賈哲睿
吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院,吉林 長(zhǎng)春 130012
“數(shù)字體育”是數(shù)字中國(guó)的有機(jī)組成部分,產(chǎn)生于科技高度進(jìn)步和被社會(huì)廣泛應(yīng)用的技術(shù)背景。在數(shù)字時(shí)代,數(shù)字技術(shù)與體育的深度契合具有了現(xiàn)實(shí)可行性,為體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入了強(qiáng)勁動(dòng)力?!皵?shù)字體育是指應(yīng)用數(shù)字技術(shù)的體育及其相關(guān)活動(dòng),即以微電子、計(jì)算機(jī)、通信等軟、硬件技術(shù)為手段,對(duì)體育過(guò)程及相關(guān)因素進(jìn)行信息采集、整理、加工、建模等數(shù)字處理,以達(dá)到管理、體驗(yàn)、傳播體育等目的的體育及其相關(guān)活動(dòng)。”[1]《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)“支持大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)在體育領(lǐng)域的創(chuàng)新運(yùn)用”。[2]黨的二十大報(bào)告指出:“廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng),加強(qiáng)青少年體育工作,促進(jìn)群眾體育和競(jìng)技體育全面發(fā)展,加快建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)?!盵3]這些重要論述為數(shù)字技術(shù)賦能體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了戰(zhàn)略支持與話(huà)語(yǔ)支撐,進(jìn)一步彰顯出數(shù)字體育在體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
第一,有利于提升運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)性。首先,以可視化評(píng)估提升訓(xùn)練效果。數(shù)字體育在應(yīng)用實(shí)踐中能將運(yùn)動(dòng)員的身體狀況、訓(xùn)練過(guò)程及完成動(dòng)作等模糊性資料通過(guò)大數(shù)據(jù)的精細(xì)化評(píng)估,提供科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)信息,將可視化的訓(xùn)練結(jié)果具體反饋于運(yùn)動(dòng)員。在訓(xùn)練中,動(dòng)作的力度、角度、發(fā)力點(diǎn)等細(xì)節(jié)都可以通過(guò)數(shù)據(jù)測(cè)算得出真實(shí)、科學(xué)的量化評(píng)分,對(duì)于運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)有水平的調(diào)查、提升空間的預(yù)估及訓(xùn)練方向的指引都大有裨益。以數(shù)字仿真科技還原比賽場(chǎng)景,數(shù)字科技所獨(dú)有的模擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),能夠通過(guò)實(shí)時(shí)渲染和虛擬同步,數(shù)字化映射比賽的真實(shí)場(chǎng)景,為運(yùn)動(dòng)員提供逼真的訓(xùn)練環(huán)境。在訓(xùn)練中,借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)各種未知情況的預(yù)判,最大程度減小訓(xùn)練誤差。第二,有利于降低運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生概率。大負(fù)荷訓(xùn)練不利于運(yùn)動(dòng)員身體機(jī)能的及時(shí)恢復(fù),不僅會(huì)影響訓(xùn)練效果,還會(huì)增加損傷和患病風(fēng)險(xiǎn)。由于每個(gè)人的身體機(jī)能存在差異,能承受的最佳訓(xùn)練強(qiáng)度也有所不同,因此,如何科學(xué)地把握訓(xùn)練之“度”就顯得尤為重要。數(shù)字體育的優(yōu)勢(shì)在于能夠通過(guò)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)訓(xùn)練動(dòng)態(tài),借助人工算法對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體機(jī)能指標(biāo)、現(xiàn)實(shí)疲勞程度、競(jìng)技訓(xùn)練結(jié)果等進(jìn)行多維采集和分析,從而匹配出最佳訓(xùn)練時(shí)間、最宜訓(xùn)練強(qiáng)度和最優(yōu)訓(xùn)練內(nèi)容,因人、因時(shí)、因地調(diào)整訓(xùn)練節(jié)奏,制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案,精準(zhǔn)有效預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。第三,有利于保障膳食營(yíng)養(yǎng)的精準(zhǔn)攝入??