提高“三會一課”實施質(zhì)量加強電網(wǎng)企業(yè)基層黨支部建設(shè)

■ 國網(wǎng)山西省電力公司大同供電公司 高 兵

電網(wǎng)企業(yè)基層黨支部必須提高政治站位，立足黨員隊伍實際，以落實“三會一課”制度為抓手，進一步加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，積極探索“三會一課”制度創(chuàng)新的方法和思路，切實提高“三會一課”質(zhì)量，不斷激發(fā)黨的生機和活力，充分發(fā)揮黨支部政治核心、示范引領(lǐng)、戰(zhàn)斗堡壘作用。

精準定位夯基礎(chǔ) 強效引導(dǎo)見真章

電網(wǎng)企業(yè)基層黨支部應(yīng)切實增強“三會一課”的引導(dǎo)力，確保支部黨內(nèi)政治生態(tài)持續(xù)向上向好。

彰顯政治性。深刻認識“三會一課”制度的政治屬性，嚴格按照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》的要求，旗幟鮮明地講政治，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，堅決防止和克服忽視政治、淡化政治、削弱政治的傾向，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上始終同黨中央保持高度一致。不斷強化基層黨支部政治功能，堅持和完善“三會一課”制度，在政治學(xué)習(xí)教育上下足力氣，在黨性鍛煉上下大功夫，教育廣大黨員提高政治覺悟，始終樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，確保“三會”開得實、黨課講得好，從而引領(lǐng)廣大黨員走在新時代前列，作出無愧于新時代的新業(yè)績。

注重系統(tǒng)性。準確把握“三會一課”制度的工作流程，錨定年度黨建目標任務(wù)，以更高標準、更高要求，提前謀劃“三會一課”具體方案，做到每次會議明確主題議題、授課內(nèi)容、具體方式以及應(yīng)注意的事項并提前通知，使每位黨員有時間進行思考和醞釀，能夠提出較成熟的意見和建議。從嚴規(guī)范“三會一課”的組織實施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全過程管控，確保會前有計劃有簽到、會中有記錄有影像、會后有檔案有總結(jié)，實現(xiàn)程序系統(tǒng)性。適時將主題黨日、專題研討、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等活動納入“三會一課”中，形成“多會合一”模式，力求達到目標一致、思路同向、無縫銜接、相互促進的效果，喚醒黨員意識，發(fā)揮黨員作用。

著眼差異性。認真落實“三會一課”制度的總體要求，圍繞“服務(wù)電網(wǎng)生產(chǎn)經(jīng)營，建設(shè)過硬黨員隊伍”中心工作，充分考慮不同群體黨員的差異，因地制宜、分類施策、整體推進的原則，科學(xué)合理安排“三會一課”，既要貼近黨員工作生活實際，抓住黨員關(guān)心關(guān)注的重點熱點、思想認識的疑點盲點，也要察民情、解民意，充分了解員工遇到的煩心事、揪心事，將廣大黨員以及員工最關(guān)切、最難辦的事情放到“三會一課”中去討論研究，并把新時代黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、部署要求及時融入，讓“三會一課”接地氣、聚人氣，真正使“三會一課”出實效、見真功，增強黨員和員工對黨組織的歸屬感。

圍繞需求促融合 確保實效穩(wěn)提升

電網(wǎng)企業(yè)基層黨支部應(yīng)從新載體、多形式、好方法抓起，不斷提升“三會一課”的吸引力，推動支部黨內(nèi)政治生活扎實有效開展。

打造新載體。緊跟企業(yè)改革發(fā)展步伐，堅持全覆蓋、重創(chuàng)新、求實效，著力盤活“存量”資源，整合“增量”優(yōu)勢，聚力突破點，構(gòu)建多元運行載體，促進基層黨支部“三會一課”提質(zhì)增效。打造強基型載體，強化支部基本職責和制度基本功能，調(diào)整理清工作鏈條，鑄造錘煉黨性大熔爐。打造開放型載體，把“三會一課”延伸在生產(chǎn)工作第一線、融入到改革發(fā)展最前沿，筑牢服務(wù)實踐主陣地。打造互動型載體，開展各類專題辯論交流學(xué)習(xí)，提升黨員參與度，變“個人講”為“全體講、大家議、共參與”，構(gòu)建思想交流新平臺。打造激勵型載體，尊重黨員主體地位，強化黨員政治身份認同，完善重溫入黨誓詞、黨員過“政治生日”等政治儀式，時刻銘記初心使命，激發(fā)奮進力量，營造干事創(chuàng)業(yè)好環(huán)境。

拓展多形式。結(jié)合黨建標桿建設(shè)管理，堅持與時俱進、實處著力、創(chuàng)新求活，有效解決“三會一課”活動脫離實際、形式單一、落實不到位等問題。構(gòu)建黨員學(xué)習(xí)教育管理體系，通過理論教育式、思想?yún)R報式、民主生活式、討論交流式、黨日活動式、網(wǎng)絡(luò)教育式等，讓黨員時時處處都能了解黨建知識，接受黨性教育。打破“三會一課”制度的固有模式，增設(shè)必要環(huán)節(jié)，探索實踐開放式、情景式、體驗式、互動式、套餐式、菜單式、預(yù)約式“三會一課”，積極把黨的新思想、新觀點、新戰(zhàn)略、新舉措以及上級黨組織的新要求落實到實際工作當中，使“三會一課”成為基層黨支部建設(shè)的活力源泉，推進“三會一課”的形式多樣化、效果品牌化，不斷增強“三會一課”的生動性和吸引力，進一步提高效率和質(zhì)量，開創(chuàng)黨建工作的新局面。

