在碧水青山里，以書為夢，不負(fù)韶華，不負(fù)時代。

—題記

什稿村，就在那大山深處。

山間植被茂盛，處處被綠葉覆蓋，從山頂向下望去，小山村若隱若現(xiàn)。

村落依山而建，地勢南高北低，村北有河流依村而行，村南有山勢延伸而去。

什稿村像個盆景，或是雕塑，在光影里。

村里有一座書屋，書屋雖小，但我正是在這里愛上了閱讀，愛上了寫作。挑選一本書，我翻開其中一頁細(xì)細(xì)讀來，書中有雪花的輕盈，有柳吐鵝黃的江南池塘，有留在素年錦時里的絲絲笑意，還有人與人之間最樸實(shí)的親情和友情的延綿……這一篇篇文章，便是留給我的慰藉和記憶。

潮起潮落，花開花落，云卷云舒。近幾年，村里發(fā)生了翻天覆地的變化。

我在書中了解到“小康”一詞最早出現(xiàn)在《詩經(jīng)》的《大雅·民勞》篇：“民亦勞之，汔可小康”。意思是說百姓終日勞作，很辛苦，應(yīng)該過上小康生活。古賢哲的社會理想是“大同”，小康是走向“大同”的必經(jīng)階段。不經(jīng)小康，則無法進(jìn)入“大同”。

古人眼里的小康生活圖景是怎樣的呢？孟子為我們畫了一幅小康圖景：“五畝之宅，樹墻下以桑，匹婦蠶之，則老者足以衣帛矣。五母雞，二母彘，無失其時，老者足以無失肉矣。百畝之田，匹夫耕之，八口之家足以無饑矣。”愿意隱居避世的，就像陶淵明那樣“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”;愿意為文作畫的，就像蘇軾那樣作畫吟詩。

脫貧攻堅(jiān)奔小康，小山村舊貌換新顏。

干凈衛(wèi)生的鄉(xiāng)村環(huán)境，平坦整潔的村級公路，安裝到戶的安全飲水工程，嶄新的村級綜合服務(wù)平臺……這些，都是什稿村的顯著變化。

習(xí)近平總書記說得好：“綠水青山就是金山銀山！”這里云霧繚繞、山花水色、雀鳥鳴囀、炊煙牧童。我們就是自由的風(fēng)、歡樂的鳥、生機(jī)盎然的花，水光瀲滟的梯田……

陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪?！蔽易x了古典名著，讀了當(dāng)代文學(xué)，讀了歷史故事……我成長的腳步，因?yàn)橛袝呐惆槎辉俟陋?dú)，我放飛的思緒，因?yàn)闀呐惆槎椒?jiān)定。我在唐詩宋詞間徘徊，在平平仄仄中感受韻律，在抑揚(yáng)頓挫中揣摩意境……

家鄉(xiāng)的小書屋變得更加寬敞明亮，我看見書屋里讀書的人，有趴在桌上安靜看書的稚童，有筆尖沙沙作響認(rèn)真做功課的學(xué)生，還有正在查找圖書的老者。他們完全陶醉于書中的世界，一會兒面帶微笑，一會兒眉頭緊鎖、一會兒搖頭晃腦……一切看上去是那么和諧美好。這里無城市之喧囂，無絲竹之亂耳。

在書屋里，我如一只彩蝶，翩翩起舞，我看到了大千世界的縮影。

在書屋里，有《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》等名著，還有《魯濱遜漂流記》《假如給我三天光明》《活著》《稻草人》等勵志故事書。進(jìn)入書屋，就像去了另外的世界，很平靜、愉悅、舒適。在這里，我學(xué)會了思考，學(xué)會了感恩，學(xué)會了理性與睿智。我的家是建檔立卡戶，政府一直在幫扶，社會也在幫助，每當(dāng)我想起他們，我心里總是滿滿的溫暖與感動。

我愛讀書，我希望有一天能寫出屬于自己的書。追夢的路途也許很艱辛，可屈原告訴我：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索;蝴蝶效應(yīng)告訴我：南太平洋上一只蝴蝶的翅膀會引起南美洲的一場風(fēng)暴。我相信，以書為夢，隨風(fēng)飛翔，就會擁有追逐雷和閃電的力量，就能把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，我的夢想就會閃光。

書屋，我的伙伴，我的知心朋友，你是我夢想開始的地方。

我愛讀書，“我欲因之夢寥廓，芙蓉國里盡朝暉”，放眼望去，美麗小山村遇春風(fēng)，化成了一道道引人入勝的美景……

在碧水青山里，我愿以書為夢，不負(fù)韶華，不負(fù)時代。

指導(dǎo)老師：朱文燕