■ 江蘇省蘇州技師學院院長、黨委副書記 曹亮

江蘇省蘇州技師學院創(chuàng)建于1960 年，是首批國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、江蘇省重點技師學院、江蘇省高水平技工院校。近年來，學院深刻領會、深入貫徹習近平總書記“大力發(fā)展技工教育”“大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才技能報國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠”“堅持立德樹人，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進育人方式、辦學模式管理體制改革”的重要指示精神，全力打造技能人才成長成才高地。

引領技能人才明初心

全方位走實黨建引領新模式。做好新時期技工院校黨建工作，對全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務具有重要意義。學院近幾年大力強化黨建引領，積極探索“聚心、聚力、聚智、聚創(chuàng)”的“四聚”黨建模式，著力培養(yǎng)技能人才的紅色初心。以品牌為引領，以陣地為依托，以項目促落實，以規(guī)范強根基，將“黨建+”全方位、全過程地貫穿于學院各項工作中，走實了黨建和育人工作緊密結(jié)合的新思路、新模式。

全方位打造紅色育人大平臺。學院創(chuàng)新建設了體現(xiàn)入黨初心、傳承大師匠心為特色“黨群服務中心”，學生通過參觀黨群中心、觀摩黨員主題活動、體驗入黨情境、學習黨員先進事跡等活動，汲取紅色力量。創(chuàng)新建設了以展現(xiàn)學院優(yōu)秀工匠、優(yōu)秀畢業(yè)生和展示工匠精神、勞動精神為主題的“工匠大道”，學生通過每日行走、觀摩，近距離觸摸工匠靈魂，感悟工匠魅力。創(chuàng)新打造了馬克思主義學院、校企紅色聯(lián)盟（30 家）等育人陣地，通過舉辦定期“馬克思主義青年說”“校企共話黨建育人”等活動，將紅色基因融入了人才培養(yǎng)全過程。

全方位滲透紅心關愛大格局。學院堅持以辦好人民滿意的教育為導向，以服務學生成長為中心，積聚發(fā)揮黨員干部、教職工的智慧力量，大力弘揚服務精神，通過常態(tài)化、高質(zhì)量的活動服務學生，給予多方位成長關懷。建立了黨員與班級“一對一”結(jié)對制度，160 多名黨員干部每學期帶頭進班級、進宿舍，為學生開展傳統(tǒng)文化教育、黨史學習教育、社會主義核心價值觀教育、心理疏導教育、日常生活指導等，組織學生入黨積極分子開展業(yè)余黨校培訓，不斷提升學生思想認識。

激發(fā)技能人才立匠志

建強世賽基地，加速度孵化冠軍選手。通過不斷升級設備設施、優(yōu)化教練團隊、完善管理機制等措施，學院CAD 機械設計、原型制作、商務軟件解決方案項目3 個基地被確定為第46 屆世界技能大賽中國集訓基地。商務軟件解決方案項目選手曹佳豪在中華人民共和國第二屆職業(yè)技能大賽中一舉奪冠，其他選手獲得1 銀2 優(yōu)勝；在中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽中學院選手獲得2 銀3 優(yōu)勝；在2022 年第二屆全國工業(yè)設計職業(yè)技能大賽中，學院選手朱乾斬獲玩具設計師賽項全國第一名。

優(yōu)化競賽機制，加力度實現(xiàn)以賽促學。學院成立了競賽工作領導小組，嵌入了黨建+競賽工作模式，充分發(fā)揮基層黨組織對競賽工作的保障服務；不斷優(yōu)化基地管理，先后出臺了《江蘇省蘇州技師學院職業(yè)技能競賽管理辦法》《江蘇省蘇州技師學院師生參加技能大賽獎勵規(guī)定》《江蘇省蘇州技師學院世界技能大賽中國集訓基地管理規(guī)定》等制度；不斷對標賽項技術發(fā)展趨勢，始終確保軟硬件條件和技術資源與世賽最新要求同步；注重在校內(nèi)外廣泛宣傳技能競賽的意義、取得的成績，帶動了大批師生崇尚技能、精進技藝，實現(xiàn)了以賽促學、以學促練、以賽促研，引領廣大學子比學趕超，爭樹做能工巧匠、大國工匠之志。

