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      怎樣寫好游記

      2022-11-19 21:08:55安徽省界首市顧集中心學校劉高立
      小讀者 2022年12期
      關(guān)鍵詞:鏡湖野菊花擬人

      安徽省界首市顧集中心學校 劉高立

      有一首歌唱道:“世界那么大,我想去看看,別讓我的人生就地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……”既然讀萬卷書不如行萬里路,那就讓親朋好友帶你去飽覽風景名勝,然后抓住幾個寫作要訣,巧繪山水。

      一、有描繪,突出景物特征

      寫游記時,必須交代旅途中的所見所聞,可如果我們只用“真好看”“真壯觀”等字詞來形容,肯定寫不好游記,而應該從視覺、觸覺、聽覺、味覺等方面,對景物進行全方位的描寫,交代事物的形狀、大小、色彩、聲音、氣味等特征,讓其變得生動而立體,使讀者如睹其物。請看李健吾的《雨中登泰山》片段:

      不知不覺中,我們從下坡路已經(jīng)轉(zhuǎn)到上坡路。山勢陡峭,上升的坡度越來越大。路一直很寬整,只有探出身,才知道自己站在深不可測的山溝邊——明明有水流,卻聽不見水聲。仰起頭朝西望去,只見半空掛著一條兩尺寬的白帶子,隨風擺動,想湊近細看,可隔著寬闊的山溝,走不過去。隨后,我們遇到了一掛飛瀑,水面有兩三丈寬,發(fā)出一瀉千里的龍虎聲威,打在橋下奇形怪狀的石頭上,飛沫噴得老遠。

      這段文字中,作者先用眼睛看,然后自下而上描寫了地勢、道路、“白帶子”的形態(tài),具體可感。接著,用耳朵聽飛瀑發(fā)出的“龍虎聲威”,以動襯靜,突出了泰山的壯觀。整段文字具有詩情畫意,生動而真實。

      二、有層序,交代游覽線索

      為了避免將游記寫得雜亂無章,因此,無論描寫自然風景還是人文景觀,都需要設(shè)計一條或幾條線索,比如:可按照時間的順序來寫,可以旅途中的情感變化為線索,還可用移步換景法來寫作。只有線索明晰,文章才能散而不亂,氣脈貫通。例如學生習作《春游潁州西湖》片段:

      我們沿著湖岸來到兩個漂亮的院子里。第一個院子里有許多用石頭刻成的雕像,包括八仙過海、天女散花、鯉魚跳龍門等,還有高高的石塔。院子東邊排列著十二屬相的雕像——可愛的兔子、威風的老虎、憨厚的老牛,頑皮的猴子……走進第二個院子,中間是一個百龍亭,欄桿和柱子上刻著許多條龍,有的繞著柱子盤旋而上,有的互相戲耍,形態(tài)各異。

      這段文字按照空間順序先描寫了第一個院子里的石雕,然后描寫了第二個院子里的百龍亭及龍的各種姿態(tài),贊美之情溢于言表。

      三、有感受,寫出獨特體驗

      游記除了要讓讀者領(lǐng)略風景的魅力,還要突出觀景時作者的個人感受,表達作者的獨特體驗,帶領(lǐng)讀者進行一次心靈之旅,而不只是簡單的“風景宣傳片”。請看學生佳作《游日照金沙島》片段:

      到了碼頭,我穿好救生衣,晃晃悠悠地上了船。我一只手緊緊地抓住爸爸,另一手緊緊地抓住扶手,心撲騰撲騰地亂跳。這時,只聽司機大叫一聲“坐穩(wěn)了”,快艇就“嗖”的一下沖了起來,像一支脫弦的箭向前射去。它劈開海水,船尾后方留下一條白色的、翻滾的長龍,嚇得我雙眼緊閉,雙手緊緊抱住爸爸,“啊,啊,啊”地亂叫。清涼的浪花濺到我的臉上、身上,還有幾滴海水滴進我的嘴里?!鞍?!真咸!真刺激!”我興奮地尖叫道。過了一會兒,我已經(jīng)沉浸于這種樂趣之中,沒有了恐懼感。

      小作者主要描述了快艇在海面上飛馳這一情節(jié),表現(xiàn)了日照金沙島的特色,將小作者內(nèi)心的興奮與喜悅自然地融入字里行間。

      四、有“調(diào)料”,優(yōu)化游記內(nèi)容

      看多了單純的景物描寫,即使寫得再美,也是乏味的。為了讓游記更吸引人,可以再向其中加點“調(diào)料”,比如故事傳說、歷史知識、民風民俗,這樣既能凸顯游覽的意義和文章的深度,又能增加文章的趣味性,激發(fā)讀者對祖國壯麗山河的熱愛之情。請讀學生習作《美哉,湖光巖》片段:

      我們走近鏡湖,一行行挺拔、俊逸的水杉守護在湖邊,鏡湖顯得更加清秀,富有靈氣。湖面水波瀲滟,白帆競飛,犁起道道白浪,充滿詩情畫意,令我贊嘆不已?!安虏拢鞘裁磿r候形成的?”爸爸見我一臉疑惑,接著說,“經(jīng)聯(lián)合國地質(zhì)勘探專家組鑒定,湖光巖是距今16萬至14萬年間經(jīng)多次平地火山爆發(fā)深陷而形成的瑪珥湖,鏡湖就是當時的火山口。鏡湖由地下泉水匯聚而成,被稱為中國獨一無二的瑪珥湖?!蔽液闷娴叵碌胶?。湖水漫過大腿,卻仍能看清腳丫,真清澈??!

      這段文字采用靜動結(jié)合的方式,形色俱備地描寫了詩情畫意的湖光山色;然后向讀者介紹了湖光巖的形成原因,使文章的底蘊更加深厚。

      五、有修辭,扮靚語言外衣

      描繪自然美景時,恰當?shù)厥褂靡恍┏R姷男揶o手法,能夠使游記更加生動和形象,從而引起讀者的興趣。整齊優(yōu)美的排比句,貼切傳神的比喻句,生動形象的擬人句,朗朗上口的疊詞,都能使文章文采飛揚,詩意盎然。比如崔子美的《洛河峽谷》片段:

      秋日,峽谷南北兩側(cè)的山脈金色燦燦,富麗而高貴,爛漫而多情。濃霧藏起了鳥音,紅唇似的太陽變得朦朧起來,群山似披了婚紗,行走在出嫁的路上。草叢里到處布滿了銀絲般的蛛網(wǎng),能黏幾斤蟲吟,可貼幾番笑聲。路邊的野菊花抿起小嘴,看著飄飛的樹葉變作金幣,紛紛墜落。原來,樹在歲月的舞臺上也要卸妝,將“舞臺”讓給白霜。

      這段文字中的第二句運用擬人、比喻的修辭手法,把濃霧、太陽和群山表現(xiàn)得極其可愛。最后一句,寫野菊花“抿起小嘴,看著飄飛的樹葉變作金幣”,又運用了擬人的修辭手法,把野菊花含蓄綻放時的可愛之處表現(xiàn)得淋漓盡致。末句想象奇特,擬人貼切,使掉光葉子的樹、白霜等事物頓時變得親切起來。

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