劉 勝

2003年8月底，我大學(xué)畢業(yè)，從遙遠(yuǎn)的江西跨省來(lái)到了浙中山區(qū)小縣——磐安。

那年正值全國(guó)非典爆發(fā)，全國(guó)各地對(duì)于外來(lái)者的管控真的不亞于現(xiàn)在的新冠，這種情況對(duì)于急需謀職的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種煎熬，到處投遞檔案便成了我的日常。我先是有了短暫的廣東之行，工作環(huán)境和待遇都比我想象中的要好，按理說(shuō)應(yīng)該有不錯(cuò)的歸屬了吧，但我總感覺(jué)不到幸福。隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己心中埋藏著一個(gè)教師夢(mèng)，這也是當(dāng)初選擇師范大學(xué)的原因。于是，我再次開始了求職之旅，幸運(yùn)的是收到了來(lái)自浙江省磐安縣教育局的招聘通知，這便有了我和磐安教育的故事。

一

剛到磐安，第一感覺(jué)是反差非常大，真沒(méi)想到經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)的浙江省居然會(huì)有這么貧窮落后的地方。退一步想，如果能分到縣城學(xué)校也還行，誰(shuí)料想事與愿違，我居然被分配到離縣城最遠(yuǎn)最偏僻的小山村——胡宅鄉(xiāng)中心校。

既來(lái)之則安之。我懷著對(duì)胡宅中心校的美好憧憬，踏上了前往學(xué)校報(bào)到的公共汽車。汽車在彎曲盤旋的山間公路行駛，足足磨蹭了兩個(gè)多小時(shí)。我忘了自己到底吐了幾回，到站時(shí)才發(fā)現(xiàn)來(lái)錯(cuò)了地方。說(shuō)也奇怪，我下車時(shí)居然還真有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（尚湖初中教導(dǎo)主任王平）騎著摩托車來(lái)接我，這讓我又感到些許溫暖。看到“尚湖初中”四個(gè)字時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我不只是坐車過(guò)站，而且也被錯(cuò)接了。原來(lái)當(dāng)天尚湖初中也有一位新教師報(bào)到，王主任“張冠李戴”了，于是我倆四目相對(duì)，哈哈大笑起來(lái)。暖心的王主任馬上聯(lián)系了胡宅中心校，然后親自把我送上前往胡宅的車（當(dāng)時(shí)沒(méi)有直達(dá)車，王主任多次叮囑司機(jī)轉(zhuǎn)車到胡宅）。我終于來(lái)到了胡宅中心校，映入眼簾的是兩扇簡(jiǎn)陋的鐵門，鐵門后面便是兩棟老舊的教學(xué)樓，一棟是小學(xué)部，一棟是初中部，沒(méi)有操場(chǎng)。我的心真的一下子墜入了谷底。

經(jīng)過(guò)一連串的誤車、誤接，我到校已經(jīng)很遲了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬上給我安排了房間，但床是要自己買的，我便匆匆忙忙跑到街上（其實(shí)是村上），卻怎么也找不到。聽村里的人說(shuō)要到尖山鎮(zhèn)才能買到床，但暮靄四起，再到尖山鎮(zhèn)已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了，于是就向?qū)W校要了一塊舊式木黑板和兩條長(zhǎng)凳，暫且安睡。沒(méi)想到半夜時(shí)分，黑板“咔”的一聲，突然從中斷開，我便掉落在地板上。我無(wú)奈地癱坐了許久，真有點(diǎn)想哭，然而想到這是我自己選的路，是實(shí)現(xiàn)我教師夢(mèng)的地方，便不再那么難過(guò)了。拼接好黑板，直接躺在地上，安然入夢(mèng)。

