給孩子發(fā)個(gè)“精神紅包”

◎文／開心果

圖文無關(guān)

如何表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子？物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)看起來最簡單有效，但真正能促進(jìn)孩子快樂成長的，一定是父母用心的愛與陪伴……

期末測(cè)試后，萌萌興奮地向我匯報(bào)：“媽媽，這次考試我進(jìn)步了很多，奶奶獎(jiǎng)勵(lì)我66 元紅包，爺爺給了99 元。您最愛我了，準(zhǔn)備給我發(fā)多大的紅包呀？”

這孩子怎么掉錢眼兒里了？最近半年來，萌萌做任何事都喜歡用錢來衡量：考好了要紅包，生病了堅(jiān)持完成作業(yè)要紅包，幫父母做點(diǎn)家務(wù)也要紅包，這樣下去可不行！孩子當(dāng)然需要鼓勵(lì)，但發(fā)紅包這種方法，實(shí)在是不可取。

正愁不知道如何解決這個(gè)問題時(shí)，一個(gè)學(xué)生家長給我打來電話，說她的孩子最近進(jìn)步很快，這得益于我發(fā)給他的“精神紅包”。我恍然大悟，精神紅包是我裝著一張張卡片的紅包，卡片上有我的簽名和蓋章，我根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況，在上面標(biāo)注各種精神獎(jiǎng)勵(lì)：一本喜歡的書、一場電影或一次外出旅行等。孩子們得到這些精神紅包后，就能在父母那里兌換相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。精神紅包的激勵(lì)效果不錯(cuò)，孩子進(jìn)步很大，家長也很開心。

這么好的辦法，我怎么沒用到女兒萌萌身上呢？

想到這里，我對(duì)萌萌說：“你還不知道吧，現(xiàn)在流行另一種紅包呢?！迸畠簼M臉疑惑，我趁熱打鐵道：“你晚飯前做完作業(yè)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你這種全新的紅包。”她做作業(yè)一向磨蹭，我怎么激勵(lì)都沒用。一聽說有全新紅包，這丫頭一改往日的磨蹭，果真趕在晚飯前做完了作業(yè)。

我按照約定給了萌萌一個(gè)精神紅包，卡片上寫著“去小區(qū)花園跳舞吧，妞！”萌萌高興得蹦了起來，然后像燕子一樣飛出了門。她喜歡跳舞，還覺得自己的舞跳得特別好。那天，萌萌玩得非常開心，很多鄰居都表揚(yáng)她的舞姿越來越專業(yè)了。那天晚上，萌萌對(duì)我說：“媽媽，這種精神紅包很不錯(cuò)，比給錢有意思多了。你以后多給我發(fā)點(diǎn)這種紅包吧！”我點(diǎn)頭，告訴她：“只要你連續(xù)三天寫作業(yè)不磨蹭，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量地完成作業(yè)，我還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)更大的精神紅包?！?/p>

連續(xù)三天，萌萌一放學(xué)回家就寫作業(yè)，她也如愿收到了我給的大紅包——和朋友琪琪一起去照相館拍漢服照。

初戰(zhàn)告捷，我將萌萌的愿望梳理了一遍，設(shè)置成不同難度等級(jí)的精神紅包。取得小進(jìn)步，給予看漫畫、做手工等小紅包；有了大進(jìn)步，就給予買漢服、去郊游等大紅包。在這些精神紅包的鼓舞下，萌萌慢慢改掉了做作業(yè)磨蹭、書寫不工整和粗心的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也更上一層樓。

一天，萌萌回家后一聲不吭，怎么問她都不搭理。能不能運(yùn)用精神紅包，幫她調(diào)節(jié)情緒呢？我立即在卡片上寫下了“看搞笑動(dòng)畫片半小時(shí)”，然后把它裝進(jìn)紅包里藏了起來。

檢查完萌萌的作業(yè)后，我說：“今天作業(yè)速度快，正確率高，給你一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，完成了闖關(guān)任務(wù)就能找到紅包！”“神探出馬，一個(gè)頂倆?！泵让鹊暮闷嫘谋惶羝?，興奮地在屋子里搜尋著。

按照提示，萌萌不斷解鎖關(guān)卡，最后找到了壓在餐布下的紅包。她得意地拿著戰(zhàn)利品去了書房，不一會(huì)兒，我聽到“咯咯”的笑聲傳來，湊近一看，她正在電腦前看她最喜歡的動(dòng)畫片呢。

那以后，萌萌遇到情緒困擾，就會(huì)得到我或者她爸爸獎(jiǎng)勵(lì)的精神紅包。這個(gè)特別的紅包里除了獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)還有一些調(diào)節(jié)情緒的小技巧、笑話或者她喜歡的小禮物。在它們的幫助下，萌萌變得越來越自信陽光，學(xué)習(xí)成績也越來越好了。

其實(shí)對(duì)于孩子來說，精神紅包不僅僅是一種獎(jiǎng)勵(lì)，更像一個(gè)個(gè)等待他們?nèi)?shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。這些夢(mèng)想專屬于他，不遙遠(yuǎn)也不冷漠，而是觸手可及、溫暖宜人……