佟西中

繼2022年3月?lián)胃拭C省委副書(shū)記后，王嘉毅一年內(nèi)再度履新，出任教育部副部長(zhǎng)。

2022年12月21日，人力資源和社會(huì)保障部官網(wǎng)發(fā)布國(guó)務(wù)院任免國(guó)家工作人員消息，任命王嘉毅為教育部副部長(zhǎng)。教育部官網(wǎng)顯示，除部長(zhǎng)外，教育部目前共有五位副部長(zhǎng)，王嘉毅排在第五位，他主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)、教材、基礎(chǔ)教育（學(xué)前教育）、教育督導(dǎo)、特殊教育等方面工作。

王嘉毅出生于1965年12月，寧夏青銅峽人，研究生學(xué)歷，教育學(xué)博士，教授，第二十屆中央委員會(huì)候補(bǔ)委員。他長(zhǎng)期就職于甘肅，從高校教師成長(zhǎng)為省委副書(shū)記，如今從甘肅進(jìn)京，履新教育部副部長(zhǎng)。

1984年，彼時(shí)19歲的王嘉毅考入西北師范大學(xué)，本科、碩士、博士均就讀于該校教育學(xué)相關(guān)專業(yè)，碩士研究生畢業(yè)后留校成為助教，之后又成為該校講師。1991年至1994年在西北師范大學(xué)就讀在職博士研究生期間，王嘉毅曾赴加拿大參加多倫多大學(xué)安大略教育研究院中國(guó)-加拿大聯(lián)合培養(yǎng)教育博士研究生項(xiàng)目，交流學(xué)習(xí)約八個(gè)月。

從1994年12月起，王嘉毅開(kāi)始在西北師范大學(xué)從事行政工作，一路由該校教務(wù)處副處長(zhǎng)升至校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記。2012年8月，王嘉毅轉(zhuǎn)戰(zhàn)政壇，由西北師范大學(xué)校長(zhǎng)轉(zhuǎn)任甘肅省教育廳廳長(zhǎng)。

在甘肅省教育廳任內(nèi)，王嘉毅把推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，作為教育工作的重中之重，助推各地縮小城鄉(xiāng)、校際間辦學(xué)差距。他曾提到，要加快改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件，更加關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育問(wèn)題，切實(shí)落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，建立與待遇水平相掛鉤的激勵(lì)制度，鼓勵(lì)他們安心從教、榮譽(yù)從教。對(duì)于義務(wù)教育，王嘉毅提出要樹(shù)立“兜底思維”，按照缺什么、補(bǔ)什么的原則，全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。

2017年5月，王嘉毅躋身甘肅省委常委，歷任甘肅省委常委、省委秘書(shū)長(zhǎng)，甘肅省委常委、宣傳部部長(zhǎng)。2022年3月，王嘉毅出任甘肅省委副書(shū)記，直至此番進(jìn)京履新。

值得一提的是，王嘉毅曾任全國(guó)教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃咨詢專家，參與了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的起草工作并擔(dān)任教師隊(duì)伍專題組副組長(zhǎng)，主持過(guò)諸多學(xué)術(shù)項(xiàng)目，取得過(guò)不少學(xué)術(shù)成果。

對(duì)于教育，他有著自己的理念。王嘉毅曾表示，教育的目的是以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展特別是學(xué)生的身心健康發(fā)展為核心，不是為了分?jǐn)?shù)、為了升學(xué)率，不可本末倒置。他認(rèn)為，一個(gè)好的學(xué)校，好的老師，好的教育，應(yīng)該使得學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)揮，包括興趣愛(ài)好、求知欲、想象力。教育的最終目的是讓每個(gè)人都不一樣，而不是人人上名校。