研討背景

：中國(guó)關(guān)工委發(fā)布的《中國(guó)關(guān)工委“十四五”發(fā)展規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)》文件中，強(qiáng)調(diào)了要加強(qiáng)全國(guó)關(guān)心下一代黨史國(guó)史教育基地建設(shè)、鞏固拓展中國(guó)關(guān)心下一代教育基地、建好用好青少年法治教育基地等工作內(nèi)容。關(guān)工委參與教育基地的建設(shè)、利用教育基地對(duì)關(guān)心下一代工作的開(kāi)展具有重要意義。本期邀請(qǐng)三位關(guān)工人就相關(guān)話題進(jìn)行深入探討。

話題：關(guān)工委參與、促進(jìn)教育基地的建設(shè)有哪些重要意義？

常全華：

建立各類(lèi)關(guān)愛(ài)教育基地，對(duì)于形成“五老+”工作品牌，有效提升全社會(huì)關(guān)心下一代的工作合力，具有重要意義。

邱小莉：

教育基地對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、開(kāi)辟青少年思想道德教育渠道、創(chuàng)設(shè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育課堂、拓展青少年交流互動(dòng)場(chǎng)所、搭建關(guān)工委關(guān)愛(ài)活動(dòng)的新平臺(tái)等都具有重要價(jià)值和意義。

姚夕成：

各類(lèi)教育基地作為關(guān)工委的關(guān)愛(ài)平臺(tái)，對(duì)青少年開(kāi)展多層次、多形式的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育具有重要意義。

探討問(wèn)題一：關(guān)工委該如何參與教育基地的建設(shè)？

常全華：

關(guān)工委可出臺(tái)教育基地創(chuàng)建方案，提出具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。

關(guān)工委在充分調(diào)研紅色教育、優(yōu)秀文化傳承等資源的基礎(chǔ)上，一方面可以結(jié)合多年來(lái)青少年關(guān)愛(ài)教育幫扶工作的實(shí)際，制定出行之有效的教育基地創(chuàng)建方案。將各類(lèi)關(guān)愛(ài)教育基地歸納分類(lèi)，明確各類(lèi)基地的創(chuàng)建內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和掛牌要求，對(duì)“五老”參與的主導(dǎo)性、基地的安全性、公益性、持續(xù)性和規(guī)模做出具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。

另一方面，要在挖掘和整合利用資源上下功夫，多方爭(zhēng)取參與創(chuàng)建具有特色、切合青少年關(guān)愛(ài)教育實(shí)際的基地。

邱小莉：

關(guān)工委要善于整合資源，合力建設(shè)教育基地，既要有財(cái)政保障，又要能保證生源，實(shí)現(xiàn)“最小投入最大產(chǎn)出”。

關(guān)工委可采用“基地+單位”模式，整合教體、團(tuán)委、政法等部門(mén)資源，基地出場(chǎng)地，部門(mén)出資金、人力等，聚力建成集三農(nóng)、法治、勞動(dòng)、紅色初心等教育于一體的實(shí)踐教育基地。關(guān)工委應(yīng)配合教育部門(mén)將基地培訓(xùn)納入中小學(xué)生實(shí)踐課程體系，堅(jiān)持公益性，對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生全覆蓋開(kāi)展輪訓(xùn)。

姚夕成：

教育基地的建設(shè)要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新并舉。

我們的教育基地沿用了多年的行之有效的教育方法，在變化了的形勢(shì)、環(huán)境和對(duì)象面前，關(guān)工委的參建形式也必須有所變革，勇于創(chuàng)新。一是在教育內(nèi)容上，基本陳列要不斷充實(shí)資料，常展常新；專題展覽要緊跟形勢(shì)，主題鮮明；陳列方式突破過(guò)去的“圖片和掛板”的模式，采用實(shí)物、場(chǎng)景模擬，并逐步引進(jìn)聲、光、電等現(xiàn)代科技手段，增強(qiáng)展覽的視覺(jué)效果。

