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      論電子游戲中的戲劇表演行為
      ——以RPG類型游戲?yàn)槔?/h1>
      2023-03-06 02:47:44汪思存王之璞
      大眾文藝 2023年2期
      關(guān)鍵詞:戲劇游戲

      汪思存 王之璞

      (中央戲劇學(xué)院戲劇與影視學(xué),北京 100000)

      一、RPG與戲?。和婕遗c角色的統(tǒng)一

      (一)角色扮演游戲的內(nèi)核

      “游戲是通向未來的線索,將會(huì)變成下一種地球生命的突破性結(jié)構(gòu)。”①千禧年來,游戲經(jīng)歷了快速的進(jìn)化,無論是任天堂出品《超級(jí)馬里奧兄弟》(Super Mario Bros)這樣冒險(xiǎn)類游戲鼻祖,《拳皇》(THEKINGOFFIGHTERS)這樣的格斗街機(jī)游戲,抑或是《王者榮耀》(Honor of Kings)、《原神》(Genshin Impact)這樣風(fēng)靡一時(shí)、現(xiàn)今占據(jù)著巨大市場(chǎng)的手機(jī)游戲②,都擁有著共同的特性——互動(dòng)性與模擬性。通常而言,電子游戲在電子設(shè)備上為玩家建構(gòu)了一個(gè)全新的、對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的模擬。通過對(duì)虛擬世界的構(gòu)建和填充,加之以鼠標(biāo)鍵盤這些操作渠道,電子游戲打破了現(xiàn)實(shí)主義壁壘,建立了人與虛擬世界的有機(jī)聯(lián)系。其中,RPG游戲③又將這些特性推向新的高潮。在這類游戲中,玩家通常扮演一名生活在虛擬世界中的角色,需要在游戲規(guī)則中讓角色成長(zhǎng)、發(fā)展。一言以蔽之,玩家在游戲中被動(dòng)成了演員的身份,在虛擬世界的規(guī)定情境中進(jìn)行著對(duì)于該角色行為的模擬。

      大部分游戲中,玩家作為角色本身進(jìn)行判斷及選擇。例如第一人稱設(shè)游戲《無畏契約》(VALORANT)、《CS:GO》(Counter-Strike:Global Offensive)中,“我”在屏幕前觀測(cè)到的是“我”自己的雙手和雙眼所見之視角。倘若將這類游戲放置在VR設(shè)備中,這時(shí)候的游戲場(chǎng)景就全然變成了戲劇舞臺(tái)的模樣,而玩家則完全站在演員的角度進(jìn)行了一場(chǎng)對(duì)于現(xiàn)實(shí)抑或虛擬的模擬。大多數(shù)MMORPG④游戲所使用的第三人稱視角——即屏幕中能看到整個(gè)人物,玩家既是演員,又是觀眾。以相對(duì)理性的角度通過與游戲內(nèi)角色的交互——在NPC⑤的指引和幫助下來完成所扮演人物的貫穿行動(dòng)。

      (二)戲劇表演藝術(shù)的特性

      戲劇表演的魅力在于演員可以通扮演角色從而獲得“新生”。哪怕扮演同一個(gè)劇本中的同一個(gè)人物,由于演員生活經(jīng)歷的不同、人物理解的不同,所以演員對(duì)于角色詮釋也都風(fēng)格各異。這種差異使每一個(gè)角色成了獨(dú)一無二的個(gè)體,使角色“活”了起來。演員創(chuàng)作的宗旨是創(chuàng)造鮮明的人物性格,體現(xiàn)栩栩如生的人物,通過人的特征、性格、行動(dòng)等來表達(dá)活生生的人。表演藝術(shù)則是要在藝術(shù)虛構(gòu)的條件下再現(xiàn)人的行為,即為演員扮演角色。⑥ 當(dāng)人物的舉手投足、眼神步態(tài)與創(chuàng)作者本我相統(tǒng)一,“我”思角色所思,“我”想角色所想之時(shí),舞臺(tái)上有血有肉的人物才是真正因由“我”的扮演而誕生。而演員與角色之間的邏輯關(guān)系,便可投射于玩家與游戲角色的關(guān)系之下。

