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      內(nèi)部培訓(xùn)線上監(jiān)管系統(tǒng)設(shè)計(jì)及其在電力企業(yè)員工培訓(xùn)中的應(yīng)用

      2022-11-25 03:09:48戴連鳳
      科海故事博覽 2022年28期
      關(guān)鍵詞:電力企業(yè)計(jì)劃監(jiān)管

      劉 敏 戴連鳳

      (國網(wǎng)江蘇省電力有限公司宿遷供電分公司,江蘇 宿遷 223800)

      在大力開展電力企業(yè)員工培訓(xùn)中,電力企業(yè)要突破傳統(tǒng)會(huì)議型培訓(xùn)模式的限定,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及智能化技術(shù),構(gòu)建線上培訓(xùn)以及監(jiān)管平臺(tái),做到線上和線下的結(jié)合培訓(xùn),確保電力企業(yè)員工培訓(xùn)開展具有更好的效果。

      1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)研發(fā)背景

      電力企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)線上監(jiān)管系統(tǒng)設(shè)計(jì)是一種集培訓(xùn)、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)監(jiān)督于一身的線上管理系統(tǒng)、該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)主要是為了應(yīng)對(duì)電力系統(tǒng)的線上培訓(xùn)工作。

      首先,電力企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)線上監(jiān)管系統(tǒng)設(shè)計(jì)起源于培訓(xùn)工作。現(xiàn)代電力企業(yè)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,電力企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)正在朝智能化方向發(fā)展,電力企業(yè)生產(chǎn)營(yíng)銷理念也在發(fā)生變革。所以,在此背景下,電力也必須要在轉(zhuǎn)型的同時(shí)對(duì)人員進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn),因?yàn)槿藛T是企業(yè)各項(xiàng)工作開展的核心執(zhí)行力,保證人員的生產(chǎn)、營(yíng)銷、管理意識(shí)和技術(shù)與電力企業(yè)同步升級(jí),才是企業(yè)真正的進(jìn)步。

      其次,在上述背景下,電力企業(yè)培訓(xùn)工作開始增加。但是,現(xiàn)代電力企業(yè)規(guī)模逐漸壯大、工作體系復(fù)雜,部門繁多、人員也比較多,如果采用傳統(tǒng)大學(xué)習(xí)會(huì)議模式,時(shí)間和空間都不允許、并且培訓(xùn)模式效果也相對(duì)比較差。所以,在現(xiàn)代電力企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)中,急需要采用一種新型的培訓(xùn)模式開展員工培訓(xùn)。于是,電力企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)人員提出了線上培訓(xùn)模式。

      最后,線上模式廣泛開展的過程,初期階段也暴露了許多問題。如,線上培訓(xùn)模式中,培訓(xùn)差異性比較大,部分員工對(duì)于線上培訓(xùn)的重視性較差。另外,培訓(xùn)過程中,缺乏監(jiān)督管理,培訓(xùn)講師和被培訓(xùn)人員也都存在部分形式化問題,影響到培訓(xùn)工作開展。

      綜上所述,線上監(jiān)管系統(tǒng)被提出,主要針對(duì)電力企業(yè)的線上培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督管理,確保線上培訓(xùn)工作良好開展,從而提升線上培訓(xùn)工作質(zhì)量,提升線上培訓(xùn)效率。

      2 案例分析

      XX 電力企業(yè)為某供電營(yíng)銷企業(yè),該企業(yè)在2021年開展了線上營(yíng)銷服務(wù),針對(duì)企業(yè)的30 多名員工進(jìn)行培訓(xùn),主要包括業(yè)務(wù)員培訓(xùn)、電力運(yùn)檢技術(shù)人員培訓(xùn)以及管理人員培訓(xùn)等工作。而由于線上培訓(xùn)體系不夠完善,導(dǎo)致線上培訓(xùn)效果不佳,所以XX 供電企業(yè)開始設(shè)計(jì)研究線上培訓(xùn)監(jiān)管系統(tǒng),以下是對(duì)其公司內(nèi)的線上培訓(xùn)監(jiān)管系統(tǒng)設(shè)計(jì)和應(yīng)用進(jìn)行分析。

      3 內(nèi)部培訓(xùn)線上監(jiān)管系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析

      企業(yè)設(shè)計(jì)線上培訓(xùn)監(jiān)管系統(tǒng),首先完成了系統(tǒng)需求分析。

      3.1 系統(tǒng)業(yè)務(wù)需求分析

      在整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析過程中,針對(duì)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)需求進(jìn)行分析。

      1.系統(tǒng)需要具有界面管理功能,完成各項(xiàng)交互操作。

      2.系統(tǒng)需要具有數(shù)據(jù)共享平臺(tái),能夠與培訓(xùn)系統(tǒng)以及核心管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息交流。

