周一的早晨，一個(gè)聲音把我從周末的美夢(mèng)中拉了回來(lái)：“王可，你的作業(yè)呢？”我猛地一驚，趕緊翻著書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……就差把書(shū)包的五臟六腑都翻出來(lái)了。課代表嚴(yán)肅的臉在空氣中凝固了，我支支吾吾地吐出幾個(gè)字：“我好像沒(méi)帶?！?/p>

作業(yè)哪兒去了呢？我忐忑不安地等著“BOSS”的到來(lái)。終于，上課鈴響了，我的心一下懸到了嗓子眼兒，時(shí)間過(guò)得好慢，就像靜止了一樣，而我的心卻在劇烈地跳動(dòng)著。一秒，兩秒……“BOSS”高跟鞋的擊地聲在門(mén)口響起了，日食了，花枯了，著火了！“其他人先閱讀，你過(guò)來(lái)?！薄癇OSS”用手指著我，這一指，似乎要把我的魂給勾出來(lái)了。

我慢吞吞地走到講臺(tái)邊，“BOSS”看著我，緩緩地問(wèn)我：“你這樣做對(duì)得起自己?jiǎn)?？”我咬著嘴唇，沒(méi)有回答。“自己好好想想，回座位上閱讀吧！”

“BOSS”沒(méi)有打我，罵我，但她意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句直沖我的心底，一整天的課我都沒(méi)心情上。放學(xué)回家，我把書(shū)房翻了個(gè)遍，最后在垃圾簍里找到幾只紙飛機(jī)成品和半成品。我非常生氣地把它們?nèi)喑闪艘粓F(tuán)，然后又小心翼翼地展開(kāi)，把它們夾在了文件夾的最上層，用來(lái)時(shí)刻提醒自己不要貪玩，然后又把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地重新抄寫(xiě)了一遍。

（指導(dǎo)老師：鐘 漁）