把握人物，比對(duì)細(xì)節(jié)

閱讀指要

高考小說閱讀所選用材料一般為短篇小說，其或?qū)懭宋镄愿竦囊粋€(gè)小凸面，或?qū)懭宋镄睦砩系囊坏啦ê?，或?qū)懭宋锴榫w上的一絲變化，或?qū)懭宋锼枷?、意識(shí)上的一點(diǎn)升華，或?qū)懭宋锩\(yùn)的一次小小撞擊。說到底，小說是“人的藝術(shù)”，其最重要的任務(wù)就是塑造有血有肉、生動(dòng)感人的人物形象。短篇小說一般來說人物少，或通過人物某一動(dòng)作或行為片斷“閃現(xiàn)”人物性格、心理、情感、情緒、思想、意識(shí)和人物命運(yùn)的某一點(diǎn)細(xì)微特征;或運(yùn)用特寫，顯示人物的微部，使其充分“曝光”，給讀者留下鮮明突出的印象，于細(xì)微處見精神。

對(duì)此，考生可以從以下幾個(gè)方面把握人物形象：

1.重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)檫@些直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。

2.通過人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。

3.小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以應(yīng)把人物放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解分析。

4.從分析環(huán)境入手，探究人物命運(yùn)與思想性格形成的社會(huì)原因。

5.從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征。

6.注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)，從中提取人物特征。

考場(chǎng)文本

催糧差

趙樹理

崔九孩當(dāng)了一輩子司法警察差，那年雖是五十多了，可還能說能跑。有一次南鄉(xiāng)的催糧差使派到他頭上，他不想去——雖然能說能跑，可總得有點(diǎn)油水跑得才有勁——差使多了跑不過來。就雇個(gè)人吧！

他雇了煎餅鋪里一個(gè)伙計(jì)。這人是從鎮(zhèn)上來的，才到城里沒有幾天，雖說沒有催過糧，可是見過別的差人到他家去催糧，他覺著這事也沒有什么不好辦——按單找戶口、吃飯、要盤費(fèi)。這有什么難辦？他答應(yīng)了，九孩就把票子、鐵繩、鎖子和自己的藤條手杖都交給他。

走路比賣煎餅輕快，他不慌不忙走了十五里，取出票來看看，眼前村子里有一戶叫張?zhí)戾a。他走進(jìn)了村，到了村公所一打聽，村警說：“催糧啦？張?zhí)戾a是張局長(zhǎng)的老爺爺，早就不在了?！彼謫柎寰f：“他住在哪一院？”村警說：“在南頭槐樹底那黑漆大門里?！?/p>

到了村南頭，找著了槐樹，又找著黑漆大門，一進(jìn)去就有個(gè)大白花狗叫起來，有個(gè)人正擔(dān)著水在院里澆花，見他進(jìn)去，便擋住狗問他是哪里來的。他說從城里來。那人又問：“送信嗎？”他說：“不是！有個(gè)事啦！”

二先生在家里聽見了，隔著窗問：“什么事？”說著就到門邊，揭開竹簾用手一點(diǎn)說：“過來，我問問你！”他便走到門邊。二先生問：“說吧！什么事？是不是財(cái)政局打發(fā)你來的？”他說：“不是！我是催糧的！”二先生問：“催糧的？給我捎著信啦？”他說：“沒有！”二先生說：“那你來做什么？”他說：“票上有你的名字?！倍壬戳丝此?，又問：“你是新來的吧？”他說：“是！”二先生搖了一下頭，似乎笑了一笑說：“走吧！我已經(jīng)打發(fā)人點(diǎn)糧去了！”

他覺得奇怪了。他想：這先生怎么這樣不講面子？不給錢吧也不管頓飯？不管飯吧連屋子也不叫進(jìn)去坐坐？他還沒有想完，二先生追他道：“走吧！”說了就放下簾子把頭縮回去。他生了氣，就向門里喊道：“這是拘票??！”二先生也生了氣，隔著門嘆氣道：“哪這么不通竅的差人來！”又揭開簾道：“你叫什么名？”他更氣極了：“我拿著票找你找錯(cuò)了？”澆花那個(gè)人也趕上臺(tái)階，推了他一把道：“你這人真不識(shí)高低！跟二先生說話還敢那么喊叫？”白花狗也夾攙在中間叫起來。

二先生這會(huì)兒可真生了氣：“我沒有見過票，拿出來我看！”他在這種局面下，一時(shí)拿不定主意，也不知是拿票好還是不拿好。澆花的勸他趕緊走開算了，可是二先生認(rèn)真要他取出票來，他也只好取出來。

二先生不是沒有見過票，他是要看看這差人叫什么名字。二先生一看見崔九孩這個(gè)名字便問道：“你就是崔九孩？”他拿著票，也只好頂住這個(gè)名，便答道：“是！”才說出個(gè)“是”字來，就挨了二先生一耳光。二先生說：“回去吧！叫崔九孩親自來拿票來！”

