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      鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中精神扶貧的探索與分析
      ——以?shī)涞资须p峰縣井字鎮(zhèn)楊球村為例

      2022-11-23 07:26:30馮琳雅張瓊方李思丹曾令紅
      智慧農(nóng)業(yè)導(dǎo)刊 2022年6期
      關(guān)鍵詞:問(wèn)卷村民精神

      馮琳雅,張瓊方,李思丹,曾 維,曾令紅

      (長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院 醫(yī)學(xué)影像學(xué)院,湖南 長(zhǎng)沙 410219)

      2021年中國(guó)積極打響扶貧攻堅(jiān)之精神扶貧戰(zhàn),集中瞄準(zhǔn)農(nóng)村貧困人口精神層面存在的突出問(wèn)題,將精準(zhǔn)扶貧與扶志扶智相結(jié)合,引導(dǎo)貧困群眾樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、自立的時(shí)代精神,激發(fā)脫貧攻堅(jiān)的內(nèi)生動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展[1]。精神扶貧不僅要為扶貧對(duì)象提供充分的物質(zhì)保障,更重要的是發(fā)揮多元化的主體作用,從打造共同致富的強(qiáng)勁引擎,到拉近政府與人民緊密聯(lián)系的共同紐帶,在革新中拓寬鄉(xiāng)村振興的陽(yáng)光大道。

      1 調(diào)研的基本情況

      本次“青春律動(dòng)”三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)調(diào)研地點(diǎn)為婁底市雙峰縣井字鎮(zhèn)楊球村,調(diào)研中我們主要采取實(shí)地調(diào)研、開(kāi)展線下調(diào)查問(wèn)卷、與當(dāng)?shù)胤鲐毟刹考按迕窀麟A層勞動(dòng)者深度訪談等方式,獲取第一手資料。本次調(diào)研共發(fā)放問(wèn)卷200份,其中調(diào)查問(wèn)卷“關(guān)于雙峰縣井字鎮(zhèn)楊球村對(duì)‘鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略’了解程度調(diào)查問(wèn)卷”發(fā)放100份,回收有效問(wèn)卷97份,有效率為97%;“雙峰縣井字鎮(zhèn)楊球村開(kāi)展的精神扶貧項(xiàng)目調(diào)查問(wèn)卷”發(fā)放100份,回收有效問(wèn)卷76份,有效率為76%。調(diào)查過(guò)程中對(duì)于文化水平較低或者生理等其他原因無(wú)法填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的村民,問(wèn)卷由團(tuán)隊(duì)成員以中性無(wú)暗示、無(wú)偏向的方式逐項(xiàng)讀給被調(diào)查者,使其理解后自行回答,并由團(tuán)隊(duì)成員代為填寫(xiě)。在發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中,對(duì)部分具有典型性和代表性的扶貧干部以及村民進(jìn)行深度訪談,以便更加深入地了解當(dāng)?shù)氐纳顮顩r以及近兩年村里的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、精神扶貧措施等實(shí)施情況。

      2 精神扶貧相關(guān)概述

      精神扶貧是指從意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域出發(fā),帶領(lǐng)貧困戶主動(dòng)探索“如何發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值”和“如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”這兩大問(wèn)題。精神扶貧以馬克思主義反貧困理論為基礎(chǔ),根植于中國(guó)傳統(tǒng)的扶貧理念,有著深厚的歷史淵源和文化基礎(chǔ),是中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)扶貧開(kāi)發(fā)工作的過(guò)程中探索出來(lái)的一條潛在的鄉(xiāng)村振興道路[2]。盡管我國(guó)在2020年已實(shí)現(xiàn)全面小康,但小康生活的持久性,仍需要人們?cè)谝庾R(shí)形態(tài)上實(shí)現(xiàn)由“要我脫貧”轉(zhuǎn)為“我要脫貧”的意識(shí)更新[3]。正如習(xí)主席所說(shuō),開(kāi)對(duì)“藥方子”,才能拔掉“窮根子”。

      3 雙峰縣井字鎮(zhèn)楊球村精神扶貧的實(shí)證分析

      楊球村位于婁底市雙峰縣井字鎮(zhèn)西南方向,是當(dāng)?shù)刈钸呥h(yuǎn)的貧困村,也是國(guó)家劃定的重點(diǎn)幫扶村之一。全村現(xiàn)有17個(gè)村民小組,472戶1 599人,黨員48人,實(shí)際目前建檔立卡貧困戶100戶326人,2019年全村100戶貧困戶326人,2020-2021年脫貧成果得到進(jìn)一步鞏固。全村耕地面積850畝,以水稻種植業(yè)為主,養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、旅游業(yè)為輔,具有自給自足、盲目生產(chǎn)、低水平發(fā)展的特點(diǎn)。旱土260畝,林地3 500畝,全村以山地居多,土壤貧瘠,無(wú)法實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量高效;基礎(chǔ)設(shè)施較落后,低效的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和外出打工等方式是大部分村民經(jīng)濟(jì)收入的主要來(lái)源。此外,村民大多靠傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和鄰里相互模仿的方式完成田間作業(yè),缺乏專(zhuān)業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)與理論教學(xué)。針對(duì)以上主客觀條件的限制,調(diào)研小組分析出以下三大原因。

