●張閣 吳宛潞 張珂 梁慶國 李建新 黃翔
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,是黨的十九大作出的重大決策部署。《中共中央國務(wù)院關(guān)于實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見》指出,脫貧摘帽不是終點,而是新生活、新奮斗的起點,打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會后,要在鞏固拓展脫貧攻堅成果的基礎(chǔ)上,做好鄉(xiāng)村振興這篇大文章,接續(xù)推進脫貧地區(qū)發(fā)展和群眾生活改善。貧困地區(qū)電網(wǎng)建設(shè)和鄉(xiāng)村電氣化提升工程建設(shè)對電網(wǎng)的科技創(chuàng)新能力以及技術(shù)幫扶模式有了更高的要求,鄉(xiāng)村基礎(chǔ)科學教育水平仍需社會力量共同參與,迫切需要電網(wǎng)人站在國家發(fā)展的戰(zhàn)略高度,著力抓好電網(wǎng)高層次人才這支關(guān)鍵隊伍,引領(lǐng)電網(wǎng)高層次人才適應(yīng)新形勢、應(yīng)對新挑戰(zhàn),譜寫電力賦能鄉(xiāng)村振興新篇章。
廣西電力科學研究院(以下簡稱電科院)碩士研究生以上學歷140余人,超電科院員工總數(shù)的63%,是廣西電網(wǎng)公司當前以及今后一段時期進行科技創(chuàng)新、支撐電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行、提供技術(shù)支持以及助力鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展的重要力量。要推進現(xiàn)代化農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)以及提升鄉(xiāng)村科學基礎(chǔ)教育水平,必須牢牢抓住高層次人才隊伍。通過強化對高層次人才引領(lǐng),搭建發(fā)揮作用的平臺,并提升高層次人才水平,提升創(chuàng)新工作能力與服務(wù)大局貢獻度,探索和打造出助推鄉(xiāng)村振興的電網(wǎng)模式、電網(wǎng)作為以及電網(wǎng)品牌。
高層次人才普遍具有較高學歷,較強能力,充滿活力、激情、想象力和創(chuàng)造力,對實現(xiàn)人生發(fā)展有著強烈渴望。新時代的電網(wǎng)高層次人才處在了黨和國家事業(yè)發(fā)展的最好時期,處在了電網(wǎng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的最好時期,只有激勵電網(wǎng)高層次人才在聚焦主責主業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)效中發(fā)揮作用,在助推國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中貢獻力量,引領(lǐng)高層次人才自覺把視線個人價值融入推進中國夢實現(xiàn)的生動實踐中,融入國家重大發(fā)展戰(zhàn)略的壯闊進程中,融入電網(wǎng)建設(shè)的事業(yè)中,才能以人才成就事業(yè),以事業(yè)造就人才。
為將人才作用發(fā)揮落到實處,制定更為科學、合理的方案策略,按照把握特點、抓住重點、解決難點、創(chuàng)新亮點的工作思路,電科院通過現(xiàn)場調(diào)研、座談交流等形式對鄉(xiāng)村地區(qū)實際需求、目前電網(wǎng)助推鄉(xiāng)村振興工作現(xiàn)狀進行分析。
一是當前農(nóng)村電網(wǎng)依舊面臨電能質(zhì)量較差、電壓低、客戶年均停電時間較長、電氣化水平較低的問題。截至2020年,全國農(nóng)村電氣化率僅為18%左右。二是當前貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育主要存在“三缺三不缺”(不缺硬件缺軟件,不缺設(shè)備缺師資,不缺書本缺思路)的矛盾,農(nóng)村地區(qū)小學多媒體教室、科學實驗教具、閱覽室基本已實現(xiàn)100%全覆蓋,但科學教育與城鎮(zhèn)地區(qū)的教育水平存在顯著差異,缺少具有發(fā)現(xiàn)、探究特色的科學教育活動。
在《南方電網(wǎng)公司關(guān)于實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的實施意見》的指引下,廣西電網(wǎng)公司各單位大力推進“安全、可靠、綠色、高效、智能”的現(xiàn)代化農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè),著力提升農(nóng)村電網(wǎng)保障能力和供電質(zhì)量、數(shù)字化水平和系統(tǒng)整體效率,推動農(nóng)村電網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施提檔升級,促進城鄉(xiāng)供電服務(wù)均等化,在構(gòu)建新型電力系統(tǒng)和現(xiàn)代供電服務(wù)體系,優(yōu)化農(nóng)村用電營商環(huán)境,提升電能在農(nóng)村終端能源消費比重等工作中發(fā)揮作用。
