黨史教育融入大學(xué)生思想政治教育的方法與路徑研究
——以黑龍江工業(yè)學(xué)院為例

韓 爽 潘 磊

（黑龍江工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，雞西 158100）

引 言

為培養(yǎng)青年大學(xué)生樹立正確的黨史觀，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)黨史教育在教學(xué)中應(yīng)用的研究。青年大學(xué)生作為社會(huì)主義建設(shè)的后備軍，正處于世界觀形成、理想信念鑄就、知識(shí)技能儲(chǔ)備的學(xué)習(xí)階段，其理想信念的正確形成，關(guān)系著黨的事業(yè)發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興。黨史教育能夠有效培養(yǎng)青年大學(xué)生形成愛國(guó)主義情感，促使大學(xué)生肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)使命，實(shí)現(xiàn)黨史精神的傳承，使其理想信念更加堅(jiān)定。本文以黑龍江工業(yè)學(xué)院為例，論述在黨史教育內(nèi)涵和育人優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，如何更好地推動(dòng)黨史教育在高校的深入開展。

一、黨史教育的科學(xué)內(nèi)涵

學(xué)史增信，強(qiáng)化青年大學(xué)生四個(gè)自信；學(xué)史崇德，培育青年大學(xué)生高尚品德；學(xué)史力行，造就青年大學(xué)生實(shí)干本領(lǐng)。黨史教育既能激發(fā)青年大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)，又能培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)主義情感，有助于推動(dòng)黨史知識(shí)的普及化、科學(xué)化傳播，有助于加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨的系統(tǒng)化認(rèn)知?，F(xiàn)從重要舉措和現(xiàn)實(shí)需求、實(shí)效性和針對(duì)性、時(shí)代形勢(shì)和教育意義三個(gè)方面對(duì)黨史教育的科學(xué)內(nèi)涵進(jìn)行研究。

（一）重要舉措和現(xiàn)實(shí)需求

黨史教育是培養(yǎng)新時(shí)代青年大學(xué)生知黨情、報(bào)黨恩、跟黨走的重要舉措。高校通過講政治、講黨史，切實(shí)引導(dǎo)青年，用中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程和無數(shù)革命先烈的事跡來教育青年，以培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力、樹立正確黨史觀為歷史任務(wù)。習(xí)近平總書記曾指出，愛國(guó)主義始終是激勵(lì)我國(guó)各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量，堅(jiān)定大學(xué)生自覺自愿跟黨走有著極為重要的作用。目前，歷史虛無主義思潮興風(fēng)作浪，意識(shí)形態(tài)主陣地受到?jīng)_擊。高校作為意識(shí)形態(tài)建設(shè)的前沿陣地，應(yīng)堅(jiān)決抵制并回?fù)魵v史虛無主義思潮，助力學(xué)生樹立正確黨史觀，以黨史故事和紅色文化厚植青年大學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，深化青年大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的認(rèn)同。處于人生“拔節(jié)孕穗期”的青年大學(xué)生，正以“數(shù)字原住民”的身份從互聯(lián)網(wǎng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息，對(duì)其開展黨史教育，既是亟待解決的意識(shí)形態(tài)問題，也是黨史育人的現(xiàn)實(shí)需要。

（二）實(shí)效性和針對(duì)性

在黨史教育中，需要明確大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)，從而正確把握黨史學(xué)習(xí)要點(diǎn)。學(xué)習(xí)黨史能夠使青年大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)生改變，黨史對(duì)大學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知及價(jià)值認(rèn)知具有重要影響。在開展以學(xué)習(xí)黨史為主題的思想政治教育時(shí)，需要保證教育開展的實(shí)效性、針對(duì)性，以客觀歷史為依據(jù)，加深大學(xué)生對(duì)黨史的理解，有針對(duì)性地選擇黨史內(nèi)容，確保教育圍繞思想政治主題。黨史教育需要以價(jià)值觀為引領(lǐng)，以學(xué)史明理、學(xué)史增信為目標(biāo)，將思想政治教育目標(biāo)與黨史目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，保障黨史教育具備時(shí)代特點(diǎn)，符合時(shí)代發(fā)展要求。要充分發(fā)揮黨史的教育功能，還需要結(jié)合青年大學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，以及社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問題，從問題入手，找到借助黨史的力量開展思想政治教育的關(guān)鍵，從而促使大學(xué)生切實(shí)從黨史教育中明確自身的發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)學(xué)史力行。