      3.系統(tǒng)需要具有分級(jí)管理功能,不同的人員具有不同的培訓(xùn)相關(guān)功能。

      4.系統(tǒng)需要建立培訓(xùn)檔案,針對(duì)所有人員的資料進(jìn)行收集匯總。

      3.2 系統(tǒng)功能需求分析

      設(shè)計(jì)監(jiān)管系統(tǒng),主要是為了滿足線上培訓(xùn)的監(jiān)管需求,而本次系統(tǒng)設(shè)計(jì)將其細(xì)化分為以下幾方面功能:

      1.系統(tǒng)具有培訓(xùn)計(jì)劃需求。部門在培訓(xùn)前,可以利用監(jiān)管系統(tǒng)做好培訓(xùn)規(guī)劃,包括培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、指定培訓(xùn)人員、培訓(xùn)周期規(guī)劃等功能。

      2.系統(tǒng)具有培訓(xùn)實(shí)施功能。線上培訓(xùn)功能是系統(tǒng)的核心功能,系統(tǒng)內(nèi)能夠完成線上的具體培訓(xùn)。要求系統(tǒng)具有課程體系、視頻培訓(xùn)、語音培訓(xùn)、知識(shí)技能講解、技能演練等功能,才能夠確保培訓(xùn)工作實(shí)施良好,提升培訓(xùn)效果。

      3.系統(tǒng)具有統(tǒng)計(jì)查詢工作。在培訓(xùn)工作開展過程中,系統(tǒng)能夠?qū)⑴c會(huì)議的內(nèi)熱源進(jìn)行統(tǒng)計(jì),對(duì)歷史培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行查詢,統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)次數(shù),統(tǒng)計(jì)所有人員的參與培訓(xùn)情況以及培訓(xùn)打分情況。

      4.系統(tǒng)的基礎(chǔ)功能需求。本次系統(tǒng)設(shè)計(jì)中,還要求設(shè)計(jì)用戶登錄功能、密碼設(shè)計(jì)功能、個(gè)人信息管理功能等,確保系統(tǒng)能夠提供良好的培訓(xùn)監(jiān)管服務(wù)。

      3.3 系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)

      在整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)過程中,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵,是系統(tǒng)的核心設(shè)計(jì)模塊。本文進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)中,以Intenrnet 為核心,以瀏覽器為主要的客戶端進(jìn)行設(shè)計(jì)。同時(shí),方便各個(gè)角色使用系統(tǒng)。培訓(xùn)管理人員可以在任何一臺(tái)能夠連接互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)使用此系統(tǒng),最終可以接入信息綜合服務(wù)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄。

      3.4 軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)用

      在本次系統(tǒng)設(shè)計(jì)中,針對(duì)軟件結(jié)構(gòu)進(jìn)行了設(shè)計(jì)應(yīng)用,確保設(shè)計(jì)合理。在整個(gè)項(xiàng)目的軟件設(shè)計(jì)過程中,要求完成軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),提升設(shè)計(jì)質(zhì)量。項(xiàng)目設(shè)計(jì)中,軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵,在整個(gè)軟件加工進(jìn)行中,主要包括瀏覽器端架構(gòu)設(shè)計(jì)、客戶端設(shè)計(jì)、服務(wù)器端設(shè)計(jì)以及操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)中,采用JAVA 開發(fā)軟件進(jìn)行軟件的綜合開發(fā)。

      3.5 系統(tǒng)總體功能模塊設(shè)計(jì)

      在內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)用過程中,完成內(nèi)部培訓(xùn)線上監(jiān)管系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)用十分關(guān)鍵,能夠提升內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)的應(yīng)用效果。在整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)過程中,其總體功能模塊設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵。

      1.培訓(xùn)計(jì)劃功能。整個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃功能包括省公司層面和單位層面設(shè)計(jì)。在功能設(shè)計(jì)中,系統(tǒng)具有導(dǎo)入培訓(xùn)計(jì)劃功能、新增培訓(xùn)計(jì)劃功能、修改培訓(xùn)計(jì)劃功能以及刪除培訓(xùn)計(jì)劃功能。

      2.培訓(xùn)實(shí)施功能,整個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃功能包括省公司層面和單位層面設(shè)計(jì)。在功能設(shè)計(jì)中,主要包括培訓(xùn)編排、開班確認(rèn)、通知分發(fā)培訓(xùn)報(bào)名、培訓(xùn)登記、歸檔確認(rèn)、證書辦理。

      3.查詢統(tǒng)計(jì)功能。在項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)施過程中,也包括各項(xiàng)查詢功能實(shí)施??傮w查詢統(tǒng)計(jì)實(shí)施過程中,主要包括省公司查詢、各單位查詢、個(gè)人查詢等多項(xiàng)工作。

