◎評析專家：徐玉根

（嘉興市教育教學(xué)研究院）

【中考真題】

閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

“巔峰使命2022”珠峰科考隊員們，夜以繼日，不顧疲憊，堅持工作，在世界之巔標(biāo)注下了屬于他們?nèi)松彩菍儆谖覀儑业母叨?；一片“防護(hù)白”，一抹“志愿紅”，無數(shù)年輕的身影活躍在醫(yī)院、社區(qū)，用愛心與速度，搶救病人，檢測核酸，運送食品，使我們的生活充滿了溫度……如果我們每個人都能多一“度”，整個社會就多一份向上的力量……

上述材料喚醒了青春年少的你怎樣的情感體驗？令你想起了怎樣的經(jīng)歷或故事？又觸發(fā)了你怎樣的認(rèn)識與思考？請寫一篇講話稿，做到以情動人，以理服人，并準(zhǔn)備在升國旗儀式上發(fā)言。

要求：（1）結(jié)合材料，自選角度，自擬題目；（2）不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息；（3）不少于600字。

【專家評析】

今年中考作文材料體現(xiàn)時代精神，弘揚正能量。材料緊密聯(lián)系當(dāng)下生活，以“巔峰使命 2022”“防護(hù)白”“志愿紅”“高度”“溫度”“力量”等為關(guān)鍵詞，借助材料中的青年社會擔(dān)當(dāng)精神，給正值青春活力的中學(xué)生以榜樣、以思考，從而激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任意識。這樣的寫作材料和話題有利于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀，讓學(xué)生的寫作和生活都走在正能量的道路上，逐光向前，生活美滿。

今年的作文題是在整張試卷以“青春”為話題背景下的一篇國旗下的講話，寫作任務(wù)明確。國旗下的講話，每個學(xué)校每個周一都會開展，這是校園生活中司空見慣的場景。即便沒有過“國旗下的講話”的經(jīng)歷，但在整個初中生活中，也聽到過無數(shù)次的“國旗下的講話”。耳濡目染，這個寫作任務(wù)，學(xué)生有話可說、有話可寫。這樣的寫作情境貼合學(xué)生的生活，學(xué)生不陌生，瞬間有了親近感。同時，這種講話稿，在教材中無論是單元的專題教學(xué)還是綜合性學(xué)習(xí)中都有安排，體現(xiàn)了教考合一，有效避免了教考分離的現(xiàn)象。

寫作材料為“兩故事一總結(jié)”。一是“巔峰使命2022”珠峰科考隊員們站上世界之巔，標(biāo)注下了屬于他們的人生，也是屬于我們國家的高度；二是防疫期間的“防護(hù)白”與“志愿紅”，用愛心與奉獻(xiàn)使我們的生活充滿了溫度。寫作材料和話題，對于學(xué)生來說不陌生，尤其是防疫期間的“防護(hù)白”與“志愿紅”，他們更是身臨其境、受愛于中。這種普遍性、社會性的現(xiàn)象照顧到了每一名學(xué)生，讓每一名學(xué)生都感覺材料在身邊，話題不遙遠(yuǎn)。

另外，試題暗含了多個邊界要求。從話題角度說，青春的力量，不只體現(xiàn)在“高度”“速度”“溫度”，還有“精度”“深度”……涉及“遠(yuǎn)大理想”“無私奉獻(xiàn)”“精益求精”“拼搏奮斗”等。偉大的時代既有“巔峰使命”，也有樸素日常。既有利于學(xué)生從自己的實際生活出發(fā)，以自己生命成長的真實經(jīng)歷與經(jīng)驗為著眼點，抒發(fā)真情實感，又能引發(fā)學(xué)生對“青年立身”“時代責(zé)任”“青春理想”等問題的思考和判斷，學(xué)生自由發(fā)揮的空間大；從文體角度說，雖然指向為演講稿，但文體不限，可以敘事，可以議論，也可以抒情，學(xué)生可根據(jù)本人的喜好來確定。