看樣子是不便再商量了，只好返回城里去。來回跑了三十里，吃了一個(gè)耳光，滿肚冤枉向崔九孩去訴苦。崔九孩問明了原因，使嘆氣道：“誰叫你到他那里去？算了算了！這是我的路途債，非自己跑一趟不行！你挨了打還不算到底，我還得給人家說好話賠情去，要不，連票也拿不出來了！”

他滿以為回來見了崔九孩可以給自己拿個(gè)主意，誰知崔九孩也這么稀松？他便問道：“這家有多大勢(shì)頭？”崔九孩道：“勢(shì)頭也不大，只是咱惹不起。他哥哥就是現(xiàn)在咱財(cái)政局的張局長(zhǎng)，咱得伺候人家。算了！你回去歇歇吧！還是得我去！”

二先生家是他常去的——送信、捎?xùn)|西，雖不是法警分內(nèi)的事，可是局長(zhǎng)說出來就得去，路是熟的，不用打聽，一直跑到二先生院子里。

爬到玻璃窗子上一看，嬉皮笑臉揭開簾子道：“二爺！我來給你老人家賠情來了！”說了就嘻嘻笑著，走進(jìn)來蹲到窗下。

二先生老婆笑著說：“老九孩！你怎么弄了那么個(gè)鬼？差一點(diǎn)把你二爺拴上走！”九孩說：“不用說他了，太太！都只怨我！我不該偷懶！二爺知道，催糧是苦差！我老了，不想多跑，才雇了那么一個(gè)人?！?/p>

二先生也開了口：“雇人也看是什么人啦！像那樣一個(gè)土包子，一點(diǎn)禮體也沒有，要對(duì)上個(gè)外面來的客人，那像個(gè)什么樣子？”崔九孩自然是一溜“是”字答應(yīng)下去。答應(yīng)完了，又道：“二爺！不要計(jì)較他，都是我的過！你罵我兩句好了！”他停了一下，見二先生沒有說什么，就請(qǐng)求道：“我走吧二爺？”二先生道：“走吧！票在桌上那書夾子里！”

他從書夾子里翻出票來看一看問道：“二爺！這村里有一戶叫孫二則的住在哪里？”二先生道：“那是個(gè)種山地的，住在紅沙嶺！那可能給你趕個(gè)盤費(fèi)！你們這些人還不是一進(jìn)了山，就為了王了？”九孩笑道：“對(duì)對(duì)對(duì)！二爺是明白人！”

崔九孩辭了二先生，便望著紅沙嶺走?？斓缴仙降牡胤?，他拿出一副紅玻璃眼鏡戴上，這眼鏡戴上不如不戴，玻璃也不平，顏色又紅得刺眼，直直一棵樹能看成一條曲曲彎彎的紅蛇，齊齊一座房能看成一堵高高的紅墻。他到大村鎮(zhèn)不敢戴，戴上怕人說笑話;一進(jìn)了山一定要戴，戴上了能嚇住人。一根藤手杖，再配上這副眼鏡，他覺著夠味了。

（選自《趙樹理全集》）

閱讀速解

1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（"）

A.煎餅鋪的伙計(jì)經(jīng)歷過別人到自家催糧的事情，所以當(dāng)崔九孩雇傭他催糧時(shí)沒有推辭，到二先生家的做派也是學(xué)習(xí)他被催糧時(shí)別人的表現(xiàn)。

B.煎餅鋪伙計(jì)到二先生家催糧的遭遇與他預(yù)想的狀況明顯不同，說明二先生是一位雖然依靠權(quán)勢(shì)生活但有著一點(diǎn)正義感、熟悉人情世故的有錢人。

C.小說用煎餅鋪伙計(jì)的大聲喊叫、二先生家院子澆花人的勸解、大白花狗的叫聲等聲音來反襯鄉(xiāng)村生活的安寧，從側(cè)面表達(dá)對(duì)催糧惡行的批判。

D.煎餅鋪伙計(jì)挨了二先生的耳光回城后，懷著滿肚子委屈向崔九孩告狀，這表現(xiàn)了伙計(jì)認(rèn)定崔九孩是警察，一定能夠主持正義、替自己出氣的心理。

2.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（"）

A.小說開篇交代崔九孩的身份和年齡，以及從能跑與否在于有無油水等，都是為后文他為了完成催糧差雇請(qǐng)煎餅店的伙計(jì)的事做鋪墊。

B.崔九孩到二先生家賠禮道歉時(shí)極盡奴顏婢膝，再結(jié)合他到紅沙嶺時(shí)的打扮，能看出來作為“當(dāng)了一輩子”司法警察的他在催糧上有一套自己的方法。

C.小說在寫伙計(jì)到二先生家催糧的情節(jié)時(shí)，多次用“生氣”這個(gè)詞語，通過不停轉(zhuǎn)換生氣的對(duì)象來表現(xiàn)矛盾沖突的逐步上升和二人憤怒的程度。

D.小說前后兩次提到崔九孩的藤手杖，結(jié)構(gòu)上起到了伏筆和照應(yīng)的作用，意義上體現(xiàn)了藤手杖是催糧時(shí)權(quán)威的象征，是用來威嚇普通百姓的道具。

3.小說具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，請(qǐng)結(jié)合小說任選三個(gè)方面簡(jiǎn)要分析。

答：