采用好方法。根據(jù)黨員隊伍實際需求，堅持抓理論學(xué)習(xí)、抓思想教育、抓實踐鍛煉，融入日常、抓在經(jīng)常，不斷提升黨員精神區(qū)位。注重運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段，用好用活“學(xué)習(xí)強國”、國網(wǎng)黨建、國網(wǎng)學(xué)堂等線上平臺，使“三會一課”更有實效性和時代氣息，讓理論學(xué)習(xí)變得更加生動。充分利用周邊博物館、展覽館、紅色基地等場館中的黨史資源，組織開展“三會一課”，傳遞正能量、提振精氣神。倡導(dǎo)“微黨課”“微講堂”等基層黨員喜聞樂見的做法，增強“三會一課”新鮮感，讓黨員愿意聽、聽得懂、學(xué)得進。尋找工作新觸點，有側(cè)重地引導(dǎo)廣大黨員扎根一線，到優(yōu)化營商環(huán)境、電網(wǎng)建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)效、鄉(xiāng)村振興以及“我為群眾辦實事”等實踐活動中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨、長才干，不斷感受黨的教育、接受思想洗禮。

剛性規(guī)范抓落實 常態(tài)保障強效力

電網(wǎng)企業(yè)基層黨支部應(yīng)從責任鏈、制度關(guān)、督導(dǎo)線著手，全力保障“三會一課”的長效力，促進支部黨內(nèi)政治要求真正落地生根。

繃緊責任弦。以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，緊扣突出政治學(xué)習(xí)和教育、突出黨性鍛煉這兩個基本功能，一以貫之地堅守政治屬性，把落實“三會一課”制度作為暢通黨員參與黨的建設(shè)及各項事務(wù)、實現(xiàn)黨員參與權(quán)、選舉權(quán)、討論權(quán)、監(jiān)督權(quán)和批評權(quán)的重要渠道和手段來抓，讓“三會一課”制度體現(xiàn)更大功效，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。建立健全責任落實機制，明確黨支部書記是落實“三會一課”制度的第一責任人，是落實“三會一課”的具體組織者、實施者，必須在黨建工作中把“三會一課”放在重要位置，履行好具體責任，推動“三會一課”制度落到實處。加強黨員管理，嚴格管理標準、延伸管理鏈條、落實管理責任，使每個黨員干部都及時納入組織管理，使黨支部對每個黨員、干部都做到情況明、問題清、措施實，努力形成黨支部、黨小組一級抓一級、層層抓落實、齊抓共管的強大合力。

嚴把制度關(guān)。樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，把落實“三會一課”制度作為支部建設(shè)的重要內(nèi)容，嚴格規(guī)范抓落實，把“規(guī)定動作”做實，把“自選動作”做活。按照“三會一課”制度要求，支部每季度至少召開1次黨員大會，每月至少召開1次支部委員會，每月至少召開1次黨小組會，每季度至少組織1次黨課，從嚴規(guī)范“三會一課”的執(zhí)行。以“導(dǎo)學(xué)、講學(xué)、考學(xué)、評學(xué)、促學(xué)”五學(xué)機制為保障，通過導(dǎo)學(xué)，強化針對；通過講學(xué)，強化主動；通過考學(xué)，強化效果；通過評學(xué)，強化監(jiān)督；通過促學(xué)，強化管理。全面推行黨員積分管理制度，圍繞黨員參加“三會一課”的表現(xiàn)，科學(xué)細化積分考核內(nèi)容和積分標準，實行專人負責，動態(tài)管理，及時進行量化積分，每月登記1次、每季度通報1次，把年終累計積分作為評定優(yōu)秀、良好、合格和不合格黨員的主要依據(jù)，保證“三會一課”制度的長期性、經(jīng)常性。

壓實督導(dǎo)線。始終保持“嚴”的主基調(diào)，根據(jù)形勢、目標、任務(wù)等的變化，嚴格黨員日常管理，把黨員參與“三會一課”情況納入民主評議黨員工作，細化標準，明確要求，教育引導(dǎo)黨員增強參加黨的組織生活的自覺性，充分發(fā)揮好考核、通報“指揮棒”和“晴雨表”的作用。按照實事求是的原則，對“三會一課”和黨員到位情況進行詳實記錄，通過交流研討、支部書記經(jīng)常性督導(dǎo)等形式，了解制度落實情況，查找存在問題，并提出具體整改措施。同時注重探索方法，總結(jié)經(jīng)驗，形成長效機制。建立黨員參加“三會一課”監(jiān)督問責機制，對參會情況不好、長期缺勤曠課不參加“三會一課”的黨員，采取通報、談話提醒、批評教育等方式督促改正，拒不改正的按規(guī)定給予組織處理或紀律處分，切實增強“三會一課”的剛性和嚴肅性，確?！叭龝徽n”制度有效落實。