文_倪久芳

根據(jù)黨中央的部署要求，全國(guó)縣級(jí)媒體融合自2018年下半年啟動(dòng)，通過(guò)整合報(bào)社、廣電等單位，集約報(bào)紙、電臺(tái)、電視、新媒體等多種平臺(tái)，建設(shè)縣級(jí)融媒體中心?？h級(jí)媒體融合所產(chǎn)生的良好效應(yīng)顯而易見：一是宣傳輿論陣地更加強(qiáng)大，二是內(nèi)部運(yùn)作更加高效，三是人員更加精干，四是經(jīng)營(yíng)實(shí)力更具優(yōu)勢(shì)。融合后，無(wú)論宣傳、經(jīng)營(yíng)、人力資源、內(nèi)部管理方面，都產(chǎn)生了1+1＞2的整合集聚效應(yīng)。從新聞生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，期望達(dá)到一次采集、多種生成、多元傳播，發(fā)揮整合集聚的社會(huì)效應(yīng)。從經(jīng)營(yíng)來(lái)說(shuō)，整合各種資源和平臺(tái)，可以形成強(qiáng)大的經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)，避免廣電、報(bào)社分設(shè)時(shí)各自為政、低端競(jìng)爭(zhēng)的局面。對(duì)于開拓新的營(yíng)利空間，創(chuàng)造新的經(jīng)營(yíng)模式無(wú)疑具有良好效果。

但從縣級(jí)媒體融合的現(xiàn)狀來(lái)看，基于原有管理模式及人才水平現(xiàn)狀，縣級(jí)媒體融合后往往著眼于平臺(tái)整合、采編流程再造等，對(duì)于如何將原報(bào)社、廣電的人員，特別是采編人員進(jìn)行融合，各家進(jìn)度參差不一。如何真正培養(yǎng)復(fù)合型的全媒體采編人員，對(duì)于縣級(jí)融媒體中心來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一道難題。

一、采編人員融合中存在的困難和問(wèn)題

人員技能素質(zhì)不同，導(dǎo)致融合難。報(bào)社、廣電、新媒體的工作性質(zhì)、內(nèi)容和方法不同，導(dǎo)致其采編人員所掌握的工作技能不同，報(bào)紙采編人員主要掌握的是文字采寫、編輯、排版技能，電視采編人員主要掌握的是電視拍攝和后期視頻剪輯、播音等技能。目前，一些縣級(jí)媒體融合后，除了后勤人員簡(jiǎn)單相加外，采編線人員仍舊各干各的。比如對(duì)某一活動(dòng)的采訪，仍舊是報(bào)紙、電視、電臺(tái)、新媒體記者悉數(shù)到場(chǎng)，各自按自己所在平臺(tái)的要求采寫播發(fā)稿件，從而達(dá)不到“一次采集，多元生成”的效果，“一次采集”變成了“多人采集”，縣級(jí)媒體融合所期望的人員隊(duì)伍精干高效這一目的也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

機(jī)制體制不同，導(dǎo)致融合難。報(bào)社、廣電、新媒體都有自己的采編人員，由于運(yùn)作機(jī)制、考核模式不同，采編人員已習(xí)慣于各自為政，一下子融合成為全媒體人才，適應(yīng)全媒體崗位，難度很大。如果不在體制及考核上有所改革創(chuàng)新，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)人多于崗的現(xiàn)象，讓融合更加困難。

人員結(jié)構(gòu)不同，導(dǎo)致融合難。一部分采編人員，面對(duì)新的融合要求，有的因?yàn)槟挲g較大，很難成為全媒體多面手；有的因?yàn)閷ｉL(zhǎng)經(jīng)歷不適宜，難以成為多專多能人才，使人員融合面臨困境。

二、縣級(jí)媒體人員融合的對(duì)策措施

縣級(jí)媒體融合后，如果各自為政的局面不改變，長(zhǎng)此以往，人員日益龐大，融媒體中心運(yùn)行的負(fù)擔(dān)也會(huì)日益加重。所以，縣級(jí)媒體融合，除了采編、經(jīng)營(yíng)、各類平臺(tái)融合外，必須著力解決好人員融合的問(wèn)題，使采編人員成為復(fù)合型全媒體人才，避免融合“兩張皮”現(xiàn)象。筆者結(jié)合余姚市融媒體中心在采編人員融合培養(yǎng)方面的一些做法，粗淺地談一些方法和措施。

（一）精選人員，充實(shí)一線。隨著報(bào)社、廣電兩家單位的合并，行政后勤人員不應(yīng)簡(jiǎn)單相加，否則管理人員過(guò)于龐大，會(huì)出現(xiàn)人浮于事的局面。新聞單位的行政后勤中，許多從事過(guò)新聞業(yè)務(wù)工作，應(yīng)把這些有著一定新聞業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的同志，充實(shí)到新聞業(yè)務(wù)一線崗位，加強(qiáng)新聞業(yè)務(wù)一線的力量。余姚市融媒體中心始終堅(jiān)持骨干力量、績(jī)效分配向采編一線傾斜的原則，兩年來(lái)，通過(guò)內(nèi)部排摸，已從行政、后勤、鄉(xiāng)鎮(zhèn)站抽調(diào)10名有采編能力和潛力人員充實(shí)到采編一線，通過(guò)培訓(xùn)和傳幫帶，切實(shí)提高他們的適崗能力。

