指導(dǎo)教師：王輝

文/北京市育才中學(xué)九年級(jí)2班 王瑀璠

文/北京市育才中學(xué)九年級(jí)2班 王瑀璠

夜晚

幽靜而寂寞

敞開(kāi)窗戶期待著一輪明月

穹宇

迷茫而無(wú)措

仰望星空想象著星星輪廓

看！那盞盞燈火

照亮夜晚，點(diǎn)亮星空

指明回家的路

你我一起踏上歸途

點(diǎn)點(diǎn)星光

微弱而明亮

溫暖我們的心房

點(diǎn)點(diǎn)燈火

渺小而浩瀚

支撐我們的墜落

黑暗中萬(wàn)家燈火

宛若星辰閃爍

此刻你我相擁

告別所有思念與難過(guò)

今夜

燈火與星辰交錯(cuò)

我們譜寫(xiě)希望的傳說(shuō)

點(diǎn)評(píng)：

本詩(shī)的作者選擇燈火和星辰作為主要意象，將燈火和星辰視為漂泊在外的人們的寄托。燈火能夠帶給人們家的溫暖，星辰在世界各地都能看到，隱喻與家人團(tuán)圓。燈火與星辰同為黑暗中的光，能在人們迷茫失措時(shí)指引方向，帶來(lái)希望。一些詩(shī)句結(jié)尾的詞語(yǔ)巧妙押韻，如“星光”“心房”，如“燈火”“閃爍”，讀起來(lái)更有韻律美，也顯示了作者對(duì)詞語(yǔ)的精心選擇。