教研課題：“一制三環(huán)五步”出成果，金牌學(xué)院源頭活水來

教研是學(xué)院教育教學(xué)工作改革發(fā)展的動(dòng)力源泉，是學(xué)院教育教學(xué)工作創(chuàng)新的引擎。學(xué)院通過不斷優(yōu)化“一制三環(huán)五步”教研管理流程，形成了一大批高水平、高質(zhì)量的教研成果，為世界技能大賽冠軍等高素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)引入源頭活水。

一、一套制度

學(xué)院制定了由《教育教學(xué)管理研究課題目錄》《教育科研課題管理辦法（修訂）》《關(guān)于成立學(xué)院教科研工作委員會(huì)的通知》《創(chuàng)建全國(guó)一流技師學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目專業(yè)與課程建設(shè)類教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定》等組成的一套行之有效的規(guī)章制度。

二、三環(huán)五步

校級(jí)課題是廣大教師進(jìn)行教學(xué)研究的重要渠道之一。規(guī)范校級(jí)及校級(jí)以上課題的立項(xiàng)申報(bào)過程，對(duì)進(jìn)一步提升學(xué)院教師的研究水平有重要意義?！叭h(huán)五步”是學(xué)院開展校級(jí)課題立項(xiàng)與管理的全過程（具體見圖3）。

學(xué)院通過“一制三環(huán)五步”，體系化、規(guī)范化、全流程化地對(duì)學(xué)院教科研工作進(jìn)行管理，培育出豐碩的教科研成果。學(xué)院連續(xù)4年獲得“中國(guó)職協(xié)年度優(yōu)秀科研單位獎(jiǎng)”和“中國(guó)職協(xié)年度優(yōu)秀科研組織獎(jiǎng)”。學(xué)院在2022年獲得中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)“機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，2021年獲得“第四屆廣東省技工院校微課比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，2019年獲得中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)“機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，2017年獲得“全國(guó)技工院校公共課及專業(yè)課微課比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等多項(xiàng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)項(xiàng)。

2022年，學(xué)院正高級(jí)教師邱澤偉成為國(guó)家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)和課程開發(fā)項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)專家組成員（全國(guó)共30名），與其他專家一起指導(dǎo)全國(guó)72個(gè)專業(yè)的開發(fā)工作。