（三）時(shí)代形勢(shì)和教育意義

黨史中不僅蘊(yùn)含著黨的發(fā)展理念，還蘊(yùn)含著黨的偉大精神。這種精神與理念具有劃時(shí)代的意義，為大學(xué)生的發(fā)展指引了方向。學(xué)習(xí)黨史不僅是思想政治的一種教育形式，也是激勵(lì)學(xué)生知黨恩、跟黨走的有效途徑，更是新時(shí)代對(duì)青年大學(xué)生的必然要求。深入探索黨史的內(nèi)涵并將其融入思想政治教育中，能夠起到推動(dòng)黨史知識(shí)的普及化、科學(xué)化傳播的作用，對(duì)幫助大學(xué)生抵制歷史虛無主義具有積極的教育意義。大學(xué)生思想政治教育要以史賦能、以史育人，將新思想融入青春血脈，為培養(yǎng)新時(shí)代奮斗者和未來創(chuàng)造者保駕護(hù)航。

二、黨史教育在大學(xué)生思想政治教育中的育人優(yōu)勢(shì)

黨史教育具有明顯的育人優(yōu)勢(shì)，這種優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以目標(biāo)為導(dǎo)向充分發(fā)揮思想政治作用、賦予大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的時(shí)代性、強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育力量的協(xié)同性、突出主體作用促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展四方面，具體分析如下。

（一）以目標(biāo)為導(dǎo)向充分發(fā)揮思想政治作用

講好黨史故事，打造校園黨史文化氛圍，豐富黨史教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)黨史教育的內(nèi)涵式發(fā)展，能夠在政治引領(lǐng)和價(jià)值導(dǎo)向上高效完成高校立德樹人主陣地的任務(wù)，具有促進(jìn)大學(xué)生堅(jiān)定愛國(guó)主義信念的育人價(jià)值。黨史教育能夠使大學(xué)生銘記中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的四個(gè)自信，內(nèi)化黨的優(yōu)良品質(zhì)，以堅(jiān)定信念的“長(zhǎng)征精神”、不畏險(xiǎn)阻的“延安精神”和默默奉獻(xiàn)的“雷鋒精神”承擔(dān)起社會(huì)主義建設(shè)的使命。以目標(biāo)為導(dǎo)向的黨史教育，不僅教育意義突出，目標(biāo)明確，內(nèi)容多樣，而且能夠從思想、認(rèn)識(shí)等多個(gè)層面促進(jìn)大學(xué)生的發(fā)展。

（二）賦予大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的時(shí)代性

黨史教育在把握時(shí)代主題、承擔(dān)時(shí)代責(zé)任、提升解決問題的能力方面具有劃時(shí)代意義，對(duì)于時(shí)事政治、熱點(diǎn)話題具有獨(dú)特的認(rèn)知，更能幫助青年大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展。新時(shí)代大學(xué)生更要借助黨史教育深刻把握自身思想變化的個(gè)性化、時(shí)代性和整體性特征。依托于現(xiàn)代技術(shù)，黨史教育的形式逐漸多樣化。沉浸式學(xué)習(xí)黨史內(nèi)容，可以使學(xué)生進(jìn)一步感受到黨史的時(shí)代特性，感受到黨史精神的永不過時(shí)，在促進(jìn)黨史內(nèi)容傳承的同時(shí)，使大學(xué)生的思想精神得到升華。

（三）強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育力量的協(xié)同性

思想政治教育工作不僅是思想政治課程的開展，還滲透在高校各學(xué)科的教學(xué)中，這為黨史教育的融入提供了明確的方向。黨史教育能夠滲透到各學(xué)科的教學(xué)中，通過各學(xué)科教師的相互配合，形成完善的黨史學(xué)習(xí)體系，能夠發(fā)揮協(xié)同作用，保障黨史教育功能的充分發(fā)揮。相較于傳統(tǒng)教學(xué)存在的局限，如活動(dòng)形式單一、參與次數(shù)有限等，黨史教育在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用保證了各環(huán)節(jié)全方位覆蓋。例如，黑龍江工業(yè)學(xué)院在開展黨史教育的過程中，充分調(diào)動(dòng)各職能部門的協(xié)同性，學(xué)校黨委負(fù)責(zé)主辦、謀劃、統(tǒng)籌黨史教育環(huán)節(jié)，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院等九個(gè)學(xué)院負(fù)責(zé)具體承辦、開展黨史教育，學(xué)工處輔導(dǎo)員主導(dǎo)黨史教育的具體過程，思政課教師、管理服務(wù)人員的共同參與為高校育人工作增添了助力。

