楊奇斌

“老師，我考幾分，我考幾分……”當(dāng)?shù)弥w育成績出來后，小動物們紛紛圍著猩猩老師，興奮地詢問自己的成績。

“別著急，一個個來。小馬、小猴……”猩猩老師一邊念名字一邊有條不紊地發(fā)放成績單。

小馬接過自己成績單一看，吃驚地發(fā)現(xiàn)跑步欄目上寫著“中”。他回頭看看小羊的成績單，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小羊的跑步成績是“優(yōu)”。他忍不住大叫：“錯了，弄錯了。猩猩老師，我跑步全班第一名，怎么才得‘中’，而小羊是第二名，竟然是‘優(yōu)’?！?/p>

“對對對！”小馬話剛說完，小猴就跟著抱怨說，“我的爬桿速度全班第一，也只得‘中’，而小獅子才爬到一半，居然得了‘優(yōu)’。您肯定弄錯了?！?/p>

不光是他倆，小羊、小象等小動物也對自己的成績表示質(zhì)疑。大家都認(rèn)定老師把自己的分評錯了。

“孩子們，老師沒有評錯，這就是你們的最終成績?！毙尚衫蠋熞槐菊?jīng)地解釋說，“這次考核，小馬雖然跑第一，但比起之前他的速度就慢多了，因此只得‘中’?！?/p>

“唉……都怪我自己?！毙●R這下明白是怎么回事了，懊惱地說，“跑步時我覺得自己遙遙領(lǐng)先，就沒有用盡全力。”

小猴也知道問題出在哪里了，紅著臉低下頭說：“我也以為只要比別人快就行?！?/p>

小羊則興奮地說：“我雖然跑得比小馬慢，但比起上一次卻進(jìn)步了不少，因此得到‘優(yōu)’?！?/p>

猩猩老師點點頭，耐心地解釋說：“孩子們，我們要和自己比。哪怕進(jìn)步一點點，都值得表揚;如果和自己上一次成績比，退步了，我們就要反思。大家明白了嗎？”

“明白了！”小動物們不約而同地點點頭。