陳心蕊

太陽公公要下班了，他急匆匆地向西邊跑去，一大片像綢緞一樣的云彩跟在太陽公公后面飄飛，天邊染上了紅彤彤的色彩。

靠近高大巍峨的山時(shí)，太陽公公看見簇簇梅花盛開，那艷麗的花朵兒，那昂首挺立的姿態(tài)，讓太陽公公眼前一亮，“我要讓她們更漂亮?！庇谑?，太陽公公大手一揮，手上立刻出現(xiàn)了一個(gè)魔術(shù)棒，魔術(shù)棒頂端有璀璨的煙花落下，朵朵寒梅頓時(shí)閃爍著耀眼的光芒。太陽公公悄悄地望著站在樹梢上唱歌的鳥兒，望著摘了松果開心跑回家的松鼠，笑哈哈……

風(fēng)兒輕輕靠過來，將太陽公公從山頂吹到海上。看著海面上藍(lán)黃色的波紋晃晃蕩蕩，風(fēng)兒妹妹悄悄對(duì)太陽公公說：“太陽公公，你是個(gè)能變幻色彩的魔術(shù)師，我好喜歡你！”太陽公公溫和地對(duì)風(fēng)兒說：“小妹妹，謝謝你，我馬上就下班了，明天我還會(huì)來看你的。”說完，太陽公公慢慢下沉，一點(diǎn)一點(diǎn)的，海面變成了紫色、紫紅色、淺紫色、深藍(lán)色……太陽公公回家了。

風(fēng)兒妹妹開心極了，太陽公公既然與她約定，肯定不會(huì)失言，明天又會(huì)是陽光明媚的一天！

老師小評(píng)

小作者運(yùn)用擬人修辭，把冬日里常見的夕陽西下的場(chǎng)景描繪得形象生動(dòng)，色彩的協(xié)調(diào)、動(dòng)作的流暢，讓人陶醉其中。習(xí)作景中有情，情中有景，讀完令人回味悠長(zhǎng)！

【作者系江蘇灌云縣杜圩小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：潘榮蘇】