茖W(xué)化的膳食營(yíng)養(yǎng)攝入不僅為運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練提供物質(zhì)基礎(chǔ),更為賽場(chǎng)上競(jìng)技實(shí)力的充分發(fā)揮保駕護(hù)航。運(yùn)動(dòng)員使用的智慧餐盤(pán)借助數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)膳食營(yíng)養(yǎng)的精準(zhǔn)攝入,可以滿(mǎn)足不同專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、不同訓(xùn)練負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)員多元化的營(yíng)養(yǎng)需求。飲食前,人臉識(shí)別系統(tǒng)將運(yùn)動(dòng)員的身體狀況、飲食禁忌、訓(xùn)練特點(diǎn)等相關(guān)數(shù)據(jù)資料導(dǎo)入科學(xué)膳食系統(tǒng)中,系統(tǒng)內(nèi)部自動(dòng)生成該運(yùn)動(dòng)員一餐所需的食物熱量并給出合理化的搭配建議;飲食中,運(yùn)動(dòng)員根據(jù)系統(tǒng)的提示范圍自由選取,所選食物的熱量及營(yíng)養(yǎng)成分含量等信息轉(zhuǎn)為數(shù)據(jù)資料的直觀(guān)呈現(xiàn),并且通過(guò)系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)保存;飲食后,系統(tǒng)將保存記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)傳入營(yíng)養(yǎng)師的移動(dòng)終端設(shè)備上,借助算法引擎對(duì)于運(yùn)動(dòng)員當(dāng)日的飲食情況進(jìn)行分析,同時(shí)給出合理化建議。
數(shù)字化機(jī)器人在保障賽場(chǎng)安全、推動(dòng)運(yùn)動(dòng)賽事的有序進(jìn)行等方面扮演了重要角色。一方面,智能機(jī)器人在對(duì)公共空間進(jìn)行巡控的過(guò)程中,能夠通過(guò)自帶的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)自動(dòng)捕捉到5m 內(nèi)人員,機(jī)器人頭頂?shù)南驹O(shè)備具有的紅外感應(yīng)功能,可以自動(dòng)噴出消毒液,保障賽場(chǎng)安全;另一方面,智能化的機(jī)器人能夠適應(yīng)實(shí)現(xiàn)賽場(chǎng)的無(wú)接觸配送,提高館內(nèi)物資流轉(zhuǎn)的高效性和安全性。例如,工作人員可以通過(guò)智能終端呼叫機(jī)器人前往所在地,由機(jī)器人全程操作物資的接收和運(yùn)送,通過(guò)智能化的擺渡減少了人員的跨區(qū)域流動(dòng),從而推動(dòng)運(yùn)動(dòng)賽事的高效有序進(jìn)行。同時(shí)還能輔助裁判工作,精準(zhǔn)評(píng)分維護(hù)比賽公平。應(yīng)用數(shù)字技術(shù)延伸了人類(lèi)的認(rèn)識(shí)器官,有利于克服肉眼觀(guān)察存在的視覺(jué)盲區(qū)。AI輔助評(píng)分體系能夠通過(guò)計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)算法和深度學(xué)習(xí)方法對(duì)賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)軌跡進(jìn)行實(shí)時(shí)捕捉和監(jiān)測(cè),通過(guò)數(shù)據(jù)傳輸在短時(shí)間內(nèi)給出精確的技術(shù)分。對(duì)于存在爭(zhēng)議的評(píng)分,也可以通過(guò)數(shù)字化展現(xiàn),準(zhǔn)確還原比賽畫(huà)面,確保比賽的公平和透明。例如,球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中廣泛應(yīng)用的“鷹眼”技術(shù)是借助電腦、攝像頭和大屏幕等數(shù)字化設(shè)備,對(duì)于球的運(yùn)行路線(xiàn)和落點(diǎn)進(jìn)行精密計(jì)算和即時(shí)成像,從數(shù)據(jù)采集到數(shù)字化展示耗時(shí)不超過(guò)十秒,評(píng)分工作也更加高效和準(zhǔn)確。
打破時(shí)空限制,數(shù)字轉(zhuǎn)播提升觀(guān)眾體驗(yàn)。5G 技術(shù)、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算和區(qū)域鏈技術(shù)等有機(jī)融合為運(yùn)動(dòng)賽事的轉(zhuǎn)播注入“智慧”基因,增加了與觀(guān)眾的交互性。一方面,云計(jì)算高并發(fā)、低延時(shí)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與計(jì)算網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的存儲(chǔ)能力和高寬帶處理能力相結(jié)合,在智能算法的助攻下完成毫秒級(jí)合成和3D 建模,將超慢動(dòng)作、特效畫(huà)面、高清內(nèi)容等在短時(shí)間內(nèi)全景合成,實(shí)現(xiàn)了觀(guān)眾360°自由視角切換觀(guān)看,同時(shí)高質(zhì)量的轉(zhuǎn)播內(nèi)容也使得觀(guān)眾產(chǎn)生身臨其境的視覺(jué)效果,讓世人看到聚光燈外的“英雄”。另一方面,賽事成績(jī)、現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)、賽事轉(zhuǎn)播等相關(guān)信息的實(shí)時(shí)發(fā)布也都遷移至云上,信息資源借助“數(shù)字翅膀”打破傳播過(guò)程中的時(shí)空限制,觀(guān)眾可以隨時(shí)隨地關(guān)注賽事動(dòng)態(tài)。