探討問(wèn)題二：關(guān)工委應(yīng)如何利用已有教育基地，更好地為關(guān)心下一代工作服務(wù)？

常全華：

要堅(jiān)持突出關(guān)工委和“五老”在教育基地中的主導(dǎo)作用。

一方面，各級(jí)關(guān)工委要與教育部門(mén)主動(dòng)銜接，搞好配合，互通信息，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生研學(xué)活動(dòng)安排，做好學(xué)校與基地的銜接，分期分批到基地開(kāi)展活動(dòng)。另一方面，基地所在地、所在單位“五老”積極參與基地的關(guān)愛(ài)教育工作，如擔(dān)任紅色故事講解員、文化傳承輔導(dǎo)員、維護(hù)秩序安全員等，減輕基地單位負(fù)擔(dān)，提高基地利用率，形成“五老+”工作品牌，拓寬關(guān)愛(ài)教育和實(shí)踐學(xué)習(xí)的途徑。

邱小莉：

要發(fā)揮好關(guān)工委在基地管理中的牽頭作用。

成立由關(guān)工委牽頭，教育、團(tuán)委等相關(guān)部門(mén)為成員的青少年社會(huì)實(shí)踐基地管理委員會(huì)，定期研究解決基地持續(xù)發(fā)展面臨的重大問(wèn)題。關(guān)工委主動(dòng)爭(zhēng)取黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)，基地管委會(huì)研究重大問(wèn)題和人、財(cái)、物等方面的實(shí)際困難，要及時(shí)向黨委、政府匯報(bào)得到解決。在組織和經(jīng)費(fèi)有保障的前提下，由教育部門(mén)負(fù)責(zé)基地的日常教學(xué)和管理工作，包括完善以下三個(gè)機(jī)制。

首先是要建立課程體系保障機(jī)制。根據(jù)中小學(xué)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)、編制不同年齡段學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐課程，突出實(shí)踐性、科學(xué)性、參與性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和廣泛愛(ài)好。

其次是建立師資隊(duì)伍保障機(jī)制。加強(qiáng)專兼職教師和管理干部的配備、培訓(xùn)及管理。配齊與工作相適應(yīng)和相對(duì)穩(wěn)定的專職教師、管理干部，制定業(yè)績(jī)考核激勵(lì)制度，提供適當(dāng)優(yōu)厚待遇，解決職稱評(píng)聘和生活待遇問(wèn)題。將專職教師和管理干部納入教師崗位培訓(xùn)，不斷提升教學(xué)能力和管理水平。

最后是建立教學(xué)科研保障機(jī)制。將基地培訓(xùn)納入教育部門(mén)校外教育科研范疇，開(kāi)展基地教育理論研究，為青少年社會(huì)實(shí)踐基地培訓(xùn)工作提供理論支持。

姚夕成：

要發(fā)揮家庭在基地教育中的重要作用；通過(guò)融媒體宣傳增強(qiáng)教育基地的影響力。

關(guān)工委工作對(duì)象在學(xué)校，要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮家庭在基地教育中重要作用；還要發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)作用，組織開(kāi)展黨團(tuán)日、班隊(duì)日、讀書(shū)會(huì)、征文、演講、辯論等各種主題教育活動(dòng)。辦好校園廣播，播放社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳標(biāo)語(yǔ)和模范人物先進(jìn)事跡。

此外，關(guān)工委還要在教育基地宣傳上下功夫，打好傳統(tǒng)媒體、自媒體、新媒體的宣傳組合拳，不斷增加教育基地的影響力。隨著新媒體和自媒體呈幾何級(jí)增長(zhǎng)發(fā)展，將教育基地拍成抖音、微視頻等形式，讓中小學(xué)生在玩的過(guò)程中，追尋記憶、追思?xì)v史，尋訪英雄地、感悟民族魂，使我們的基地文化展現(xiàn)出生動(dòng)豐富的感染力。