      3.1 自然原因

      根據(jù)實(shí)地考察發(fā)現(xiàn),楊球村的農(nóng)業(yè)以種植水稻為主,多為酸性土壤,呈現(xiàn)穗小量少、種子質(zhì)量差、收益少的特點(diǎn),加上山地居多,土壤質(zhì)量低下,每戶可用來(lái)種植水稻的耕地面積有限,因此水稻的產(chǎn)量?jī)H能實(shí)現(xiàn)自給自足,而不能盈利銷(xiāo)售。當(dāng)?shù)卮迕裰饕殑?wù)是農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者,種地及出售農(nóng)產(chǎn)品為家庭收入主要來(lái)源,經(jīng)濟(jì)收入較低且形式單一。由于沒(méi)有穩(wěn)定、足夠的經(jīng)濟(jì)收入,生活質(zhì)量保障成首要問(wèn)題,在這樣的狀態(tài)下從何而談精神層面的充實(shí)富足,即使有改變貧困的想法,也會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的受限、政府扶持力度不到位成為天方夜譚。自然條件的落后,道路開(kāi)發(fā)成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重點(diǎn)內(nèi)容,部分山腰上道路開(kāi)發(fā)狹窄,行路難,使得住在山頂?shù)拇迕癯鲂胁槐恪⑾㈤]塞,容易形成安常守故的精神狀態(tài)。調(diào)研組還發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)匾恍└乇淮罅块e置,山頂及半山腰處樹(shù)木因項(xiàng)目開(kāi)發(fā)遭到毀壞,如果對(duì)環(huán)境的破壞沒(méi)有得到及時(shí)控制,生態(tài)保護(hù)觀念將難以在村民心中建立。

      3.2 歷史原因

      經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)卣w文化素質(zhì)偏低,貧困戶有貧困代際傳遞現(xiàn)象,一代窮世代窮。針對(duì)當(dāng)?shù)馗篙呉淮?,調(diào)研結(jié)果顯示教育水平程度為:小學(xué)水平39.18%,初級(jí)中學(xué)水平36.08%,中專(zhuān)或高級(jí)中學(xué)水平12.37%,大專(zhuān)及本科水平5.15%,研究生水平0.00%,其他7.22%。上述數(shù)據(jù)表明,當(dāng)?shù)馗篙呉淮^(guò)60%的父母只有中小學(xué)水平,父母文化程度的高低決定孩子思維空間的初步建立,由于父母文化水平較低,現(xiàn)有的文化水平無(wú)法對(duì)知識(shí)有深刻的理解,容易產(chǎn)生“讀書(shū)是無(wú)用的”觀點(diǎn),孩子長(zhǎng)期處于“井底之蛙”的狀態(tài),這種世代延續(xù)靜態(tài)、保守的思想方式潛移默化地影響著一代又一代,使得當(dāng)?shù)胤鲐毿〗M的精神扶貧工作難以開(kāi)展。此外,我們還了解到,當(dāng)?shù)乩先司佣?,祖輩的遺傳信息根深蒂固地存在于生命過(guò)程中,年齡越大對(duì)社會(huì)上新事物、新思想的適應(yīng)能力和接受能力越弱,產(chǎn)生了思維固化的現(xiàn)狀,難以擺脫已形成的老舊思維模式習(xí)慣,精神扶貧工作迫在眉睫。

