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      基于跨理論模型的動機性訪談對老年2型糖尿病患者的效果分析

      2022-10-15 09:25:36張麗丹
      中國社區(qū)醫(yī)師 2022年26期
      關(guān)鍵詞:負性動機依從性

      張麗丹

      511483 廣州市番禺區(qū)沙灣街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心古龍站,廣東廣州

      2 型糖尿病(TM2D)是一種常見慢性疾病,好發(fā)于中老年人群,若不及時控制血糖水平,將增加患者腎衰竭或截肢的風險[1]。臨床上常給予老年TM2D 患者常規(guī)干預(yù),即對患者實施遵醫(yī)囑用藥、飲食及運動干預(yù),并且每個月以講座或面談的方式對患者開展健康教育,該方式起到一定效果,但部分患者依從性仍較差[2]。以跨理論模型為基礎(chǔ)的動機性訪談模式,注重以患者為中心,重建患者健康行為[3]。為控制老年TM2D 患者的血糖水平,本研究將跨理論模型為基礎(chǔ)的動機性訪談模式應(yīng)用于老年TM2D 患者中,旨在探討該模式對老年TM2D患者的應(yīng)用效果,現(xiàn)報告如下。

      資料與方法

      選取2021年5月-2022年3月廣州市番禺區(qū)沙灣街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心收治的44 例老年TM2D 患者為研究對象,按照隨機數(shù)字法將其分為對照組和觀察組,各22 例。對照組男9 例,女13 例;年齡65~80 歲,平均(71.91±2.81)歲;病程2~9年,平均(7.12±1.46)年; 隨機血糖13~15 mmol/L, 平均(14.08±0.58)mmol/L。觀察組男13 例,女9 例;年齡63~80 歲,平均(74.51±3.72)歲;病程1~8年,平均(6.14±1.56)年; 隨機血糖11~15 mmol/L, 平均(12.43±1.32)mmol/L。兩組患者基本資料比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),具有可比性。本次研究經(jīng)過我院醫(yī)學倫理委員會批準。

      納入標準:①患者符合TM2D 診斷標準[4];②患者無嚴重精神系統(tǒng)疾?。虎刍颊叽_診TM2D時間≥6個月;④患者及其家屬均同意加入本研究,且簽署知情同意書。

      排除標準:①單純糖耐量異常者;②合并嚴重心、肝、腎疾病者;③患者出現(xiàn)嚴重并發(fā)癥;④依從性差者。

      方法:對照組實施常規(guī)干預(yù)和健康教育。包括控制飲食、活動干預(yù)、血糖監(jiān)測及降糖藥物等干預(yù)措施。并對患者開展健康教育,以健康講座或一對一方式向患者講解糖尿病基礎(chǔ)知識、用藥知識、飲食注意事項及運動療法等,1 次/月,40 min/次,干預(yù)6 個月。觀察組在對照組基礎(chǔ)上實施以跨理論模型為基礎(chǔ)的動機性訪談:①成立訪談小組。②制定訪談計劃:以患者生活方式為基礎(chǔ),制定個性化、特異性的動機性訪談干預(yù)計劃,采取電話、門診等隨訪方式,2次/月,10 min/次。訪談內(nèi)容:了解患者病情狀況,緩解患者不良情緒,掌握患者用藥、飲食及運動等方面存在的問題,分析其原因并幫助患者糾正。③實施過程:訪談過程中以患者講述為主,干預(yù)者傾聽,幫助患者認識用藥、運動等方面存在的不足,使患者認識到良好生活習慣的重要意義,提高患者依從性。④訪談技巧:采用開放式提問引導患者表達感受和自身想法,認真傾聽并做出反饋。要側(cè)重問題本身,避免主觀評價。及時給予患者反饋,鼓勵患者改變行為。干預(yù)6個月。

      觀察指標:①血糖控制情況:比較兩組患者干預(yù)前后空腹血糖(FBG)、糖化血紅蛋白(HbA1c)及餐后2 h血糖(2 hPG)水平。抽取患者靜脈血3 mL 及2 mL,使用普通生化管和抗凝管檢測FBG、HbA1c及2 h PG。②負性情緒情況:采用焦慮自評量表(SAS)和抑郁自評量表(SDS)評估兩組干預(yù)前后情緒狀態(tài),兩個量表各有20 個選項,按照嚴重程度分為4 個等級,得分×1.25 即為最終評分??偡譃?0 分,分數(shù)越高表示情緒狀況越差。③糖尿病知識掌握程度:采用糖尿病知識掌握情況調(diào)查表評價患者對糖尿病知識掌握情況??偡譃?00 分;0~60 分為有所了解;61~85 分為熟悉;86~100 分為掌握??傉莆章?(掌握+熟悉)例數(shù)/總例數(shù)×100%。

