李文慧

前幾天，爸爸帶回一只體型龐大的甲魚，我們決定請(qǐng)親人們一起來(lái)分享。

爸爸早早剖好甲魚，腌制、配菜，整個(gè)廚房香氣撲鼻。媽媽也不閑著，精心做了一大桌子菜，色香味俱全。我早已垂涎欲滴，只等開飯。大舅、大舅媽遲遲未到，但看著“滿漢全席”，大家迫不及待地動(dòng)起了筷子。

飯后，大家坐在客廳閑聊，突然都說(shuō)自己沒吃上甲魚。就在大家仔細(xì)回想時(shí)，外婆忽然發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有一塊甲魚骨頭。是誰(shuí)吃了這么一大塊肉呢？爸爸說(shuō)：“這應(yīng)該是小舅吃剩的?！毙【藡屩鲃?dòng)坦白，靦腆一笑道：“是我喝了兩碗甲魚湯?！薄岸藡尩谝粋€(gè)來(lái)，應(yīng)該也分了一杯‘羹。”爸爸笑嘻嘻地推測(cè)。那到底是誰(shuí)吃了甲魚呢？

這時(shí)，大舅、大舅媽來(lái)了，爸爸從廚房“噔噔蹬”端出一大盆甲魚湯。原來(lái)是爸爸藏了“寶貝”??！這時(shí)，小舅打趣道：“不是甲魚太少，而是我們一大家子人太多了！”

在一片歡聲笑語(yǔ)中，一大盆甲魚很快就被“消滅”了。

老師小評(píng)

小作者圍繞“甲魚”，清楚明白地講述了爸爸帶回甲魚、做甲魚，家人猜測(cè)誰(shuí)吃了甲魚，最后爸爸端出甲魚，甲魚被一家人吃完的趣事?！安皇羌佐~太少，而是我們一大家子人太多了”，展示了新時(shí)代大家庭和諧相處、其樂融融的生活日常。

【作者系江西贛州市章貢區(qū)章江路小學(xué)東校區(qū)三·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：陳席榮】