吸引技能人才承匠藝

外引名師進校，獨辟蹊徑傳承工匠之心。學院建有緙絲、刺繡、蘇燈、蘇扇、劇裝、核雕、玉雕、木雕、首飾鑲嵌9 個蘇州傳統(tǒng)工藝技術大師工作室，充分利用蘇州地區(qū)大師云集、巧匠輩出的優(yōu)勢，聘請蔣雪英、王筱文、盛春、陳野旺等國家級、省級工藝大師入校任教，面對面向?qū)W生傳承工匠精神，手把手教授精湛技藝。大師們以工作室為平臺，全面參與學校教學和技能實訓，融大師工作室、技能實訓室、教師、師傅于一體，開啟了現(xiàn)代學院培養(yǎng)和傳統(tǒng)師徒培養(yǎng)相結(jié)合的技能人才培養(yǎng)新模式。大師與學校共同開發(fā)了緙絲、刺繡、木雕專業(yè)課程，編寫了相關教材，開發(fā)了職業(yè)鑒定標準，填補了傳統(tǒng)工藝專業(yè)在此方面的空白。

內(nèi)培名師帶教，久久為功積蓄育人動能。一是全面加強師德師風建設。完善師德建設長效機制，實行師德一票否決制，著力提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)。二是健全完善教師培養(yǎng)機制。建立了“新教師入門有人帶，骨干教師成長有人推，品牌教師發(fā)展有人追”的師資隊伍梯隊發(fā)展機制，每年評選品牌教師、品牌班主任，有效激發(fā)了廣大教職工趕超先進的熱情，形成了人人爭當先進的氛圍。通過“青藍結(jié)對”工程、專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)工程，一批批優(yōu)秀教師接續(xù)成長。

促進技能人才提匠能

校企合作走深走實，“六共模式”夯實育人基礎。學院在多年實踐中積累形成了校企共育、政府指導、行業(yè)參與的校企合作體系，和校企共育人才、共用師資、共建課程、共編教材、共研技術、共享成果的“六共”模式。以“六共”模式為合作基礎，校企深度融合，全方位合作，共育職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力“雙核”相融技能人才。學院有長期穩(wěn)定合作的高端優(yōu)質(zhì)企業(yè)130 多家，有100 多名企業(yè)專家擔任學校教學咨詢官、專業(yè)建設委員會委員。校企共建4 個省級校企聯(lián)合實訓中心、2 個省級校企合作示范點。

產(chǎn)教融合有力推進，“產(chǎn)業(yè)學院”提升育人實效。學院緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展，緊跟企業(yè)需求，以大視野、大格局全力推進校企合作，深耕產(chǎn)教融合，全面推動校企協(xié)同育人，形成了“一專多企”“一班一企”“多專一企”的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)新格局。成立了五大“產(chǎn)教融合創(chuàng)新工作室”，引入日本沓澤智能機械生產(chǎn)線，建成“工業(yè)機器人與智能制造產(chǎn)教融合實訓基地”，與蘇州杜三珍、新梅華餐飲管理有限公司、華為技術有限公司、龍騰特鋼等知名企業(yè)共建了“江南美食文化產(chǎn)業(yè)學院”“華為工匠學院”“智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)學院”“龍騰產(chǎn)業(yè)學院”。通過產(chǎn)教融合，工學交替，學院實現(xiàn)了將車間搬進課堂，將生產(chǎn)融入教學，將學生變?yōu)楣そ?，讓技能人才在實踐中磨煉技藝，錘煉匠能。

