學(xué)生習(xí)作《我有一個(gè)心愿》升格指導(dǎo)

□李寶山

原文展示

我有一個(gè)心愿

黑龍江省海倫市紅光農(nóng)場(chǎng)學(xué)校六年級(jí)（1）班 唐勝旋

我有一個(gè)心愿，幾年來(lái)一直盤(pán)旋在我的心頭。我不要有趣的玩具，不要漂亮的新衣，也不要零花錢(qián)，而是想要更多的陪伴。

爸爸常年在外地打工，一去就是好幾個(gè)月，就算回來(lái)了，沒(méi)幾天就走了。

今天早晨剛起床，我看到窗外有一個(gè)熟悉的身影。仔細(xì)一看，居然是爸爸！我一下子跳起來(lái)，連衣服都沒(méi)穿就跑了出去。爸爸看到我，激動(dòng)地抱起我。

這時(shí)，爸爸突然說(shuō)：“我這次回來(lái)只能待兩三天。”我瞬間很難過(guò)。

父子之間難得相聚，卻寫(xiě)得過(guò)于粗略，缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

不知過(guò)了多久，爸爸對(duì)爺爺、奶奶、媽媽和我說(shuō)：“要不我們?nèi)コ詿景?！”爸爸剛說(shuō)完，奶奶就表示同意。爸爸問(wèn)我：“你呢？”我應(yīng)了一聲：“嗯。”

來(lái)到燒烤店，爸爸點(diǎn)了一些我們愛(ài)吃的食物。吃完之后，我們就回家了。

一家人去吃燒烤，吃的是歡樂(lè)的團(tuán)圓飯，本段卻沒(méi)有寫(xiě)出歡樂(lè)的氣氛和“我”的喜悅之情。

第二天，爸爸接到緊急通知：明天就有活了，返鄉(xiāng)的人員請(qǐng)立刻返回！

得知這個(gè)消息后，我默默地哭了。

爸爸臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“我很快就會(huì)回來(lái)。”我回答道：“嗯，我等你?！?/p>

爸爸走了。唉！我的心愿怎么就實(shí)現(xiàn)不了呢？

本段不能作為本文的結(jié)尾，結(jié)尾需要修改。

編輯點(diǎn)撥

習(xí)作情感真摯，圍繞中心進(jìn)行選材，然而，習(xí)作內(nèi)容過(guò)于單薄，只敘述了一件父子相聚之后又分離的事，而且這次相聚也缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)。另外，本文還缺少一個(gè)結(jié)尾。

建議豐富文章內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行修改。

1.采用插敘的敘述方法，補(bǔ)充爸爸在家只待幾天的原因，使文章內(nèi)容更加豐富；2.增加人物對(duì)話，表現(xiàn)“我”的不舍和爸爸的無(wú)奈，使文章更加感人；3.吃燒烤的情節(jié)，要寫(xiě)得歡快而有趣；4.修改結(jié)尾，使文章的結(jié)構(gòu)更完整，起到總結(jié)全文、呼應(yīng)開(kāi)頭的作用。

升格佳作

我有一個(gè)心愿

黑龍江省海倫市紅光農(nóng)場(chǎng)學(xué)校六年級(jí)（1）班 唐勝旋

我有一個(gè)心愿，幾年來(lái)一直盤(pán)旋在我的心頭。我不要有趣的玩具，不要漂亮的新衣，也不要零花錢(qián)，而是想要更多的陪伴。

爸爸常年在外地打工，一去就是好幾個(gè)月，就算回來(lái)了，沒(méi)幾天就走了。

今天早晨剛起床，我看到窗外有一個(gè)熟悉的身影。仔細(xì)一看，居然是爸爸！突然看到久違的爸爸，我一下子跳起來(lái)，連衣服都沒(méi)穿就跑了出去。爸爸看到我，激動(dòng)地抱起我。

這時(shí)，爸爸突然說(shuō)：“我這次回來(lái)只能待兩三天?！蔽宜查g很難過(guò)。我沉默了一會(huì)兒，低聲說(shuō)：“就兩三天??？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有活，所以才給我放幾天假。如果有活，我現(xiàn)在還正在干活，不能回家，也不能見(jiàn)到你?！?/p>

此處加入父子之間的對(duì)話，表現(xiàn)了“我”的失落感。爸爸的回答既交代了他此次回家的原因，也為下文埋下伏筆。

不知過(guò)了多久，爸爸對(duì)爺爺、奶奶、媽媽和我說(shuō)：“要不我們?nèi)コ詿景?！”爸爸剛說(shuō)完，奶奶就表示同意。爸爸問(wèn)我：“你呢？”我應(yīng)了一聲：“嗯。”

來(lái)到燒烤店，爸爸點(diǎn)了一些我們愛(ài)吃的食物。吃飯時(shí)，我唱了一首自編的《祝福歌》：祝福爺爺奶奶健康長(zhǎng)壽，祝福爸爸媽媽快樂(lè)幸福，祝福我自己學(xué)習(xí)進(jìn)步，希望爸爸?；丶铱纯础?/p>

通過(guò)這首歌，表達(dá)了“我”渴望爸爸陪伴的無(wú)奈和心酸。

第二天，爸爸接到緊急通知：明天就有活了，返鄉(xiāng)的人員請(qǐng)立刻返回！得知這個(gè)消息，我默默地哭了。

去年十月，爸爸把“十一”假期和平時(shí)的休假攢在一起，打算好好陪陪我?？砂职衷诘郊液蟮牡诙炀徒拥酵ㄖ阂?yàn)橛形还び雅R時(shí)有急事，所以，領(lǐng)導(dǎo)要求爸爸返廠。爸爸只好返回。想到這里，我說(shuō)：“爸爸，晚兩天回去不行嗎？”爸爸說(shuō)：“有活了，我得干活啊！”我央求道：“這兩天就別干活了，在家陪我吧！”爸爸接著說(shuō)，“我掙錢(qián)給你買(mǎi)有趣的玩具，給你買(mǎi)漂亮的新衣……”我難過(guò)地說(shuō)：“爸爸，我不需要這些?！?/p>

此處插敘去年十月份的事情，使本文內(nèi)容更加豐富，強(qiáng)化了“我”希望爸爸陪伴的心情。

此處照應(yīng)第一段，句式整齊、押韻。

爸爸一邊收拾東西，一邊說(shuō)：“我很快就會(huì)回來(lái)?！蔽夷鼗卮鸬溃骸班?，我等你?！?/p>

只相聚兩三天時(shí)間，本來(lái)就很短暫，而現(xiàn)在連這可憐的兩三天時(shí)間都沒(méi)有了。

爸爸走了。我哭了。唉，我的心愿何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)？

此處增加了對(duì)“我”的心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”希望爸爸陪伴的心愿，令人動(dòng)容。

本段是從原文最后一段中分離出來(lái)，作為本文的結(jié)尾的，結(jié)構(gòu)因此更加完整。

編輯點(diǎn)評(píng)

本文詳略得當(dāng)，感情真摯，語(yǔ)言自然流暢，圍繞“我的心愿”展開(kāi)情節(jié)，處處表達(dá)出“我”希望爸爸多陪陪“我”的心愿。“我”自編自唱歌曲的形式靈活、新穎，渲染了歡樂(lè)的氣氛。