范江東

很多大作家都說書越讀越有味，可我不覺得。我讀書很快，讀完一本書后，激動與成就感一眨眼就沒了。一覺醒來后生活依舊平淡。

事實真的如此嗎？經(jīng)過大量閱讀，我發(fā)現(xiàn)，看書與下圍棋相似，都有一個段位。當初我沒有耐心，就是因為段位太低，認知太淺。

讀書慢慢讀，越讀越有味。書讀得快，就像是吃辣椒炒海鮮，一時入味辣喉，少了點海鮮的鮮味；讀書緩一緩，就像清蒸海鮮，原汁原味；段位再高點兒，小火慢燉海鮮湯，你會發(fā)現(xiàn)，清香甜都有了，回味悠長，廣東話叫“尋返味”，我想大抵就是這個意思吧。

經(jīng)過我的努力，雖說達不到“人書合一”的境界，但也算煉到爐火純青了。你問哪里煉？哈，我發(fā)現(xiàn)圖書館比其他地方更有生機勃勃之氣，這里書香四溢，是個看書的好地方。以前，我是個“漫畫迷”，覺得漫畫很有意思，一點都看不進去文學書籍。但隨著看書“小火慢燉”，我愛上了看小說，并能讀出書味了。

書這個東西很令人著迷，讓你讀了一遍還想讀一遍。當我讀第二遍時，書味比第一遍更濃了。

老師小評

小作者以“書味”為題，以讀書的快慢緩急和“辣椒炒海鮮、清蒸海鮮、小火慢燉海鮮湯”來隱喻讀書的“段位（層次）”，真是有趣！小作者讀書從“無味”到“尋返味”，再到“爐火純青”，表明堅持閱讀很有必要。

【作者系廣東東莞市南城陽光第六小學六·3班學生，指導并置評：劉壽堂】