一是基層電網(wǎng)工作人員普遍反映由于技術(shù)水平有限,迫切需要高層次人才傳授相關(guān)專業(yè)技術(shù),以提高其工作效率與工作完成質(zhì)量,提升管理水平。二是基層電網(wǎng)工作人員在實際工作中解決問題的能力需要高層次人才通過新技術(shù)新設(shè)備的研發(fā)進行改善。三是偏遠地區(qū)學子普遍缺乏對世界前沿科技的深入了解,缺少良好的志向培養(yǎng),缺少科學啟蒙的環(huán)境,需要高層次人才參與,將前沿科技引入,充分利用基礎(chǔ)教育設(shè)施,制定長期的幫扶計劃和有針對性的幫扶措施。
發(fā)揮電網(wǎng)高層次人才助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要從頂層設(shè)計、體制機制、活動載體、保障措施等方面系統(tǒng)思考,結(jié)合調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題,明確抓牢“兩個關(guān)鍵”、建設(shè)“三個主力”、體現(xiàn)“三個長效”的“233”推進思路,系統(tǒng)推進高層次人才在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮作用。
電科院將習近平總書記關(guān)于鄉(xiāng)村振興工作的重要論述精神作為發(fā)揮高層次人才作用助推鄉(xiāng)村振興的理論引領(lǐng)和根本遵循。一是堅持以人民為中心。堅持黨的領(lǐng)導這一根本政治原則,結(jié)合“我為群眾辦實事”主題實踐,將為群眾解決急難愁盼問題作為主題主線,在鄉(xiāng)村振興工作中培養(yǎng)一支有理想、有責任、有擔當、有能力的電網(wǎng)高層次人才隊伍。二是把推動人才崗位建功作為工作主線。系統(tǒng)搭建高層次人才發(fā)揮作用的實踐平臺,緊密結(jié)合實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興各項工作任務(wù),讓人才將“個人夢”根植于“中國夢”,將自身成長進步與推動電網(wǎng)建設(shè)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展緊密結(jié)合聯(lián)系起來。
著眼于強化人才助力鄉(xiāng)村振興的頂層設(shè)計,需要持續(xù)用好“三個主力”。一是黨員技術(shù)專家勇?lián)髁?。推動黨員技術(shù)專家充分發(fā)揮帶頭示范作用,在落實中央決策部署上有態(tài)度講擔當,把鄉(xiāng)村振興行動作為重要的政治任務(wù),落實各項推進措施、責任措施,建立激勵機制,把推動鄉(xiāng)村振興工作的成效作為團隊評先選優(yōu)、基層黨支部考核以及黨員評議等重要依據(jù),激發(fā)黨員、專家學者的責任和動力。二是博士擔當主力。博士作為電網(wǎng)高層次人才中的中堅力量,推動博士團隊深入踐行“人民電業(yè)為人民”的企業(yè)宗旨,全力以赴向鄉(xiāng)村振興精準發(fā)力,進行科技創(chuàng)新研發(fā)、科學教育質(zhì)量“雙思考”。確保電網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)造契合鄉(xiāng)村振興發(fā)展之際需要,并將高深的電力前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化為科學課堂,豐富鄉(xiāng)村基礎(chǔ)科學教育素材。三是青年人才擔當主力。通過完善健全青年人才培養(yǎng)體系,深挖先進事跡和先進人物,樹立和宣傳先進典型,發(fā)揮榜樣力量,推動青年人才積極參與助推鄉(xiāng)村振興任務(wù)建設(shè)。推動能夠在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中積極作為、貢獻力量成為青年人才榮譽感的集中體現(xiàn),賦予青年更多的責任和擔當。
推動高層次人才助力鄉(xiāng)村振興,需要緊扣戰(zhàn)略發(fā)展需要、緊扣行業(yè)特點、緊扣人才需要,從三個方面確保形成長效機制。一是壓實責任保長效。緊扣黨中央、南方電網(wǎng)公司和廣西電網(wǎng)公司的各項鄉(xiāng)村振興工作和社會責任實踐行動指南,“周周有分析”“月月有行動”“年年有計劃”,建立任務(wù)推動機制,落實各黨支部書記“第一責任人”責任并傳導至各基層黨組織。二是建立機制穩(wěn)長效。持續(xù)跟蹤高層次人才發(fā)揮作用前后鄉(xiāng)村發(fā)展變化,打造示范村、示范點,打造選樹典型機制,通過典型激勵更多人才參與鄉(xiāng)村振興工作,提升人才的創(chuàng)造力和積極性。三是輿論宣傳助長效。注重總結(jié)宣傳,發(fā)揮輿論宣傳引領(lǐng)作用,不斷完善宣傳長效機制,總結(jié)提煉助力鄉(xiāng)村振興工作中的突出經(jīng)驗和成效,深入挖掘在工作中的先進事跡和先進人物,定期開展專題宣傳報道,在廣泛宣傳中吸引更多高層次人才加入鄉(xiāng)村振興行動。
