生活的哲學(xué)

哲學(xué)，并不高深莫測(cè)，在我們的生活中處處是哲學(xué)。

初三那年的初夏，天氣炎熱，一出門(mén)就仿佛進(jìn)了蒸鍋。任憑窗外大樹(shù)的枝丫瘋長(zhǎng)，也擋不住滾滾熱浪。窗外蟬鳴聲連綿不斷，擾亂了少年的心緒。

臨近中考，老師正在講臺(tái)上講課，很投入的神態(tài)。坐在下面的我聽(tīng)著聒噪的蟬鳴，魂也不知飄哪去了?；秀敝新?tīng)見(jiàn)有人在叫喚我的名字，后面的同學(xué)戳了一下我的后背，嚇得我一激靈站了起來(lái)。抬頭看去，只見(jiàn)老師怒容滿面地盯著我：“下課來(lái)我辦公室一趟。”在同學(xué)們的注目下，我低著頭坐了下來(lái)。

時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼我就站在了老師的辦公桌前?！澳氵@段時(shí)間是怎么回事？學(xué)習(xí)態(tài)度一點(diǎn)也不端正！上課你老往窗外看什么呢？”老師的質(zhì)問(wèn)讓我不知該如何回應(yīng)，所以我只能低著頭看腳下的地板，羞愧之意瞬間涌上了心尖，也染紅了耳尖。

回到家中，剛剛的羞愧好像溜了神。我像往常一樣反鎖了房門(mén)，打開(kāi)游戲界面，沉浸在自己的“快樂(lè)時(shí)光”。沒(méi)過(guò)多久，爸爸的回來(lái)打碎了我的“快樂(lè)時(shí)光”。經(jīng)不住爸爸的攛掇，我放下手機(jī)和他出門(mén)去散步。時(shí)至傍晚，殘陽(yáng)如血，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，公園里到處都是打太極、下圍棋的老人，還有嬉鬧玩耍的小孩子?！澳阌X(jué)得什么是有意義的事？”爸爸突如其來(lái)的問(wèn)題讓我有些丈二和尚—摸不著頭腦，我想了想，答道：“大概是有用且讓自己快樂(lè)的事吧。”爸爸又問(wèn)：“這公園的人忙忙碌碌干著自己的事情，是不是你所說(shuō)的有意義的事？”

“也許是吧?！蔽噎h(huán)顧了一下四周，漫不經(jīng)心地說(shuō)。

“小貓釣魚(yú)的故事你也聽(tīng)過(guò)吧。小貓心緒不寧，不集中注意力去做自己該做的事情，卻經(jīng)不起誘惑，東跑一下，西跑一下，最后什么收獲也沒(méi)有?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我。

我局促地抓了抓衣角，突然明白了爸爸今天為什么如此反常地拉我出來(lái)散步。大概是從老師那里了解到了我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考在即，我卻在貪玩荒廢時(shí)光。微風(fēng)柔柔，吹散了夏日的燥熱，卻吹不散我的局促不安。

原來(lái)這不只是一次簡(jiǎn)單的散步，也是爸爸給我上的一堂“哲學(xué)課”。爸爸的三言兩語(yǔ)便讓我意識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)，也讓我知道了應(yīng)該去認(rèn)真做什么。

生活中總會(huì)有些誘惑。面對(duì)那些負(fù)能量的誘惑，我們應(yīng)該做到的是克制自己并拒絕它們。好好珍惜時(shí)間，做有意義的事情才是我們?cè)撟龅氖隆?/p>