      統(tǒng)計學方法:數(shù)據(jù)應(yīng)用SPSS 22.0 軟件分析;計量資料以(±s)表示,采用t檢驗;計數(shù)資料以[n(%)]表示,采用χ2檢驗;P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

      結(jié) 果

      兩組血糖控制情況比較:干預(yù)后,觀察組FBG、HbA1c及2 h PG 水平均低于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。見表1。

      表1 兩組血糖控制情況比較(±s)

      表1 兩組血糖控制情況比較(±s)

      注:與本組干預(yù)前比較,*P<0.05

      組別nFBG(mmol/L)HbA1c(%)2 hPG(mmol/L)干預(yù)前干預(yù)后干預(yù)前干預(yù)后干預(yù)前干預(yù)后觀察組229.30±1.106.60±1.30*7.30±1.205.60±1.10*12.70±1.208.20±1.20*對照組229.50±1.307.80±1.10*7.40±1.306.40±1.20*12.80±1.408.90±1.01*t 0.5513.3050.2652.3050.2542.093 P>0.05<0.05>0.05<0.05>0.05<0.05

      兩組負性情緒情況比較:干預(yù)后,觀察組SAS和SDS 評分低于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。見表2。

      表2 兩組負性情緒情況比較(±s,分)

      表2 兩組負性情緒情況比較(±s,分)

      組別nSASSDS干預(yù)前干預(yù)后tP干預(yù)前干預(yù)后tP觀察組2257.53±6.3648.32±5.645.082<0.0559.35±6.4551.12±5.354.606<0.05對組照2256.93±6.1752.66±5.272.468<0.0560.15±6.3454.65±5.563.059<0.05 t 0.7522.6370.4152.146 P>0.05<0.05>0.05<0.05

      兩組糖尿病知識掌握程度比較:觀察組糖尿病知識總掌握率高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。見表3。

      表3 兩組糖尿病知識掌握程度比較[n(%)]

      討 論

      改善TM2D 的病情,除藥物治療外,還需對患者的飲食、鍛煉及教育等方面進行管理[5]。臨床上對于老年TM2D患者常實施健康教育,即在對患者行血糖監(jiān)測、飲食控制、遵醫(yī)囑用藥的基礎(chǔ)上,每個月開展一次健康講座,協(xié)助患者掌握疾病的相關(guān)知識,提高患者依從性,對控制血糖水平及治療具有重要意義[6]。

      以跨理論模型為基礎(chǔ)的動機性訪談通過建訪談小組,對患者實施個體化護理措施,以面談和電話訪談的方式協(xié)助患者改正不良生活習慣,提高患者疾病相關(guān)知識的掌握程度,增強其行為改變的動機,協(xié)助患者堅持健康的行為,從而能夠良好地控制血糖[7-8]。

      干預(yù)后,觀察組FBG、HbA1c及2 hPG 水平均明顯低于對照組。說明動機性訪談模式應(yīng)用于老年TM2D 患者中,能夠幫助患者有效控制血糖水平。其原因為,干預(yù)過程中,幫助患者找到并解決遇到的問題,幫助患者認識到TM2D 的風險和利害,改善患者不良行為習慣,從而控制血糖水平。

      慢性疾病患者常伴有不良情緒,本研究中,干預(yù)后,觀察組SAS和SDS評分均低于對照組。說明動機性訪談模式應(yīng)用于老年TM2D 患者中,能夠改善其不良情緒。究其原因:訪談模式以患者為中心,重視患者情緒,引導患者主動交流,表達自身想法與感受,積極開展情緒疏導,從而改善患者的不良情緒[9-10]。

      本研究中,觀察組糖尿病相關(guān)知識掌握率高于對照組。說明該訪談模式應(yīng)用于老年TM2D 患者中,能夠幫助其掌握疾病相關(guān)性知識。通過成立訪談小組,根據(jù)患者所處的階段不同,制定個性化干預(yù)計劃,并隨時評估、調(diào)整。同時幫助患者掌握疾病相關(guān)性知識。

      綜上所述,以跨理論模型為基礎(chǔ)的動機性訪談應(yīng)用于老年TM2D 患者中,能夠有效控制患者的血糖水平,改善其不良情緒,提高其疾病相關(guān)性知識掌握程度,值得臨床推廣。

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