      (三)RPG游戲中的角色

      玩家與游戲角色基本符合上文所說的演員與角色的關(guān)系邏輯。游玩游戲之初,RPG游戲通常提供一個(gè)或多個(gè)人物的雛形,玩家進(jìn)行主動(dòng)選擇與拼湊,并不只有一種解。換言之,人物形象的種子早在游戲落地時(shí)便已然埋好,玩家負(fù)責(zé)生長(zhǎng)出不同的枝葉。以MMORPG游戲《魔獸世界》(World of Warcraft)為例,設(shè)計(jì)師在角色選擇頁(yè)面會(huì)規(guī)定好不同類型的種族、職業(yè)來供人選擇,而每一個(gè)玩家喜好來裝飾自己的角色。從發(fā)型、發(fā)色到身高、文身等等方面,具有很高的靈活度與自由度。在游戲中,玩家可以通過升級(jí)做任務(wù)、打副本等方式為角色獲得不同的、富有個(gè)性的服裝及武器。如同演員的二度創(chuàng)作一樣,原本相同的劇本(初設(shè)人物)在演員(玩家)扮演中逐步變得的個(gè)性化,從而達(dá)到獨(dú)一無二的美感,實(shí)現(xiàn)演員對(duì)于角色的“新生”。

      二、PLAYandGAME:體驗(yàn)與體現(xiàn)

      (一)接受任務(wù)與貫穿行動(dòng)

      根據(jù)上文的論述,游戲與戲劇便產(chǎn)生了勾連。追本溯源,最早的戲劇便是一種儀式,又有娛樂的意味。而play的含義除了代表玩耍,也代表著戲劇,戲劇中的游戲成分則無處不在。比如在中小學(xué)青少年戲劇教育啟蒙時(shí),在戲劇游戲“魔法球”⑦中,演員(player)通過對(duì)于“魔法”的無實(shí)物想象表演,從而建構(gòu)起對(duì)于虛構(gòu)之物的信念感。

      “戲劇藝術(shù)的本質(zhì)是行動(dòng)?!雹嘌輪T在英文語(yǔ)境中也被稱為行動(dòng)者、行動(dòng)中的人(actor)。而行動(dòng)是由舞臺(tái)事件引起并受其推動(dòng)向前發(fā)展的。每一個(gè)不同的舞臺(tái)事件就如同游戲中的一個(gè)個(gè)小小的任務(wù),事件的形成必將引起不同角色人物之間的沖突與相互的行動(dòng)。由此,事件展開的過程,也就是行動(dòng)所展開的過程。戲劇與游戲皆是對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的模仿與再現(xiàn)。同時(shí),戲劇是一門綜合性的藝術(shù),音樂、美術(shù)、舞蹈等缺一不可,同樣在游戲中,合適的音樂可以幫助玩家更快的建立信念感與真實(shí)感。在《魔獸世界》中的一處地點(diǎn)——獅王之傲旅店中,響徹耳畔的酒館小調(diào)可以快速把人拉回下著雨的閃金鎮(zhèn),同時(shí)拉回的還有在這片虛擬土地經(jīng)歷的故事。而這些故事與經(jīng)驗(yàn)反過來也會(huì)影響著玩家的審美及觀念,這與戲劇藝術(shù)如出一轍,舞臺(tái)世界與電子世界在此形成了奇妙的巧合。

      在RPG游戲中,玩家所扮演的角色在NPC處取得線索,以此來引發(fā)舞臺(tái)事件。玩家試圖破解難題的過程,正是玩家的貫穿行動(dòng),而上一件行動(dòng)的完成也勢(shì)必會(huì)引發(fā)下一個(gè)事件的開始。還是在《魔獸世界》中有這樣一條任務(wù)線:玩家起初的身份是部落中一名普通士兵,NPC長(zhǎng)官對(duì)于玩家的稱呼則是“不中用的士兵”“你這只蛆”等帶有侮辱性的字眼的詞匯。想要獲得尊重只有一種辦法——通過任務(wù)讓自己變強(qiáng)——這時(shí)玩家如同演員一般便被賦予了貫穿行動(dòng)的最終目的,甚至更為可靠、可信。從步兵、中士到軍團(tuán)士兵,玩家操縱游戲角色一步步根據(jù)任務(wù)指引,執(zhí)行著獲得尊重的貫穿行動(dòng)。就在玩家終于升到了克羅姆家將軍的職務(wù),以為可以獲得足夠的權(quán)利和尊重時(shí),部落酋長(zhǎng)現(xiàn)身,揭露了這場(chǎng)荒唐的努力竟是為虎作倀。酋長(zhǎng)取締了殘害百姓的克羅姆家軍隊(duì),而軍階也不再有意義,所有的努力只是竹籃打水一場(chǎng)空。在此刻,夢(mèng)的幻影被打破,貫穿行動(dòng)也失去了它的目的,整個(gè)故事迎來戲劇性的收?qǐng)觥粌H令觀眾唏噓,更讓置身其中的玩家沉思。