全民健身國(guó)家戰(zhàn)略和健康中國(guó)戰(zhàn)略是我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的重要政策綱領(lǐng)?!跋啾冗^(guò)去體育等于賽事的模式,新世紀(jì)全民體育、全民健身事業(yè)的發(fā)展則更加依托于以人為本理念的推廣”[4],人民的身體健康成為體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的目標(biāo)。數(shù)字體育在全民健身領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步彰顯,為傳統(tǒng)體育在數(shù)字時(shí)代的調(diào)適提供一定的矯正價(jià)值。
首先,提供科學(xué)化的全新健身體驗(yàn)。大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)賦能城市建設(shè)的同時(shí)也推動(dòng)了全民健身智慧化的發(fā)展。AR、VR、VI 等虛擬技術(shù)介入健身路徑、健身跑道、體育公園、體育場(chǎng)館等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中,既能為人們提供實(shí)時(shí)運(yùn)動(dòng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),又在一定程度上解決了全民健身無(wú)指導(dǎo)的缺點(diǎn)、難點(diǎn)和痛點(diǎn),使人們獲得科學(xué)化、智慧化和個(gè)性化的全新健身體驗(yàn)。例如,北京市海淀公園以AI 科技為主題,將云計(jì)算、5G、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)注入智能健身系統(tǒng)中,實(shí)時(shí)顯示、儲(chǔ)存和分析體測(cè)數(shù)據(jù),從而為用戶(hù)提供個(gè)性化的運(yùn)動(dòng)處方,引導(dǎo)其進(jìn)行有針對(duì)性、科學(xué)化的分區(qū)訓(xùn)練。其次,滿(mǎn)足人民多元化的健身需求。隨著我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高,人民群眾的需求呈現(xiàn)出多樣化、多層次、多方面的特點(diǎn)。數(shù)字體育在滿(mǎn)足人民多元化健身需求的同時(shí)也提供了多樣化的健身選擇?,F(xiàn)代信息技術(shù)將生態(tài)、文化、健康等理念進(jìn)行整合并應(yīng)用于全民健身基礎(chǔ)設(shè)施中,理念、技術(shù)與平臺(tái)三位一體的結(jié)合為人民提供了智能、綠色、科學(xué)的全新運(yùn)動(dòng)方式。數(shù)字體育在滿(mǎn)足基本健身需求的基礎(chǔ)上還增加了運(yùn)動(dòng)社交,以線(xiàn)上和線(xiàn)下相結(jié)合的方式共享體育運(yùn)動(dòng)成果,隨時(shí)隨地享受數(shù)字體育帶來(lái)的快樂(lè)。因此,數(shù)字技術(shù)使體育的外延變得更加廣闊,以人為本的理念在實(shí)踐中得到進(jìn)一步凸顯。
滿(mǎn)足人民的健身需求,提供智慧健身服務(wù)。《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》指出:“運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等信息技術(shù),促進(jìn)體育場(chǎng)館活動(dòng)預(yù)訂、賽事信息發(fā)布、經(jīng)營(yíng)服務(wù)統(tǒng)計(jì)等整合應(yīng)用,推進(jìn)智慧健身路徑、智慧健身步道、智慧體育公園建設(shè)?!盵5]數(shù)字化信息技術(shù)打造的全民健身基礎(chǔ)設(shè)施與數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)互補(bǔ)聯(lián)動(dòng),“數(shù)據(jù)多跑路,群眾更受益”的便民理念得以貫徹落實(shí)。一方面,“線(xiàn)上預(yù)約,線(xiàn)下鍛煉”的模式紓解了健身效率低下的難題,依托數(shù)字平臺(tái)在全民健身的“需求”和“供給”之間搭起的橋梁,參與者可以根據(jù)自己的日程靈活機(jī)動(dòng)安排,極大降低了健身所需要的時(shí)間成本;另一方面,數(shù)字化的健身服務(wù)平臺(tái)將種類(lèi)繁雜的信息進(jìn)行整合匯總,并在平臺(tái)實(shí)時(shí)更新發(fā)布,標(biāo)準(zhǔn)化處理所帶來(lái)的便利能及時(shí)惠及廣大群眾,資源利用效率得到有效提升。
