當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè)的日子;當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。2020年12月，帶著對(duì)“綠葉精神”的追求，帶著對(duì)教師職業(yè)的崇拜，帶著對(duì)鄉(xiāng)村教育事業(yè)的憧憬，我來(lái)到了美麗的五指山，踏上了番陽(yáng)中心學(xué)校的三尺講臺(tái)。作為海南省引進(jìn)人才，從踏上這片熱土的第一天起，我心中就有一個(gè)執(zhí)著的信念，那便是全身心投入鄉(xiāng)村教育事業(yè)，努力工作，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所成，讓每一位家長(zhǎng)滿意放心。

若非親眼所見(jiàn)，我很難想象南方的一所鄉(xiāng)村學(xué)校硬件配套設(shè)施會(huì)如此完善：先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，標(biāo)準(zhǔn)化的游泳池、籃球場(chǎng)、足球樂(lè)園，甚至還有少年宮和幼兒園……這些硬件配套設(shè)施絲毫不亞于北方的省級(jí)示范學(xué)校，但是，與這些完善的硬件設(shè)施相悖的，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)熱情……

鄉(xiāng)村孩子的教育究竟該從何下手？在一次次的反思與困惑中，我廣泛閱讀了教育名家的論著，積極與同行們探索交流。從學(xué)習(xí)和交流中，我對(duì)“什么是課堂，什么是因材施教，什么是愛(ài)的教育”有了更全面的理解。

課堂的主人是學(xué)生，你我都不能取而代之。我們何必高高在上？我們何必板起臉孔？我們何必去牽著學(xué)生的鼻子走？我們又何必永遠(yuǎn)只會(huì)說(shuō)些指令性的話語(yǔ)？這樣的教師角色，體現(xiàn)不出教師勞動(dòng)的創(chuàng)造本質(zhì)。想到這里，我忽然間茅塞頓開(kāi)，既然選擇了遠(yuǎn)方，選擇了投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，那便只顧風(fēng)雨兼程！我改變不了這個(gè)世界，但可以改變我的課堂。給學(xué)生一個(gè)有“情感的課堂”，讓情感在課堂上飛揚(yáng)，讓激情在課堂上燃燒，讓人性在課堂上閃耀，讓課堂成為學(xué)生幸福的樂(lè)園。

為了打造理想的情感課堂，我始終將“最好的教育是感染，最好的管理是示范，身教重于言教”這句話銘記于心。工作中，面對(duì)學(xué)生的頻頻發(fā)問(wèn)，我從沒(méi)流露出絲毫的不耐煩;面對(duì)學(xué)生的屢屢犯錯(cuò)，我從未輕率地將其定性為“無(wú)藥可救”。我要以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因?yàn)槲抑?，每一扇門(mén)的后面，都有一個(gè)不可估量的“小宇宙”！

記得一次晚修課，我不僅表?yè)P(yáng)了成績(jī)優(yōu)異、勤奮刻苦的學(xué)生，還表?yè)P(yáng)了那些基礎(chǔ)薄弱，但仍然堅(jiān)持不懈努力的孩子。事后學(xué)生們向我敞開(kāi)了心扉，一位學(xué)生給我寫(xiě)了這樣一句話：“老師，感謝您的鼓舞與激勵(lì)，您一席鼓勵(lì)的話語(yǔ)如同一縷春風(fēng)驅(qū)散了我內(nèi)心的寒冷。今后無(wú)論走到哪里，我都會(huì)記得生命中曾經(jīng)有您這樣一位老師。”

沒(méi)想到課堂上一句小小的表?yè)P(yáng)，竟然對(duì)學(xué)生的心靈產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的震撼！也許是因?yàn)槿说那楦惺窍嗤ǖ陌?。?dāng)我捧著一顆為他們好的心來(lái)到課堂，我的學(xué)生也用他們的赤子之心來(lái)回報(bào)我的付出。正是這些學(xué)生給了我另一個(gè)心心相融、息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)鄉(xiāng)村教師這份職業(yè)熾熱的情懷：如果說(shuō)之前十六年的重點(diǎn)高中的教學(xué)生涯，讓我有幸“得天下英才而教之”，那么現(xiàn)在這群可愛(ài)的小學(xué)生讓我在不惑之年俯下身、低下頭，真正體會(huì)了“亦師亦母”的偉大！

因?yàn)橛辛恕吧街厮畯?fù)”的疑惑，所以有了“柳暗花明”的驚喜;因?yàn)橛辛诵Q絲的不斷傾吐，所以有了生命的神奇蛻變;因?yàn)橛辛私逃睦硐?，所以有了理想的教育。教育是什么？教育是?ài)，是溫暖，是希望！讓我們用愛(ài)去溫暖學(xué)生，讓學(xué)生因溫暖而充滿希望！

讓我們的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;讓我們的愛(ài)，像夏天里的一股涼風(fēng)，帶走學(xué)生疲憊煩悶的情緒;讓我們的愛(ài)，像秋天里的一片楓林，喚起學(xué)生熱情洋溢的活力;讓我們的愛(ài)，像冬天里的一縷陽(yáng)光，溫暖學(xué)生純真質(zhì)樸的心靈！請(qǐng)相信，因?yàn)橛辛宋覀兊膼?ài)，學(xué)生成長(zhǎng)的路上風(fēng)景一直都亮麗！