      3.3 社會(huì)原因

      對(duì)當(dāng)?shù)鼐穹鲐毱占俺潭鹊恼{(diào)查,問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:“非常了解”6.19%,“比較了解”11.34%,“不太清楚”82.47%。數(shù)據(jù)反映出“主體失靈”的本質(zhì)問(wèn)題,“精神扶貧”項(xiàng)目政府宣傳力度較小,大眾普及程度不夠高,村民脫貧行動(dòng)缺乏清晰的目標(biāo)。同時(shí),對(duì)于政府關(guān)于精神扶貧的相關(guān)政策,村民主動(dòng)了解的積極性不高,在訪談中,就“您是否會(huì)主動(dòng)改變自身貧困的現(xiàn)狀”這一問(wèn)題,有兩成村民處于一種置身事外的狀態(tài),表示不會(huì)主動(dòng)思考解決貧困現(xiàn)狀,且認(rèn)為靠關(guān)系才能脫貧。村民們“等、靠、要”“不怕窮,習(xí)慣了窮”“吃低保、懶得動(dòng)”的消極觀念嚴(yán)重。走訪中,我們還了解到,近年來(lái)?xiàng)钋虼逭诎l(fā)展紅色旅游業(yè),當(dāng)我們向村民問(wèn)及相關(guān)紅色文化內(nèi)容時(shí),大多村民表示“僅僅知道名字,但不知道其背后的深刻含義”。這反映出村民對(duì)當(dāng)?shù)靥厣幕私獬潭鹊?,缺乏文化自信。此外,通過(guò)對(duì)村民閑居生活的統(tǒng)計(jì),得出以下數(shù)據(jù):棋牌類(lèi)活動(dòng)占53.95%、廣場(chǎng)舞類(lèi)42.11%、課外閱讀類(lèi)3.95%。當(dāng)?shù)鼐穹鲐毠ぷ髦腥狈?shí)際的文化建筑,接受精神熏陶的平臺(tái)少,間接導(dǎo)致村莊文化活動(dòng)匱乏,優(yōu)秀文化氛圍稀缺。以上的大環(huán)境直接導(dǎo)致了當(dāng)?shù)靥幱凇扒筚t若渴”的現(xiàn)狀。思想的空虛、技術(shù)的落后、環(huán)境的缺失、人才的缺少使得精神扶貧工作停滯不前,舉步難行。

      4 雙峰縣井字鎮(zhèn)楊球村精神扶貧問(wèn)題的對(duì)策分析

      4.1 經(jīng)濟(jì)方面“增資增收”為之源也

      習(xí)總書(shū)記指出,要堅(jiān)持“富腦袋”和“富口袋”并重,加強(qiáng)扶貧同扶志扶智相結(jié)合,加強(qiáng)開(kāi)發(fā)式扶貧同保障性扶貧相銜接。物質(zhì)的幫扶可以運(yùn)用金錢(qián)堆積,精神的幫扶則需要足夠的耐心引導(dǎo)貧困主體建筑思想“高樓”,在村莊的發(fā)展規(guī)劃中主動(dòng)貢獻(xiàn)出自己的力量。首先,政府應(yīng)當(dāng)就酸性土壤問(wèn)題,為村民提供專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)機(jī)器和技術(shù)指導(dǎo)人員,科普相關(guān)農(nóng)業(yè)知識(shí)。堅(jiān)持“以人為本”的思想方針,聽(tīng)取民意,是提高土壤肥力化酸為堿繼續(xù)種植水稻?還是保留土壤特質(zhì),種植適合酸性土壤的新經(jīng)濟(jì)作物?幫助村民樹(shù)立“想要徹底摘掉‘貧困戶’的帽子,只有靠自己”的正確思想,引導(dǎo)村民主動(dòng)探索新型扶貧路徑,找到適合自己的脫貧路子,創(chuàng)造屬于自己的“致富花”。其次,政府在軟件上不妨順應(yīng)潮流趨勢(shì)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)直播帶貨、云超市、公益促銷(xiāo)等方式拓寬銷(xiāo)售渠道,向市場(chǎng)供應(yīng)農(nóng)作物,使當(dāng)?shù)卮迕裼噤N(xiāo),為上層建筑的發(fā)展提供良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。以上措施亦可以達(dá)到為大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供良好的發(fā)展環(huán)境,將引人才與留人才進(jìn)程同步發(fā)展。最后,公路是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈,是促進(jìn)鄉(xiāng)村振興發(fā)展的加速器,在硬件上應(yīng)完善交通路網(wǎng),建設(shè)好貧困主體打開(kāi)貧困大門(mén)了解新興世界的現(xiàn)實(shí)橋梁。