（四）突出主體作用促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展

將黨史教育的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值導(dǎo)向運(yùn)用于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，成為內(nèi)化于心的行動(dòng)指南，能夠提升大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力并創(chuàng)造優(yōu)秀的實(shí)踐成果。思想政治教育需要青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)政治環(huán)境和文化氛圍具有較強(qiáng)的敏感性，由于個(gè)人政治素養(yǎng)對(duì)主體性的發(fā)揮具有引領(lǐng)作用，因此需要全方位提升青年大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。黑龍江工業(yè)學(xué)院在開展黨史教育的過程中，通過開展“百年黨史百人講”、黨史知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生參與的主體意識(shí)，使大學(xué)生在各種主題鮮明的黨史教育活動(dòng)中收獲使命感、獲得感和責(zé)任感，從而滿足大學(xué)生的多元價(jià)值訴求。

三、黨史教育融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施策略

要充分發(fā)揮黨史教育作用，可以從豐富黨史教育形式、創(chuàng)新黨史教育方法、構(gòu)建多方協(xié)同體系、改進(jìn)黨史教育評(píng)價(jià)方式等幾方面入手，具體分析如下。

（一）豐富黨史教育形式

1.融入地方紅色文化

高校黨史教育要積極融入地方紅色文化，發(fā)揮黨史文化培根鑄魂、涵育德行的作用，將黨史文化恰當(dāng)?shù)厝谌胄@物質(zhì)文化、精神文化建設(shè)。黑龍江工業(yè)學(xué)院所在地——中俄邊境城市雞西，是一座具有豐富紅色文化的歷史名城，包括中國(guó)人民志愿軍烈士陵園、侵華日軍雞西罪證陳列館、哈達(dá)河紅色文化展館、北大荒開發(fā)建設(shè)紀(jì)念館、共產(chǎn)國(guó)際秘密通道密山口岸、侵華日軍虎頭要塞遺址博物館等眾多黨史教育基地。充分發(fā)揮地方紅色基地、紅色素材的作用，能為黨史的實(shí)踐學(xué)習(xí)提供豐富的資源，能夠有效擴(kuò)大黨史的傳播面。在黨史教育中，結(jié)合重大紀(jì)念日，引導(dǎo)學(xué)生開展文藝創(chuàng)作，能夠有效提高黨史文化的感染力，培養(yǎng)大學(xué)生熱愛社會(huì)主義的深厚情感。

2.整合資源，豐富黨史教育實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)踐是培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生全面發(fā)展的重要載體，也是使新時(shí)代大學(xué)生具備正確黨史觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，加強(qiáng)校園黨史教育實(shí)踐基地建設(shè)。應(yīng)以地方政府為主導(dǎo)，以學(xué)校為協(xié)同，以雄厚的師資力量配合政府部門建設(shè)一批主題鮮明、感染力強(qiáng)的校園黨史教育實(shí)踐基地，充分彰顯“歷史記憶、精神熏陶、價(jià)值塑造”的基地特色，充實(shí)黨史教育的線下場(chǎng)域。其次，將黨史教育融入社會(huì)實(shí)踐。聚焦雞西黨史教育資源和學(xué)生關(guān)切，組織開展調(diào)研活動(dòng)，推動(dòng)黨史教育特色化、時(shí)代化發(fā)展，將紅色傳統(tǒng)、紅色記憶植入學(xué)生的心靈。最后，將黨史教育融入志愿服務(wù)。志愿服務(wù)是學(xué)史力行的重要表現(xiàn)形式，應(yīng)通過志愿服務(wù)使大學(xué)生不斷深化對(duì)黨史的認(rèn)知、增進(jìn)對(duì)黨的認(rèn)同、弘揚(yáng)黨的精神，進(jìn)而延續(xù)黨史所承載的為人民服務(wù)的精神血脈。

（二）創(chuàng)新黨史教育方法

1.加速第二課堂建設(shè)

