看了壺口，就悟了中華
——讀《壺口瀑布》有感

西安市航天城第一中學(xué)八（2）班 徐軾超

壺口濃縮了黃河最純粹的精華，粗獷的黃沙為長河鍍上黃土高原的氣魄，起伏的河床給予河流一往無前的野性……黃河奔流，時(shí)光與滄桑追不上它的步伐。

作家梁衡的文字中，便奔涌著這股激流。

在雨季初見壺口瀑布，作者就被那源自洪荒的蠻力驚到。一聲聲雄渾的濤聲，似乎昭示著遠(yuǎn)古時(shí)期它那沖破巖層的力量?！坝谑?，只急慌慌地掃了幾眼，便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳……”

在枯水季又見壺口瀑布，它褪下了恐怖，廣納萬物，雄闊地奔流著。“排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪”“洪流沿著龍槽的邊沿轟然而下，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落”。

石，一窟一窿，一劃一刻，是什么力量的彰顯，環(huán)望，只有寬廣的黃河水。龍槽，深不可測(cè)，雄偉壯觀，是什么風(fēng)姿的彰顯，俯視，只有勢(shì)如千軍萬馬的黃河水。

黃河水，是什么讓它擁有那種姿色的黃，是什么讓它擁有那刻洶涌的浪，是什么讓它擁有那么讓人難以割舍的情。

是它毫無保留的裹挾吧，漫漫黃沙就是它的魂魄，毫無保留地塑造出了“塞上江南”——河套平原；是它毫不羞澀地挺立吧，勇猛地跨過壺口，肆意迸濺它那黃色的激流，以轟鳴的濤聲將一代代人震撼；是它縱橫中華上下五千年的洪荒吧，你可知大秦王的軍隊(duì)是否在此飲馬，你可知李白的夸張想象也會(huì)被滔滔黃河水的威壓折服……那些過去的，它在見證?，F(xiàn)在，你聽回蕩在江面的信天游，你看飄轉(zhuǎn)在江岸的小紅旗，你再聽滾滾黃河激昂地喊前進(jìn)……它和我們一起見證。

黃河是黃色的，黃河的黃是令人無比驕傲的，那是我們中國人的顏色，是我們的烙印。博大寬厚，柔中有剛的黃河啊，你像鐘南山院士和許許多多的科研工作者，化知識(shí)為力量，以寬厚納世界；挾而不服，壓而不彎的黃河啊，你像祁發(fā)寶和更多偉大的軍人，恪守邊疆，保衛(wèi)家國；遇強(qiáng)則抗，勇往直前的黃河啊，你就像我們，就像身邊每一位奮斗的人，不屈不撓，奮勇向前，翻開時(shí)代的新篇。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見，這偉大就在這個(gè)時(shí)代閃現(xiàn)。

閉上眼，眼前就是黃河，仿佛能清晰看見黃河的每次迸發(fā)，每次脈搏，能看見它掙脫了時(shí)光的約束，涌動(dòng)的河水沖向了遠(yuǎn)方，我們都知道，它還會(huì)沖向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方！

看了壺口，就悟了中華！

（指導(dǎo)教師：羅輝）

一篇優(yōu)秀的文章，必能引讀者入境；而一篇優(yōu)秀的讀后感，便是能隨境而入?！秹乜谄俨肌凡坏o予了讀者黃河的外形——壯闊雄渾，更給予讀者黃河的靈魂——英勇寬和。小作者對(duì)這兩點(diǎn)都有精準(zhǔn)把握，開頭爽利地單刀直入，沒有一字贅余，順利引入“讀后感”；主體部分由淺入深，管中窺豹，從壺口瀑布這一黃河代表景象，引入對(duì)民族魂的理解。全篇與《壺口瀑布》緊密結(jié)合，引文絲毫不顯生硬。結(jié)尾點(diǎn)題堪稱精巧——誰說看壺口一定要親臨，從美文中看壺口，悟中華！這才是真正讀懂了文章。

——西安市航天城第一中學(xué) 羅輝