      4.2 社會(huì)方面“新思想”為之主流也

      習(xí)近平總書(shū)記在《擺脫貧困》一書(shū)多處強(qiáng)調(diào):“弱鳥(niǎo)可望先飛,至貧可能先富,但能否實(shí)現(xiàn)‘先飛’、‘先富’,首先要看我們頭腦里有無(wú)這種意識(shí)?!痹卩l(xiāng)村振興發(fā)展中,“治貧”必先“治愚”,加強(qiáng)素質(zhì)文化教育,使“增收入”和“強(qiáng)精神”同步進(jìn)行。走訪中調(diào)研組了解到,對(duì)于紅色文化的普及教育,黨員學(xué)習(xí)次數(shù)明顯高于普通群眾,有些活動(dòng)也只針對(duì)黨員進(jìn)行開(kāi)展。對(duì)此,村領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)擴(kuò)大黨史學(xué)習(xí)的受眾面,召集村民集中宣講,一同創(chuàng)建健康向上的精神活動(dòng)。以開(kāi)展村民大會(huì)、文化弄堂、定期舉辦黨建主題分享會(huì)等方式宣傳紅色文化、傳承紅色基因,激發(fā)普通群眾向黨組織靠攏的入黨積極性,促進(jìn)舊思想與新時(shí)代先進(jìn)主流思想融合,從而樹(shù)立文化自信,獲得文化認(rèn)同感。其次,應(yīng)重視當(dāng)?shù)匦燎趧谧?、敢于?chuàng)新并成功脫貧的模范引導(dǎo)作用,將其脫貧經(jīng)歷、心路歷程、實(shí)踐心得通過(guò)村民大會(huì)、新聞媒體向正處于脫貧瓶頸期或躍躍欲試的村民們傳授經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)貧困群體敢于邁出第一步,激活蘊(yùn)藏于夢(mèng)想之中的創(chuàng)新偉力。最后,“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,將教育興國(guó)政策落實(shí)到位,重視對(duì)“后浪”的培養(yǎng),增強(qiáng)師資力量,完善教學(xué)體系,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,為新時(shí)代先進(jìn)主流思想的融合提供廣闊平臺(tái)。

      4.3 政治方面“民”為之大也

      利用“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”,堅(jiān)持利民惠民原則,建設(shè)好政務(wù)服務(wù)平臺(tái),做好宣傳鄉(xiāng)村振興精神扶貧戰(zhàn)略政策、播報(bào)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)的時(shí)事新聞、易地扶貧搬遷、村干部選舉等相關(guān)信息的推廣工作?!吧眢w是革命的本錢(qián)”,精神扶貧的同時(shí)也需要健康扶貧。完善醫(yī)療保障制度,解決村民心中醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)門(mén)檻逐年增高、醫(yī)保繳費(fèi)額度逐年增長(zhǎng)的難題,醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)手續(xù)化繁為簡(jiǎn),保證報(bào)銷(xiāo)資金一步到位,在村民心中建立“政府辦事,群眾放心”的安全感,為精神扶貧創(chuàng)建良好的社會(huì)環(huán)境。除此之外,還需要建設(shè)一支好的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,作為精神扶貧的領(lǐng)頭羊,領(lǐng)導(dǎo)小組要做到廉潔自律,政策公開(kāi)透明;堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨,自覺(jué)接受人民監(jiān)督;拒絕徇私護(hù)短營(yíng)造“靠關(guān)系才能脫貧”的腐敗氛圍。只有這樣才能凝聚民心,搭建心心相連的溝通橋梁,成為鄉(xiāng)村振興發(fā)展道路上盡職盡責(zé)的引路人。

      4.4 發(fā)展中“賡續(xù)”為之所欲也

      保護(hù)綠水青山便是擁有金山銀山。政府與村民兩大主體應(yīng)恪守己律重視大自然的力量,都不得以任何形式、任何理由越界。政府應(yīng)規(guī)范生態(tài)保護(hù)制度,并通過(guò)廣播宣傳、媒體報(bào)道等方式讓村民們樹(shù)立生態(tài)保護(hù)觀念,禁止亂砍濫伐。村民應(yīng)發(fā)揮主體力量改變落后、單一的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式,主動(dòng)探索當(dāng)?shù)囟嘣厣a(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律,因地制宜地改良傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu),激發(fā)新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活力,讓新時(shí)代農(nóng)耕文化在發(fā)展與傳承中薪火綿延。此外,中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)墨家“非命”即事在人為的思想仍適用于激勵(lì)當(dāng)今社會(huì)貧困地區(qū)的人民自立自強(qiáng),絕不向命運(yùn)低頭。目前,在扶貧這個(gè)大碗中,扶貧小組不僅需要將“魚(yú)”盛滿其中,還需要將“漁”傳授給自力更生的脫貧人。如何將當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)耕模式規(guī)范化?如何操作先進(jìn)農(nóng)耕設(shè)備?如何找到適合自己的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目?等等相關(guān)問(wèn)題都需要扶貧小組不再“畫(huà)大餅”,而是以身作則地下到村莊,下到門(mén)戶,下到田地,依照可實(shí)施性與村民們具體問(wèn)題具體分析指明發(fā)展方向,讓村民們有切實(shí)際的好處、看得到的希望,從而獲得脫貧攻堅(jiān)的持續(xù)動(dòng)力。

      人生如屋,信仰如柱?!胺鲐毐胤鲋牵呜毾戎斡蕖笔橇?xí)近平總書(shū)記在精神扶貧的實(shí)踐中得出的真理。如何做到真正脫貧致富?關(guān)鍵是完善精神扶貧的工作內(nèi)容,以“滴水石穿”和“弱鳥(niǎo)先飛”的理論進(jìn)行自我精神革命,這也是中國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不斷從勝利走向新的勝利的關(guān)鍵。

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