      劇情這時(shí)便等同于了舞臺(tái)事件。舞臺(tái)事件作為一個(gè)相對(duì)重要的舞臺(tái)事實(shí),糾葛人物之間的矛盾沖突引發(fā)不同人物之間相互的行動(dòng),對(duì)人物關(guān)系及人物的命運(yùn)產(chǎn)生了至關(guān)重要的影響。《魔獸世界》的斯通菲爾德農(nóng)場(chǎng)建構(gòu)了一則同《羅密歐與朱莉亞》一般的寓言:斯通菲爾德家族與馬科倫家族有著激烈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,彼此之間十分厭惡。馬克倫家的梅貝爾,愛上了斯通菲爾德家的托米?喬。命運(yùn)使然,年輕的戀人不得相見。與上文不同的是,玩家在此不再作為故事的主角,而是扮演了一名送信人的身份,站在第三方的視角來感受這段愛情故事,實(shí)現(xiàn)了布萊希特所推崇的間離——既是演員制作隱形藥水來幫助二人,又是觀眾來俯視這段愛恨情仇。這樣一來玩家對(duì)角色的審視也得到進(jìn)一步強(qiáng)化。也是在這些情節(jié)中,玩家經(jīng)歷并產(chǎn)生多樣的觀演關(guān)系,從而獲得更豐富的游戲體驗(yàn)——不止流于視聽,乃至上升至精神感受。

      (二)體驗(yàn)角色與體現(xiàn)人物

      話劇演員需要經(jīng)過多年的專業(yè)學(xué)習(xí)從聲、臺(tái)、形、表四個(gè)方面塑造人物外部形象,更要從心出發(fā),真實(shí)的感受人的內(nèi)在精神生活。演員需要對(duì)角色內(nèi)心有深刻的真實(shí)體驗(yàn),才可以做到鮮明準(zhǔn)確的表現(xiàn)。演員實(shí)現(xiàn)對(duì)角色的體驗(yàn)和體現(xiàn),也就同時(shí)實(shí)現(xiàn)了對(duì)角色的解讀與創(chuàng)造,二者相輔相成,是一個(gè)整體的兩個(gè)方面,互相依存缺一不可。⑨在RPG游戲中,同樣的道理也在逐漸顯現(xiàn)。

      規(guī)定情境的概念最早由斯坦尼斯拉夫斯基提出,而也是這樣的“情境論”提供給了表演者信念感,強(qiáng)化了體驗(yàn)的感受,可以讓其更好地進(jìn)入角色中。戲劇演員的體驗(yàn)角色來自現(xiàn)實(shí)生活,游戲玩家的體驗(yàn)角色便來自虛擬世界的任務(wù)反饋而觸動(dòng)內(nèi)心——在RPG游戲中,角色具備基本藍(lán)圖,需要玩家對(duì)于已有角色二度創(chuàng)作,外在形象和既定任務(wù)刺激玩家的內(nèi)在情感,繼而產(chǎn)生與角色的共情達(dá)到角色與“我”合二為一的目的。RPG游戲《雙人成行》中,兩個(gè)玩家扮演一對(duì)感情破裂的夫妻,他們被魔法變成玩偶,需要經(jīng)歷冒險(xiǎn)來拯救自己順帶修復(fù)婚姻。其中一章節(jié)叫作小象樂園:小象是女兒最喜歡的玩偶,它善良溫柔并具有自我意識(shí),還準(zhǔn)備了甜點(diǎn)招待玩家。而玩家的任務(wù)是殺死小象來獲取女兒的眼淚幫自己恢復(fù)成人。很多玩家在此感受到了強(qiáng)烈的不適,劇情本身帶有悲劇的特性,為任務(wù)不得不將其毀滅。之所以情感上的影響得到凸顯,是因?yàn)橥婕胰淮肓擞螒蚯楣?jié)與角色之中,這正是戲劇表演者對(duì)于角色情感的體驗(yàn)與信念感的被建立。游戲可以從外部手段來刺激玩家,使玩家感同身受的完成劇情中的任務(wù),這時(shí)的玩家已然成了相信自己一切處境與場(chǎng)域的優(yōu)秀演員。