在磐安工作的第一年，我利用假期回江西老家探過(guò)幾次親，每次知道我要回去家人都非常開心。我的房間被打掃得一塵不染，生活物資總會(huì)被整齊地?cái)[放在我習(xí)慣的地方，餐桌上總有我愛(ài)吃的辣椒炒肉，坐下聊天時(shí)父母問(wèn)得最多的是“在浙江吃飯還習(xí)慣嗎？工作順利嗎？”之類的話。一般情況下，我都會(huì)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，但有一次實(shí)在沒(méi)忍住，眼淚奪眶而出，并且流露了離開磐安的想法。但讓我意外的是，父母的態(tài)度出奇的一致，身為老教師、老黨員的父親更是堅(jiān)決不贊同，還用“吃得苦中苦，方為人上人”“梅花香自苦寒來(lái)”之類的話來(lái)勉勵(lì)我。其實(shí)，當(dāng)時(shí)父親的腰椎做了手術(shù)，我因身在千里之外不能盡孝而感到愧疚、難過(guò)。母親曾說(shuō)：“別看你父親每次都表現(xiàn)得這么堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，其實(shí)他身體狀況不太好，但為了不影響你在外工作，在你面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)而已?！蔽倚闹懈訄?jiān)定了要踏實(shí)工作的想法，努力提升自己，將來(lái)有條件了一定要把父母接到浙江生活。

正因?yàn)橛辛烁改傅闹С趾凸膭?lì)，我決心在那偏僻的小山村繼續(xù)堅(jiān)守，圓我的教師夢(mèng)。

二

孤身在外，我深切地感知到什么叫“四海之內(nèi)皆兄弟”。同事們對(duì)我這個(gè)外來(lái)的年輕人頗為熱情，無(wú)論工作還是生活都給予了無(wú)微不至的照顧。每到周末，同事們都回家了，學(xué)校食堂也?；饡r(shí)，校門口的大爺大媽們總會(huì)拿些自己種的蔬菜給我吃，甚至拉我到家里吃飯。他們總是說(shuō)，我一個(gè)人從千里之外來(lái)到這山村教書不容易，如果生活上有什么困難可以去找他們。樸實(shí)的幾句話，道出了愛(ài)與信任。

記得我工作第二年的教師節(jié)，教育局領(lǐng)導(dǎo)親自來(lái)校走訪慰問(wèn)。當(dāng)陳局長(zhǎng)了解到我是從江西來(lái)磐安教書時(shí)，他特地把我叫到會(huì)議室，和我談了許久。臨行前，他突然給我深深地鞠了一躬，說(shuō)：“我代表磐安人民感謝你，感謝你為磐安教育做出的犧牲與貢獻(xiàn)，我們會(huì)記住你的。”我當(dāng)時(shí)一下子懵了，呆呆地看著陳局長(zhǎng)的背影漸漸遠(yuǎn)去。

陳局長(zhǎng)的鞠躬更加堅(jiān)定了我陪著磐安教育一起走下去的信念，同時(shí)也鎖定了我此后十幾年的職業(yè)生涯。在此期間，我勤勤懇懇、努力工作，不斷提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，交出了一份份滿意的答卷。

直到2016年，我調(diào)往尚湖鎮(zhèn)初中任教的第9個(gè)年頭，迫于家庭生活的壓力，我向義烏市教育局申請(qǐng)了夫妻分居工作調(diào)動(dòng)的請(qǐng)求，并成功地通過(guò)了義烏市教育局組織的外招教師考試。當(dāng)我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情到縣教育局調(diào)取人事檔案時(shí)，卻“碰壁”了。局領(lǐng)導(dǎo)私下找到我，希望我能留守磐安，說(shuō)十幾年培養(yǎng)一位志同道合、能為磐安教育奉獻(xiàn)的人不容易，他們信任我。一個(gè)多小時(shí)的談話徹底攻破了我的防線，讓我毅然放下外調(diào)的念頭。說(shuō)實(shí)話，在磐安工作生活十幾年，我已經(jīng)有了不忍割舍的感情，早就把磐安當(dāng)作自己的第二故鄉(xiāng)了。

