完話,它的身子突然飛了起來(lái),原來(lái)是鴕鳥(niǎo)媽媽把它踹到了小河邊。

      小土豆?jié)L到一片荷葉上,搖來(lái)?yè)u去。路過(guò)的小青蛙看見(jiàn)了,大喊:“哇,好大一個(gè)搖搖床!我家正好缺一個(gè)!”于是,小青蛙費(fèi)力地把這個(gè)“搖搖床”扛回了家。小青蛙從這頭蹦到那頭,玩得可開(kāi)心了,而小土豆卻覺(jué)得頭暈?zāi)垦?,心想:這個(gè)小青蛙太貪玩了,我跟它在一起日子太痛苦了。于是,小土豆連忙滾走了。

      小土豆又滾呀滾,這次居然滾到了一個(gè)老鼠洞里,一只小老鼠發(fā)現(xiàn)了它,說(shuō):“這里怎么會(huì)有一個(gè)枕頭呢?如果我把它獻(xiàn)給大王,那肯定能得到獎(jiǎng)賞?!毙±鲜笳f(shuō)干就干,把它獻(xiàn)給了大王,大王對(duì)這個(gè)禮物喜歡極了,天天睡在小土豆身上。睡久了,小土豆覺(jué)得自己渾身黏糊糊的,太臟了,便滾出了老鼠洞。

      它來(lái)到了一條小溪旁,溪水清澈見(jiàn)底,機(jī)靈的小魚(yú)小蝦在水草中游來(lái)游去,快活極了。小土豆認(rèn)為這是一個(gè)好地方,連忙捧起溪水把自己身上洗得干干凈凈,還躺在溪邊美美地睡了一覺(jué)。過(guò)了好一會(huì)兒,等小土豆醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵小小的苗兒……此時(shí),小土豆才發(fā)覺(jué),它的奇幻之旅已經(jīng)結(jié)束了。

      (指導(dǎo)老師張遂科)

      “調(diào)皮的小土豆翻出了籃子,滾來(lái)滾去”,為后文小土豆的奇遇埋下了伏筆。

      鴕鳥(niǎo)媽媽的神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng),充分表現(xiàn)了它見(jiàn)到小土豆時(shí)的驚訝。

      小青蛙動(dòng)作的描寫(xiě)十分傳神,寫(xiě)出了小青蛙調(diào)皮活潑的特點(diǎn),也點(diǎn)出了小土豆被迫開(kāi)始下一站旅行的原因。

      小老鼠的出現(xiàn)使故事情節(jié)更加曲折,為小土豆的奇幻之旅添上了精彩的一筆。

      生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪出了小土豆的奇妙旅程在優(yōu)美的環(huán)境中結(jié)束。

      【點(diǎn)撥】

      一顆小小的土豆因?yàn)椴恍⌒姆隽嘶@子后,從而開(kāi)啟了一趟奇幻的旅行,從鴕鳥(niǎo)窩到荷葉上,再到老鼠洞、小溪旁,最后在小溪邊生根發(fā)芽,想象力豐富而獨(dú)特。文中的語(yǔ)言描寫(xiě)極富個(gè)性,動(dòng)作描寫(xiě)十分精彩,一幅幅小土豆旅途中的畫(huà)面呈現(xiàn)在讀者的眼前,生動(dòng)有趣,讓人意猶未盡。

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