      4.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。在本次系統(tǒng)設(shè)計(jì)中,還完成了系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),通過數(shù)據(jù)庫的合理設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)部的數(shù)據(jù)采集等功能。在本次系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成之后,采用Oracle 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì),該數(shù)據(jù)庫具有高可用性、高商業(yè)性特點(diǎn),能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫的綜合設(shè)計(jì)應(yīng)用。

      4 內(nèi)部培訓(xùn)線上監(jiān)管系統(tǒng)應(yīng)用

      電力企業(yè)按照上述設(shè)計(jì)對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)線上監(jiān)管系統(tǒng)進(jìn)行綜合性設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)完成后,該系統(tǒng)立刻應(yīng)用到了線上培訓(xùn)監(jiān)管工作當(dāng)中,從而提升培訓(xùn)效果。以下是對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)監(jiān)管系統(tǒng)的應(yīng)用進(jìn)行分析。

      4.1 培訓(xùn)計(jì)劃功能分析

      在XX 電力企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)過程中,制定了年度培訓(xùn)工作目標(biāo)。系統(tǒng)化的培訓(xùn)將有助于協(xié)助監(jiān)管部門實(shí)時(shí)掌握培訓(xùn)開展進(jìn)度,并在各單位規(guī)定培訓(xùn)時(shí)間前具體通知到培訓(xùn)實(shí)施負(fù)責(zé)人,若規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有實(shí)施培訓(xùn),系統(tǒng)會(huì)提醒培訓(xùn)實(shí)施負(fù)責(zé)人并告知培訓(xùn)監(jiān)管人,以便培訓(xùn)監(jiān)管人員更好地督促落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。

      整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)用過程中,培訓(xùn)計(jì)劃模塊具有培訓(xùn)錄入功能,在項(xiàng)目的培訓(xùn)應(yīng)用過程中,以Excel 形式進(jìn)行培訓(xùn)計(jì)劃錄入,生成的Excel 主要包括有培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)對(duì)象以及培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,整個(gè)表格應(yīng)用,能夠套用單月以及全年的培訓(xùn)計(jì)劃,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)年度培訓(xùn)工作任務(wù)的制定。

      4.2 培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施控制

      XX 電力企業(yè)利用系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)監(jiān)管。

      1.培訓(xùn)過程中,培訓(xùn)講師可以利用監(jiān)管系統(tǒng)發(fā)布培訓(xùn)計(jì)劃、同時(shí)發(fā)送開課題型,讓培訓(xùn)人員能夠進(jìn)入到系統(tǒng)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)人員可以利用系統(tǒng)制作培訓(xùn)課件,系統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容中具有課件設(shè)計(jì)、視頻教材錄入等模塊,教師可以利用系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的布置,確保后續(xù)的電力企業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)良好開展,也能夠提升培訓(xùn)工作質(zhì)量。培訓(xùn)過程中,教師利用監(jiān)管系統(tǒng)也能夠完成具體的統(tǒng)計(jì)工作,在統(tǒng)計(jì)工作開展中,主要完成培訓(xùn)點(diǎn)名、培訓(xùn)人數(shù)清單、培訓(xùn)人員記錄、培訓(xùn)成績(jī)打分等,利用系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)功能,完成培訓(xùn)的良好控制,實(shí)現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)的綜合監(jiān)管。如,在統(tǒng)計(jì)過程中,系統(tǒng)能夠利用攝像頭以及密碼監(jiān)管,采集學(xué)生的信息,并每隔5min對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)進(jìn)行采集,教師可以直接了解學(xué)生的培訓(xùn)情況,監(jiān)督培訓(xùn)工作具體實(shí)施。同樣,教師端模塊也有帶攝像頭的監(jiān)控采集模塊,該采集模塊在應(yīng)用之后,需要完成系統(tǒng)的綜合采集工作,對(duì)培訓(xùn)講師的培訓(xùn)狀態(tài)進(jìn)行記錄,后期管理人員可以通過視頻信息對(duì)教師的培訓(xùn)行為進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。

      2.培訓(xùn)過程中是中,學(xué)生可以利用用戶端平臺(tái)參與到培訓(xùn)過程中,參與培訓(xùn)人員的端口主要是接受培訓(xùn)功能。系統(tǒng)應(yīng)用中,學(xué)員通過工號(hào)、密碼進(jìn)入都系統(tǒng)內(nèi)部,每個(gè)學(xué)員的密碼均不相同,加強(qiáng)個(gè)人信息的保護(hù)。系統(tǒng)具有個(gè)人信息平臺(tái),信息平臺(tái)主要負(fù)責(zé)接收教師發(fā)布的培訓(xùn)計(jì)劃、開課提醒以及評(píng)價(jià)培訓(xùn)提醒,接收消息后,學(xué)生可以到指定地點(diǎn)或者鏈接處進(jìn)行學(xué)習(xí)。在系統(tǒng)應(yīng)用中,學(xué)生可以使用查詢功能,查詢課程布置計(jì)劃,查詢學(xué)習(xí)資料,查詢教師的開課時(shí)間以及相關(guān)數(shù)據(jù)源。同時(shí),學(xué)生也可以自主查詢聽課歷史。學(xué)員也具有自我管理功能,主要的功能就是登錄密碼修改、個(gè)人信息變更等相關(guān)功能,保證個(gè)人信息的安全。