提升政府管理效率,增強(qiáng)體育服務(wù)能力。全民健身與物聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)的結(jié)合,使“省——市——縣——鄉(xiāng)鎮(zhèn)”四級(jí)政府管理部門(mén)、企業(yè)和居民通過(guò)全民健身智慧管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了三維聯(lián)動(dòng)。一方面,數(shù)字技術(shù)的嵌入打破了信息孤島,居民的健身情況可以通過(guò)系統(tǒng)實(shí)時(shí)傳輸給政府管理部門(mén),場(chǎng)館內(nèi)的客流變化、運(yùn)營(yíng)情況、突發(fā)事件等信息的傳遞也更加迅速便捷,提高了政府相關(guān)部門(mén)對(duì)場(chǎng)館、技術(shù)、平臺(tái)等的監(jiān)管與管理效率;另一方面,全民健身公共服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)信息的共融共享,資源傳遞不再受地域限制。政府在數(shù)字技術(shù)的助力下發(fā)揮出“顯微鏡”的作用,通過(guò)對(duì)多種數(shù)據(jù)的快速分析,找準(zhǔn)關(guān)鍵問(wèn)題,進(jìn)行精準(zhǔn)施策,增強(qiáng)了體育服務(wù)能力。
2020 年1 月30 日,國(guó)家體育總局印發(fā)的《關(guān)于大力推廣居家科學(xué)健身方法的通知》,倡導(dǎo)科學(xué)的生活方式。人們對(duì)運(yùn)動(dòng)健康活動(dòng)的需求逐步增加,倒逼傳統(tǒng)的體育發(fā)展理念與服務(wù)手段搭乘數(shù)字體育的快車(chē),實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上健身、云上賽事和虛擬運(yùn)動(dòng)的蝶變。一方面,基于人工智能技術(shù)和知識(shí)圖譜,專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員相關(guān)的數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)了大眾化。多人共享的在線(xiàn)直播課程使普通人在家期間就可以接觸到相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),既節(jié)約了成本又彌補(bǔ)了人才缺失造成專(zhuān)業(yè)化不足等問(wèn)題;另一方面,智慧系統(tǒng)的使用打破了健身活動(dòng)的時(shí)空限制,為熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人們提供了一個(gè)優(yōu)良的健身平臺(tái)。“云健身”已由簡(jiǎn)單的記錄打卡,提升為計(jì)劃生成、全程跟練、交互指導(dǎo)、線(xiàn)上賽事體系等線(xiàn)上健身“全服務(wù)”,讓更多人居家運(yùn)動(dòng)更為科學(xué),運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方式更為豐富多元。
青少年運(yùn)動(dòng)健康管理系統(tǒng)將智能設(shè)備、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)與體育教學(xué)深度融合,形成學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)生自主和家長(zhǎng)參與的全鏈條智慧化教育模式,助力體育精準(zhǔn)教學(xué)的開(kāi)展。首先,學(xué)校通過(guò)該管理系統(tǒng)可以對(duì)各班級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)健康進(jìn)行遠(yuǎn)程數(shù)字管理,對(duì)青少年的運(yùn)動(dòng)記錄、心率風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、睡眠、壓力等健康數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)施監(jiān)測(cè),數(shù)字一體化平臺(tái)所提供的數(shù)據(jù)模型和自動(dòng)化教學(xué)工具等可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和量化,幫助教師在體育教學(xué)中有的放矢地精準(zhǔn)對(duì)接每位學(xué)生的實(shí)際情況并進(jìn)行靶向提升。其次,青少年運(yùn)動(dòng)管理系統(tǒng)以生動(dòng)直觀(guān)的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)方式將學(xué)生的各個(gè)運(yùn)動(dòng)指標(biāo)有規(guī)律地進(jìn)行排列匯總,幫助學(xué)生快速找到運(yùn)動(dòng)中存在的關(guān)鍵問(wèn)題,并建立一體化的個(gè)人解決方案,有助于學(xué)生養(yǎng)成自我關(guān)注、自主學(xué)習(xí)和自行摸查的良好習(xí)慣;最后,家長(zhǎng)可以通過(guò)小程序?qū)⒆拥倪\(yùn)動(dòng)健康進(jìn)行日常管理,引導(dǎo)孩子培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,提高身體素質(zhì)以及樹(shù)立體育鍛煉的意識(shí),為家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變體育觀(guān)念,關(guān)注青少年的身心健康發(fā)展搭建平臺(tái)。