通過搭建電網(wǎng)高層次人才發(fā)揮作用平臺,開展現(xiàn)代化農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)相關(guān)“卡脖子”難題研究,以“電博士送技術(shù)”“電博士送服務(wù)”以及“電博士送科學”等形式,助力基層電網(wǎng)建設(shè)水平提高,管理人員管理能力增強,鄉(xiāng)村基礎(chǔ)科學教育水平提升。電網(wǎng)高層次人才助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實踐取得顯著成效,一批先進集體與先進個人工作成效受上級肯定,“電博士”獲中國青年志愿者優(yōu)秀項目獎、廣西青年五四獎?wù)录w,入選全國電力企業(yè)優(yōu)秀社會責任案例。1人獲中國電力優(yōu)秀青年科技人才獎,3人獲評“中國配電青年先鋒人物”稱號,相關(guān)做法獲《中國青年報》、學習強國、新華社等中央媒體和平臺報道,為國有企業(yè)探索高層次人才在助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮作用提供可參考的經(jīng)驗。
解決思想問題是解決一切問題的前提,思想認識的飛躍引領(lǐng)實踐過程的飛躍。電科院在探索與實踐過程中,加強馬克思主義特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的理論武裝,將思想建設(shè)作為重要的政治任務(wù),將一切實踐以黨建為引領(lǐng)。建立了由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導,各黨支部協(xié)同推進、帶領(lǐng)高層次人才廣泛參與的工作體系,同步完善人才培養(yǎng)制度,著力打造一支政治過硬、思想過硬、作風過硬、能力過硬的高層次人才隊伍,將科學理論轉(zhuǎn)化為加快助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的助推劑。
開展與新型電力系統(tǒng)相關(guān)的課題和技術(shù)研究,推進農(nóng)村智能配電建設(shè),動態(tài)消除嚴重低電壓問題,提高脫貧地區(qū)的供電能力和服務(wù)質(zhì)量,補齊局部農(nóng)村電網(wǎng)發(fā)展短板,推進數(shù)字技術(shù)、數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施與農(nóng)村電網(wǎng)深度融合,建設(shè)數(shù)字農(nóng)村電網(wǎng),融入和服務(wù)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)。開展一線班組人員業(yè)務(wù)能力提升培訓,提升快速響應(yīng)政府要求和用戶需求的能力,通過科技創(chuàng)新技術(shù)攻關(guān),解決鄉(xiāng)村振興進程中實際電網(wǎng)建設(shè)問題,通過送技術(shù)、送服務(wù)加強基層一線服務(wù)管理技術(shù)水平。
帶領(lǐng)電網(wǎng)高層次人才,以“固點、串線、組面”為思路,以接觸前沿科技為方法,聚焦“雙碳”目標實現(xiàn)、新型電力系統(tǒng)構(gòu)建,將“無線電能傳輸”“高壓放電試驗”“新能源發(fā)電”等國際領(lǐng)先的科技成果,轉(zhuǎn)化為“電從空中來”“雷電小課堂”“音樂特斯拉”等一系列看得見、摸得著、很好玩的科學實驗和系列課程包,通過到鄉(xiāng)村開展志愿服務(wù),進行科學實驗演示、科技知識傳遞、課后實驗布置等多種義務(wù)教學方式,讓孩子們接觸到世界前沿科技、感受到科技的魅力。
形成“1+14+N”模式,聯(lián)動14個地市供電局與企事業(yè)單位志愿者,通過線下實體授課、線上開展直播“空中課堂”、系列課程包等方式,開展志愿服務(wù)超150次,服務(wù)人數(shù)超90萬人。建立“電博士實驗中心”,聯(lián)動超40個小學,與消防聯(lián)動開展直播授課,話題閱讀量超90萬次,志愿服務(wù)團隊獲得師生們的一致好評與社會各界的高度評價,持續(xù)打造鄉(xiāng)村振興新典范。
要繼續(xù)將學習黨的十九屆六中全會精神作為重要政治任務(wù),通過“學習教育+ 組織生活+實踐活動”形式,結(jié)合科技創(chuàng)新、安全生產(chǎn)、志愿服務(wù)等實踐工作不斷推動高層次人才在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮作用。
將高層次人才發(fā)揮作用與鄉(xiāng)村振興、新型電力系統(tǒng)建設(shè)等戰(zhàn)略部署緊密結(jié)合,在宣傳中對先進事跡具象化、形象化、多維度、深層次的表達,通過講故事傳遞情感與價值,結(jié)合新聞傳播規(guī)律、受眾喜好需求、輿論形勢熱點對電網(wǎng)高層次人才助推鄉(xiāng)村振興工作進行整合宣傳資源進行傳播,通過典型樹立,帶動更多高層次人才參與鄉(xiāng)村振興實踐。