在常規(guī)課堂開展黨史教育的前提下，需要加速第二課堂建設(shè)，在黨史教育專題講座中梳理黨史迷霧，把握黨史發(fā)展規(guī)律，解黨史思想之困惑，悟黨史思想之真諦。為堅(jiān)持問題導(dǎo)向原則，輔導(dǎo)員應(yīng)充分發(fā)揮“談心談話”法寶，在充分了解學(xué)生黨史學(xué)習(xí)訴求的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)黨史專題講座，堅(jiān)持將史論結(jié)合、史料運(yùn)用融會(huì)貫通，通過“微敘事”的方式，對(duì)黨史進(jìn)行凝練與闡發(fā)。

2.豐富黨史場(chǎng)景教學(xué)方法

豐富黨史場(chǎng)景教學(xué)方法，有助于拓展實(shí)踐育人的新路徑。隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，黨史教育不再單純以書本為依據(jù)，豐富黨史場(chǎng)景教學(xué)方法，能使學(xué)生快速掌握黨史內(nèi)容并建立與歷史的連接，使學(xué)生深切體會(huì)到歷史事件中人物的經(jīng)歷與情感。在黨史場(chǎng)景教學(xué)中，教師可采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方式，帶領(lǐng)學(xué)生在參觀、探訪中學(xué)習(xí)，也可采用虛擬增強(qiáng)技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)學(xué)生揣摩歷史事件中人物的心理活動(dòng)，通過創(chuàng)新、編撰話劇等方式，使學(xué)生在娛樂中提升思想意識(shí)。另外，教師還可借助具有歷史韻味的教具，如草鞋、半截皮帶，引導(dǎo)學(xué)生感受革命歲月生活的艱難，還可采用穿草鞋等方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于黨史的情感體驗(yàn)。

3.強(qiáng)化黨史網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

強(qiáng)化黨史網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，需要充分借助現(xiàn)代技術(shù)的力量，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)黨史教育工作的開展。高校輔導(dǎo)員要主動(dòng)融入網(wǎng)絡(luò)，采用“互聯(lián)網(wǎng)＋黨史”的教學(xué)模式，充分借助互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，緊跟時(shí)事與新聞熱點(diǎn)，將黨史內(nèi)容與新聞相結(jié)合，并引導(dǎo)學(xué)生討論。這樣不僅可以增強(qiáng)黨史教育的感染力，還可以引導(dǎo)學(xué)生形成知黨情、報(bào)黨恩、跟黨走的意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事、關(guān)心國(guó)家發(fā)展的意識(shí)。高?？山M織教師構(gòu)建黨史學(xué)習(xí)平臺(tái)，在平臺(tái)上引入多種形式的黨史資源，從而滿足學(xué)生多樣化的需求。

（三）改進(jìn)黨史教育評(píng)價(jià)方式

改進(jìn)黨史教育評(píng)價(jià)方式，能夠進(jìn)一步促進(jìn)黨史教育的發(fā)展，確保黨史的思想政治教育功能得到充分發(fā)揮。黨史教育評(píng)價(jià)不同于其他教育評(píng)價(jià)，黨史教育評(píng)價(jià)要從了解大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的發(fā)展情況入手，包括大學(xué)生是否具備正確的家國(guó)意識(shí)、黨政意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，大學(xué)生的價(jià)值觀、發(fā)展觀是否正確，以及大學(xué)生的理想信念是否堅(jiān)定，等等。黨史教育評(píng)價(jià)要遵循多元化評(píng)價(jià)原則，豐富評(píng)價(jià)角度。教師需要充分結(jié)合大學(xué)生的發(fā)展情況對(duì)大學(xué)生做出評(píng)價(jià)，并且評(píng)價(jià)需要貫穿黨史學(xué)習(xí)的始終。在課堂教學(xué)過程中，教師需要結(jié)合大學(xué)生對(duì)問題的思考了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于錯(cuò)誤的思想要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)糾正，確保大學(xué)生形成正確的觀念。充分肯定大學(xué)生正確的思想，發(fā)揮強(qiáng)化作用，促進(jìn)大學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。在課后，加強(qiáng)與大學(xué)生之間的溝通，及時(shí)了解大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，從而了解大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的發(fā)展情況。再配合考核制度，通過設(shè)置多角度的問題，要求大學(xué)生回答，檢驗(yàn)黨史教育、思想政治教育的教學(xué)效果。要充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)大學(xué)生的發(fā)展。