當(dāng)我把這個(gè)決定告訴家人時(shí)，還掀起了一場(chǎng)不小的家庭風(fēng)波。我深切地知道家人的殷殷期待，父母的身體，夫妻的分居，孩子的嗷嗷待哺，急切需要我這根家庭的頂梁柱撐起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我當(dāng)時(shí)實(shí)在非常矛盾，非常糾結(jié)。好在隨著時(shí)間的推移，家人們也漸漸理解了我，一如既往地支持我在磐安的工作?，F(xiàn)在回想，對(duì)家人的虧欠真的是太多了，只能想辦法用另外的形式來(lái)彌補(bǔ)了。

三

遠(yuǎn)離城市喧囂的鄉(xiāng)村有其獨(dú)特的寧?kù)o和魅力。作為老師，在面對(duì)鄉(xiāng)村純樸的孩子時(shí)，內(nèi)心會(huì)有一種莫名的觸動(dòng)。我出身農(nóng)村，深知讀書對(duì)農(nóng)村的孩子意味著什么。家長(zhǎng)殷切的期望和孩子求知的欲望無(wú)不讓我動(dòng)容。

我一直信奉自己的教學(xué)理念——我相信上天對(duì)每個(gè)孩子一定是公平的，“上帝給你關(guān)上了一扇門，同時(shí)也會(huì)給你打開一扇窗?！弊鳛槔蠋煟覀兊穆氊?zé)正是幫助每位學(xué)生打開自己的那扇窗。所以在平時(shí)的教學(xué)中，我除了完成自己的教學(xué)任務(wù)外，還不斷地沉下心去，發(fā)現(xiàn)孩子們的不同特長(zhǎng)，關(guān)心和鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)展自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)便也成了我教學(xué)工作的一部分。

記得工作第二年，我擔(dān)任八年級(jí)某班的班主任，班上有位男孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，要想考普高很困難，卻特別喜歡做飯燒菜，當(dāng)時(shí)沒(méi)少被其他人笑話。我悄悄詢問(wèn)他，有沒(méi)有想過(guò)發(fā)展一下自己的烹飪特長(zhǎng)，現(xiàn)在廚師很受歡迎，工資也很高；即便不當(dāng)廚師，能燒得一手好菜，未來(lái)的家庭也一定更加幸福。他歡喜地點(diǎn)頭認(rèn)可，眼神中流露出被肯定的光芒，這讓我也感到很欣慰，更加堅(jiān)定了要幫助他發(fā)展自身特長(zhǎng)的想法。于是，在初中的兩年里，我經(jīng)常和他一起在我的廚房里研究菜譜。說(shuō)實(shí)話，他做的菜很好吃，我那段時(shí)間還胖了好幾斤。中考后，他選擇了心儀已久的技校烹飪專業(yè)，技藝更是突飛猛進(jìn)。后來(lái)，他告訴我在杭州擁有了自己的酒店，這讓我倍感驕傲。有一次，他到學(xué)校來(lái)看我，我們沒(méi)去外面吃飯，而是在我房間弄了幾個(gè)小菜，喝了點(diǎn)小酒，聊了段過(guò)往。臨別時(shí)，他告訴我：“老師，以后我的孩子還要你教。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有你的支持和鼓勵(lì)，我不會(huì)有今天的成就，是你讓一個(gè)學(xué)困生重新抬起頭來(lái)做人?！卑橹婆d，我動(dòng)容了，我答應(yīng)還會(huì)像以前一樣，在他需要的地方出現(xiàn)。培養(yǎng)鄉(xiāng)下娃的特長(zhǎng)，可以讓不少孩子通過(guò)另一條路重拾生活的自信，找到人生的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。

彈指之間，20個(gè)年頭過(guò)去了，盡管我被調(diào)任為磐安縣玉山初中校長(zhǎng)兼書記，但內(nèi)心深處，還是一個(gè)跨省圓教師夢(mèng)的毛頭小伙?；叵朐?jīng)的點(diǎn)滴，浮現(xiàn)在眼前的是那一張張純樸的臉，那一幕幕感人的事，那份不忘初心的夢(mèng)想。