助推技能人才塑匠品

聚焦核心素養(yǎng)培育，服務學生匠品養(yǎng)成。學生具備良好的綜合素養(yǎng)是成為優(yōu)秀工匠的重要基礎。學院將素養(yǎng)培養(yǎng)作為塑造技能人才品格的重要手段，通過完善制度、細化學生常規(guī)管理、落實學生日常行為規(guī)范測評等舉措，抓好學生的守則意識、規(guī)矩意識；通過扎實落實“三自”（自我管理、自我教育、自我服務）教育，強化學生的管理能力、服務能力、勞動能力；通過精心組織每月一主題的育人活動，培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀、總體國家安全觀、積極的人生觀；通過國旗下講話、軍訓、成人禮等品牌活動，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義。通過形式多樣的社會志愿服務、社會實踐活動，培養(yǎng)學生的奉獻精神、合作能力、溝通能力。通過一年一度的校園文化節(jié)特色活動和100 多個社團的活動，豐富學生文化生活，提升素養(yǎng)能力。學院連續(xù)三次獲評蘇州市“文明校園”，一般性案件發(fā)案率在周邊院校中最低，被屬地派出所評價為“最安全、最穩(wěn)定校園”。

聚焦企業(yè)元素融入，助推學生匠能提升。適應企業(yè)需求，開展職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的“雙核”訓練，與企業(yè)合作編寫了《團隊合作》《模擬員工》《6S品質(zhì)》《職業(yè)生涯規(guī)劃》《就業(yè)訓練》等學習領域的職業(yè)素養(yǎng)訓練教材，建立了職業(yè)素養(yǎng)訓練師資庫，以課堂教學、講座、活動等形式，面向全校學生開展職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)“雙核”訓練，每年有近百名企業(yè)人士受邀進校講學。服務企業(yè)需要，以活動引領提升學生的職業(yè)素養(yǎng)，以技能人才成長需求為導向，開展“文化技能節(jié)”“技能練兵比武”“技能風采展”等主題活動。關切學生職業(yè)成長所需，常態(tài)化開展工匠精神進課堂、大師名師進校園等活動。

暢通技能人才工匠路

動態(tài)調(diào)整專業(yè)，提升人才培養(yǎng)契合度。學院專業(yè)設置緊跟政府導向、企業(yè)需求，精準對接先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、數(shù)字產(chǎn)業(yè)等蘇州支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)需求，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求動態(tài)調(diào)整專業(yè)設置。近幾年，蘇州市政府提出打造數(shù)字經(jīng)濟時代產(chǎn)業(yè)集群建設，學院快速反應，積極響應，新開設智能制造技術應用、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術應用和智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術應用、工業(yè)視覺技術、數(shù)字孿生技術等多個適應區(qū)域數(shù)字化經(jīng)濟發(fā)展的新專業(yè)。高標準打造了5G 通信與大數(shù)據(jù)應用技術、新能源汽車智能網(wǎng)聯(lián)技術、工業(yè)視覺技術等多個數(shù)字化實訓中心，為數(shù)字化高技能人才培養(yǎng)擴大了范圍，總體上學院智改數(shù)轉(zhuǎn)類專業(yè)已達72%。

打造特色專業(yè)，提升人才培養(yǎng)吸引力。學院注重對接地方產(chǎn)業(yè)設置專業(yè)，注重針對區(qū)域發(fā)展打造特色專業(yè)。2006 年5 月，蘇州地鐵1 號線開工建設，2009年學院率先開設了軌道交通運營與管理專業(yè)，是蘇州最早開設該專業(yè)的院校之一，10 余年來該專業(yè)持續(xù)熱門，畢業(yè)生深受歡迎。學院及時捕捉到社區(qū)人才緊缺趨勢，及時開設了全科社工專業(yè)，招錄分數(shù)線為全專業(yè)中最高，畢業(yè)生均進入社區(qū)就業(yè)。此外還開設有“燃氣班”“楓橋?qū)０唷钡忍厣唵螌I(yè)班，深受家長歡迎。學院31 個專業(yè)中，國家示范專業(yè)5 個，省示范專業(yè)10 個，省示范專業(yè)7 個。目前已形成城市軌道交通、智能制造、數(shù)控加工、計算機、現(xiàn)代服務、蘇州傳統(tǒng)工藝6 個專業(yè)群，其中軌道交通為省級特色專業(yè)群。