文◎陳晶

劉學，男，1994年1月出生，中共黨員，北京福田康明斯發(fā)動機有限公司重型發(fā)動機制造部大修班組班長。曾獲全國五一勞動獎章、首都勞動獎章、北京市質(zhì)量管理小組成果交流會一等獎等榮譽。

雖然只有28歲，卻已是北京福田康明斯發(fā)動機有限公司重型發(fā)動機制造部大修班組班長。作為新時代的產(chǎn)業(yè)工人，劉學扎根生產(chǎn)制造一線8年，以“三敢”——敢闖、敢試、敢贏的姿態(tài)，不斷強化技術創(chuàng)新和團隊管理，帶領團隊斬獲中國質(zhì)量協(xié)會“質(zhì)量信得過班組”等多項榮譽。他負責的班組連續(xù)3年被評為部門的金牌班組。

1. 劉學榮獲全國五一勞動獎章

2. 劉學在操作臺前作業(yè)

敢闖：追求卓越，實現(xiàn)個人快速成長

從一個剛出校園的職場“小白”，成長為業(yè)務骨干，連續(xù)多次獲得國家級和北京市級榮譽，是一種什么體驗？

這個答案，對于劉學來說就是倆字：擠和鉆。

“擠”是擠時間。劉學堅持每天拿出至少2個小時學習。從入職初期的OEE（設備綜合效率）、BIS（售前服務）、KPI（關鍵績效指標）等難懂的專業(yè)術語開始，他將這些內(nèi)容總結(jié)、摘抄，做成隨身小紙條，在午休時、上下班途中、睡覺前，見縫插針地學習。掃除專業(yè)術語的障礙后，劉學又開始擠時間學習發(fā)動機實操的理論知識、崗位技能操作指南……

“鉆”是鉆透問題。在車間和培訓場里，總能看到劉學的身影，發(fā)動機翻轉(zhuǎn)臺前，他滿頭大汗地一邊對照標準步驟一邊作業(yè)……滴油、擦拭、檢查，不放過任何一個細節(jié)?！斑@次時間有點慢，已經(jīng)在操作臺前作業(yè)了22分鐘，必須控制在20分鐘以內(nèi)，再練習一遍?！比諒鸵蝗眨麑⒚恳粋€裝配動作、要領等形成深刻的肌肉記憶……經(jīng)過近一年的刻苦訓練，在首次參加福田汽車發(fā)動機裝調(diào)技能競賽中，他獲得了三等獎。

敢試：聚焦價值，實現(xiàn)現(xiàn)場持續(xù)改建

2020年10月，劉學帶領“馭夢QC（質(zhì)量控制）小組”，以“一種新型發(fā)動機風扇護圈安裝工裝的研制”課題成果，獲得北京市質(zhì)量協(xié)會第77次QC小組成果發(fā)表會一等獎，這是他帶隊獲得的第三個市級一等獎。

這個課題源于重型發(fā)動機制造部黨支部和福田戴姆勒總裝部黨支部的一次交流共建活動。在交流時，福田戴姆勒總裝部的一名黨員提到某系列發(fā)動機風扇護圈裝配間隙的問題，風扇長期工作后容易產(chǎn)生風扇與護圈互相干涉的風險。

活動結(jié)束后，劉學就拉上質(zhì)量部的同事，調(diào)取了風扇護圈的相關數(shù)據(jù)進行分析，并到發(fā)動機輔裝區(qū)安裝風扇護圈的工位，現(xiàn)場觀察、研究。設計、畫圖、制作、效果驗證、數(shù)據(jù)分析……經(jīng)過3個月的實踐，劉學和同事制定了4個方案、共18項改進點，最終確認了工裝方案，精確控制風扇護圈的尺寸，消除了風扇和護圈干涉的風險。

“數(shù)據(jù)驗證過程中，一個方案需要采集幾十個數(shù)據(jù)作為依據(jù)，因為間隙差距非常小，要捕捉最精準的數(shù)據(jù)，就需要拿著卡尺在輔裝區(qū)工位或者線下不停地測量、記錄、驗算，前后大概做了500多次驗算。雖然辛苦，但是做成之后，還是非常自豪的?！眲W開心地說。

劉學帶領三個不同的QC小組3次榮獲北京市質(zhì)量協(xié)會成果交流會一等獎，完成優(yōu)秀改善項目15個，提交國家專利4項，一年為公司節(jié)省成本近80萬元。

3. 劉學（左一）作為黨員代表在“旺季攻堅動員大會”上莊嚴承諾發(fā)揮先鋒作用

4. 劉學（前排中）作為潮汐班班長在潮汐班組啟動儀式上接受授牌

敢贏：不懼挑戰(zhàn)，實現(xiàn)團隊效能提升

不懼挑戰(zhàn)，做就做到最好——這是劉學成為班長后，為自己提出的更高要求。

2020年，新冠肺炎疫情突發(fā)時，正值福田康明斯重型發(fā)動機生產(chǎn)旺季。在疫情和產(chǎn)量的雙重挑戰(zhàn)下，潮汐班組應運而生，劉學臨危受命成為潮汐班班長。劉學帶領16個多能工組成的潮汐班組，面對整個部門的旺季生產(chǎn)、突發(fā)情況靈活安排工作人員，并作出快速響應。

面對機型的不斷變化、人員短缺等問題，潮汐班組需要提升每小時的生產(chǎn)量。在困難和挑戰(zhàn)面前，劉學主動探索、嘗試，迅速拿出科學的生產(chǎn)方案。

經(jīng)過嘗試、推翻、再嘗試、再糾偏，最終劉學帶領班組建立出勤識別群、統(tǒng)計135個工位的CT（一個循環(huán)節(jié)拍的時間），形成了潮汐班組工作指南。依據(jù)這個指南，班組可以根據(jù)當天的生產(chǎn)安排，清晰、高效地統(tǒng)籌當日工作，實現(xiàn)“需求了如指掌，解決方案近在眼前”。

劉學把班組成員的工作時間精確到分鐘，工作效率大為提升，工廠每天可以多生產(chǎn)近40臺發(fā)動機?？粗装迳系母鞣N作業(yè)方案，電腦里上千條的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，劉學欣然地笑了，說：“這是團隊協(xié)作的結(jié)果。一個人可以走得很快，但只有團隊協(xié)作，才能走得更遠?！?/p>