（二）多種措施，培育多專多能人才。融合后的新聞采編人員，要適應(yīng)全媒體時(shí)代崗位要求，著力把自己鍛煉成為多專多能的全媒體復(fù)合型采編人才。作為縣級(jí)融媒體單位，要致力于打造一支精干高效的全媒型新聞工作隊(duì)伍，采取切實(shí)措施，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使職工隊(duì)伍符合融媒體時(shí)代要求。

1、專項(xiàng)培訓(xùn)，全員提高。一是開設(shè)常年講堂。邀請(qǐng)專家給報(bào)紙、電視、廣播、新媒體采編隊(duì)伍進(jìn)行采編業(yè)務(wù)授課，所有采編人員接受培訓(xùn)并掌握全媒體采編知識(shí)，同時(shí)組織考試，把學(xué)習(xí)成效列入考核。二是委托培養(yǎng)。由單位出資，選送相對(duì)年輕、素質(zhì)較好的采編骨干到大專院校脫產(chǎn)培訓(xùn)，通過(guò)委托培養(yǎng)，補(bǔ)足技能短板。余姚市融媒體中心成立后，已多次開展全媒體素質(zhì)培訓(xùn)，多次選派采編人員參加上級(jí)新聞單位舉辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面了解掌握?qǐng)?bào)紙、電視、新媒體業(yè)務(wù)知識(shí)，為建設(shè)全媒體多專多能采編隊(duì)伍打下了基礎(chǔ)。

2、交叉輪崗，提高技能。鑒于目前采編人員緊張的現(xiàn)狀，可以采用交叉輪崗的辦法，如原報(bào)紙采編人員到電視采編崗位輪崗，原電視采編人員到報(bào)紙或新媒體崗位輪崗，相互熟悉業(yè)務(wù)流程和工作內(nèi)容。目前，余姚市融媒體中心已選派5名原廣電人員輪崗到報(bào)紙采編崗位，原廣電采編人員采寫報(bào)紙稿件，傳統(tǒng)媒體采編人員為新媒體供稿已經(jīng)成為常態(tài)。

3、師徒結(jié)對(duì)，互幫互學(xué)。單位選定各采編平臺(tái)業(yè)務(wù)素質(zhì)好的骨干員工，采取師徒結(jié)對(duì)、互幫互學(xué)的形式，在實(shí)際工作中幫助提高。如余姚市融媒體中心專門制訂了《余姚市融媒體中心師徒結(jié)對(duì)制度》，導(dǎo)師由新聞從業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)、新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任，徒弟為參加新聞采編工作6年內(nèi)的年輕同志。要求導(dǎo)師在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，對(duì)徒弟進(jìn)行“一對(duì)一”幫學(xué)。該制度規(guī)定了結(jié)對(duì)幫學(xué)的時(shí)間及目標(biāo)，對(duì)師徒結(jié)對(duì)幫學(xué)成績(jī)突出的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。在結(jié)對(duì)過(guò)程中，注重交叉結(jié)對(duì)方式，即報(bào)紙采編人員向電視采編人員學(xué)習(xí)電視采編技能，電視采編人員向報(bào)紙采編人員學(xué)習(xí)文字采編技能，傳統(tǒng)媒體人員向新媒體人員學(xué)習(xí)新媒體采編平臺(tái)的相關(guān)技能。

（三）全媒考核，倒逼成才。對(duì)于專項(xiàng)培訓(xùn)、交叉輪崗、師徒結(jié)對(duì)等，都要配之以考核。如報(bào)紙采編人員除了報(bào)紙業(yè)務(wù)考核外，每月規(guī)定其必須有一定數(shù)量的電視新聞、新媒體作品。同樣，電視采編人員，也有一定數(shù)量的報(bào)紙、新媒體作品的考核指標(biāo)。通過(guò)績(jī)效考核，倒逼現(xiàn)有采編人員成為全媒體采編人才。余姚市融媒體中心專門出臺(tái)了《采編線績(jī)效考核辦法》，力爭(zhēng)使采編人員成為多專多能的全媒體人才，切實(shí)解決媒體融合中采編人員融合問(wèn)題。

（四）改革采編部室設(shè)置。許多縣級(jí)媒體融合后，在機(jī)構(gòu)設(shè)置上，仍舊是報(bào)紙采編與電視電臺(tái)分設(shè)，導(dǎo)致部室設(shè)置過(guò)多，管理人員過(guò)多，采編力量分散，人員調(diào)配難。要使采編人員充分融合，必須合理設(shè)置采編部室。余姚市融媒體中心一開始就十分重視這個(gè)問(wèn)題，將采訪部室設(shè)置為采訪一部、二部、三部，三個(gè)部室中，既有報(bào)紙采編為主記者，也有電視采編為主記者，從機(jī)構(gòu)設(shè)置上部分解決了采編人員融合問(wèn)題，也使記者隊(duì)伍更加精干高效。