      4.3 培訓(xùn)監(jiān)管功能分析

      XX 電力企業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用的培訓(xùn)監(jiān)管系統(tǒng)具有良好的培訓(xùn)監(jiān)管功能,除了上述的培訓(xùn)實(shí)施監(jiān)管,還有后期培訓(xùn)管理功能。

      1.教師監(jiān)管。系統(tǒng)帶有教師評(píng)價(jià)功能,學(xué)員在完成培訓(xùn)后,可以根據(jù)教師的培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)模塊包括評(píng)價(jià)打分以及意見功能。其中,培訓(xùn)評(píng)價(jià)打分模塊,進(jìn)行了培訓(xùn)指標(biāo)量化,主要培訓(xùn)評(píng)價(jià)指標(biāo)包括課程內(nèi)容、課程效果滿意度、技能專業(yè)程度、電力常識(shí)運(yùn)用情況等相應(yīng)指標(biāo),通過不同指標(biāo)的有效構(gòu)建,確保培訓(xùn)工作開展合理,也對(duì)教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行了評(píng)價(jià)。另外,意見功能是學(xué)員對(duì)教師的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)教師存在的知識(shí)和教學(xué)問題進(jìn)行提醒。

      2.學(xué)生監(jiān)管功能。系統(tǒng)具有學(xué)生監(jiān)管功能,教師可以利用視頻監(jiān)管學(xué)習(xí)的具體學(xué)習(xí)情況。同時(shí),講師培訓(xùn)模塊也具有學(xué)生評(píng)價(jià)功能,主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)打分,教師根據(jù)學(xué)生培訓(xùn)的具體情況進(jìn)行培訓(xùn)打分,了解學(xué)生的培訓(xùn)效果,方便進(jìn)行培訓(xùn)計(jì)劃改進(jìn)。學(xué)生評(píng)價(jià)中,講師也要針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià),確保評(píng)價(jià)實(shí)施良好,也能夠提升培訓(xùn)效果[1]。

      4.4 培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)功能

      XX 電力企業(yè)應(yīng)用的培訓(xùn)監(jiān)管系統(tǒng)就有培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)功能,利用培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)功能,能夠完成各項(xiàng)培訓(xùn)監(jiān)管工作。在進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)施過程中,統(tǒng)計(jì)工作主要能夠完成培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)工作,通過統(tǒng)計(jì)記錄培訓(xùn)工作,并且通過最后的統(tǒng)計(jì)分析,制定下一階段的培訓(xùn)計(jì)劃[2]。

      1.培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)工作包括資料歸檔統(tǒng)計(jì)工作。系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫功能非常完善,能夠自動(dòng)儲(chǔ)存培訓(xùn)數(shù)據(jù),包括培訓(xùn)計(jì)劃數(shù)據(jù)、培訓(xùn)中講師和學(xué)員相關(guān)數(shù)據(jù)。不同的培訓(xùn)模塊以不同的文件夾命名,最后完成整體的統(tǒng)計(jì)工作[3]。

      2.統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)工作開展包括培訓(xùn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)工作。第一層,統(tǒng)計(jì)工作,完成培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)、未完成統(tǒng)計(jì)。第二層,完成培訓(xùn)中的打分統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì),同時(shí)也完成培訓(xùn)積分統(tǒng)計(jì)。第三層,系統(tǒng)具有全局統(tǒng)計(jì)工作,針對(duì)統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行全面管理,包括培訓(xùn)資料統(tǒng)計(jì)、培訓(xùn)全面計(jì)劃統(tǒng)計(jì)等工作[4]。

      3.系統(tǒng)具有查詢功能。講師和學(xué)員都具有不同的查詢功能,可根據(jù)自身需求查詢不同的資料[5]。

      5 結(jié)語

      本文以XX 電力企業(yè)為例,對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)線上監(jiān)管系統(tǒng)設(shè)計(jì)及其在電力企業(yè)員工培訓(xùn)中的應(yīng)用進(jìn)行分析研究,希望能夠?qū)﹄娏ζ髽I(yè)內(nèi)部線上培訓(xùn)監(jiān)管工作實(shí)施有所幫助。

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