“在體育教學(xué)中利用計(jì)算機(jī)生成一種體驗(yàn)虛擬運(yùn)動(dòng)世界的仿真系統(tǒng)環(huán)境,通過(guò)三維動(dòng)態(tài)視景(VR 技術(shù))教學(xué),形成真實(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景再現(xiàn)式虛擬空間。”[6]寓教于樂(lè)的教學(xué)方式消弭了傳統(tǒng)體育課堂的枯燥乏味,為青少年提供一個(gè)新穎有趣的沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。首先,VR 體驗(yàn)教學(xué)可以推動(dòng)體育課堂從教師主導(dǎo)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)。例如,“太極拳VR 超感課堂”可以在互聯(lián)網(wǎng)域中高仿真模仿太極拳的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,學(xué)生可以通過(guò)VR 教學(xué)系統(tǒng)在虛擬平臺(tái)中自主領(lǐng)會(huì)太極拳動(dòng)作角度和位置的變化,提高動(dòng)作的規(guī)范性和熟練性。其次,VR 體驗(yàn)教學(xué)可以推動(dòng)體育教學(xué)方式從灌輸式體育教育到沉浸式體育教學(xué)。《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021—2035 年)》明確提出,推行場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)。[7]在“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”中,一些學(xué)校引入VR滑雪模擬器營(yíng)造逼真的雪場(chǎng)環(huán)境,用沉浸式體驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)生在冰雪運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)中的現(xiàn)場(chǎng)代入感,自發(fā)創(chuàng)設(shè)出趣味性、沉浸式的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。
傳統(tǒng)體育教學(xué)由于缺乏科學(xué)的監(jiān)測(cè)儀器,難以直觀(guān)捕捉到學(xué)生的健康狀況,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等不安全因素充斥于教學(xué)的全過(guò)程中。隨著大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,科技逐漸改變了體育教學(xué)的形式,使學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中更安全、更科學(xué)。校園運(yùn)動(dòng)手環(huán)等可穿戴設(shè)備對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、疲勞指數(shù)和心率預(yù)警等進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),可視化的數(shù)據(jù)為體育教學(xué)的安全推進(jìn)保駕護(hù)航。此外,大數(shù)據(jù)平臺(tái)不僅能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的安全狀況,還可以將學(xué)生的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)、體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行自動(dòng)采集、自動(dòng)數(shù)據(jù)分析和成績(jī)分析,教師可以依據(jù)多維度的數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程運(yùn)動(dòng)健康管理,建立學(xué)生的個(gè)人數(shù)字健康檔案。體育教學(xué)與智慧運(yùn)動(dòng)監(jiān)測(cè)的完美結(jié)合,一方面解決了傳統(tǒng)體育教學(xué)中“難量化、難記錄、難監(jiān)督、難分析”的問(wèn)題,讓青少年體育運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)和體質(zhì)健康數(shù)據(jù)變得更簡(jiǎn)單,讓體育課堂更“智慧”;另一方面,教師可以根據(jù)大數(shù)據(jù)反饋為學(xué)生體質(zhì)鍛煉提供個(gè)性化、科學(xué)化、有針對(duì)性的成長(zhǎng)方案,為青少年健康體魄、健康素養(yǎng)的形成提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。