沈季瑭

看著院子角落里那輛落滿灰塵的電瓶車，我的記憶如潮水般涌動(dòng)。以前，爺爺經(jīng)常騎著這輛電瓶車帶我出去玩；我生病了，他騎車帶我去醫(yī)院；我去練羽毛球，他騎車帶我去球館……似乎我的童年都是在爺爺電瓶車的后座上度過(guò)的。

我上小學(xué)時(shí)，每天放學(xué)都是爺爺來(lái)接我。他總是推著那輛電瓶車守在校門(mén)外的一角，一看到我走出來(lái)，就立刻迎上來(lái)，接過(guò)我的書(shū)包放在車上，滿臉都是疼愛(ài)。

那時(shí)我還小，坐在電瓶車上，雙手環(huán)抱住爺爺?shù)难?，小臉貼著爺爺?shù)暮蟊?，覺(jué)得爺爺?shù)谋呈悄敲磮?jiān)實(shí)，猶如一堵墻，為我遮風(fēng)擋雨。天冷了，他會(huì)從車籃里變出一件衣服給我穿上；下雨了，他又會(huì)從車籃里變出一件雨衣給我披上。在爺爺?shù)纳砗?，我從不覺(jué)得冷，無(wú)論是什么天氣，我都暖暖和和的。

爺爺就這樣一直接送我，直到那次發(fā)生了意外。

那天中午放學(xué)回到爺爺家，我突然想起有本書(shū)落在了自己家里，于是“噔噔噔”地跑到爺爺?shù)呐P室，叫醒了正在午睡的爺爺：“爺爺，你能不能帶我回家，我有本書(shū)落在家里了?！睜敔敱緛?lái)還在睡夢(mèng)中，一聽(tīng)這話立馬掀開(kāi)被子，“嗖”地坐了起來(lái)，一邊揉著惺忪的睡眼，一邊說(shuō)著：“好，好，我們馬上走。”

我坐在電瓶車的后座上，貼著爺爺?shù)暮蟊常m然秋風(fēng)呼嘯，有了爺爺這厚厚的“墻”，我絲毫感覺(jué)不到寒意。

爺爺家住在市區(qū)，我家往在郊區(qū)，往返一次有20多里。爺爺怕我上學(xué)遲到，騎著車在人流中穿梭，不小心碾到了一塊石頭，車身頓時(shí)失去了平衡，我和爺爺狠狠地摔了出去。

爺爺?shù)谝痪湓捑褪牵骸拌╄?，你沒(méi)事吧！”見(jiàn)我沒(méi)事，他緊張的神色才放松下來(lái)。此時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)彈不得。我急忙上前，一邊將爺爺扶起，一邊著急地問(wèn)道：“爺爺，你沒(méi)事吧！你沒(méi)事吧！”爺爺擺擺手，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，爺爺好著呢！”但我分明看見(jiàn)爺爺走起路來(lái)一瘸一拐的。

這件事發(fā)生后，家人都勸爺爺不要騎車了。于是，他便答應(yīng)不再騎了。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，再也沒(méi)有坐過(guò)爺爺?shù)碾娖寇嚕珷敔斣?jīng)為我做過(guò)的許多事仍時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。在我心中，爺爺依然行駛在愛(ài)我的路上。

【浙江慈溪實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高一（7）班】

◆點(diǎn)評(píng)

親情是一個(gè)永恒的話題，本文在表達(dá)這一主題上頗具創(chuàng)意。標(biāo)題中的“騎行”一詞，預(yù)示了這種愛(ài)的表達(dá)方式，故作文以“電瓶車后座”作為載體，來(lái)表達(dá)爺爺對(duì)“我”的愛(ài)，切入點(diǎn)小，使抽象的愛(ài)變得切實(shí)可感。

在敘述上，“爺爺每天來(lái)接我”是“面”的敘寫(xiě)，“撞石翻車”則是“點(diǎn)”的敘寫(xiě)，點(diǎn)面結(jié)合，使人物形象更加立體。

（指導(dǎo)老師：張向群）