      作為交互藝術(shù),游戲比起傳統(tǒng)話劇還具有自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。莎士比亞、契訶夫等劇作家的作品,大多建立在一個(gè)扎實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)之上,具有鮮明的人物、曲折的劇情,使觀眾付出情感與劇中人物所產(chǎn)生共鳴——但沒能完全給予觀眾信念感——現(xiàn)今社會(huì)視域下的視角會(huì)讓那些老故事顯得古早、遙遠(yuǎn)。電子游戲在此基礎(chǔ)上使觀眾不局限于劇場(chǎng)的座位之中,而是去參與到故事之中。觀眾不再面對(duì)《櫻桃園》一定要被拍賣的既定結(jié)局,而是成為故事的講述者,來選擇自己的命運(yùn)。RPG游戲中,玩家無須直面不想面對(duì)的線性敘事,因?yàn)檫@個(gè)世界是由無數(shù)故事所交織而成,玩家可以選擇自己所認(rèn)同之事,這正是玩家建立在體驗(yàn)過后對(duì)于角色的進(jìn)一步體現(xiàn)的實(shí)現(xiàn)。

      劇場(chǎng)是這樣的地方:我們有權(quán)解下我們?cè)谌粘I钪械氖`,帶著微笑或者銜著眼淚,來看一下我們鄰人們的盲目的游戲。⑩在《魔獸世界》(World of Warcraft)之類給玩家提供更為開放的世界的RPG游戲中,常常會(huì)出現(xiàn)休閑玩家,他們不以打怪升級(jí)為游戲目標(biāo),而是醉心于游戲中唯美的山水之間,通過釣魚、采藥、與別的玩家閑談來獲得游戲樂趣。在此之中,玩家放下現(xiàn)實(shí)中的繁忙與疲憊,成為一個(gè)真正自由的生命個(gè)體(甚至不是人類)。沒有了真實(shí)身份,玩家反而體現(xiàn)出比現(xiàn)實(shí)世界更加真實(shí)的自我。他們就是演員,在表演牛頭人、侏儒法師、亡靈盜賊,更在表演自己真正的靈魂。

      三、啟示與展望

      (一)電子游戲之前景

      2006年,WII體感主機(jī)帶來新的交互方式,人與屏幕世界中的那道玻璃被擊碎。20年間,AR(Augmented Reality)、VR(Virtual Reality)的出現(xiàn)不斷刺激著人的感官系統(tǒng)。這些新的交互系統(tǒng)不僅為人們呈現(xiàn)了如《微軟飛行模擬器2020》(Microsoft Flight Simulator)這樣擁有比表演更加真實(shí)的體驗(yàn)的游戲,更在嘗試突破游戲本身,運(yùn)用在醫(yī)療、建筑、科研等等不同的方面。2019年巴黎圣母院發(fā)生火災(zāi)時(shí),RPG游戲《刺客信條:大革命》(Assassin’s Creed Unity)給政府提供了教堂的三維模型,在展示原本全貌的同時(shí)更能對(duì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行可視化研究。顯然,信息數(shù)據(jù)化成為大勢(shì)所趨——游戲不斷撕破次元壁,滲透現(xiàn)實(shí)生活的方方面面,與現(xiàn)實(shí)相輔相成,與現(xiàn)在相得益彰。

      新冠疫情以來,電子設(shè)備上的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成了主要的輔助教學(xué)方式,電子游戲?qū)τ谔岣邔W(xué)生興趣的作用矚目,不少教師也將游戲與課堂進(jìn)行交叉融合,構(gòu)造一個(gè)更富有趣味的課堂。在旅游行業(yè),線上博物館、美術(shù)館成為一種新趨勢(shì),幫助市民更為便捷地了解文化、走進(jìn)文化,切身體驗(yàn)。

      (二)互相融合的未來

      話劇無論怎樣發(fā)展,絕不會(huì)變成小說、電影,也不會(huì)變成戲曲。但各種藝術(shù)形式的界限,并不是一道銅墻鐵壁。(11)近年來,沉浸式戲劇以及劇本殺等注重體驗(yàn)的項(xiàng)目深受消費(fèi)者的喜愛,乃至有工作人員去扮演NPC的鬼屋,還有大型真人實(shí)景的劇本殺都廣受歡迎。究其原因,從理查?謝克納將舞臺(tái)搬出鏡框式劇場(chǎng),搬到街頭、倉(cāng)庫(kù)、車棚以及曠野時(shí),表演者與觀眾的第四堵墻就注定消失。Z時(shí)代年輕人渴望表達(dá)自己的想法,并不熱衷于欣賞陳詞濫調(diào)或說毫無參與感的普通戲劇的觀賞——而對(duì)于上述內(nèi)容而言,他們并不都易知、易得、易傳播,這便給了能提供相似內(nèi)容,更加便捷而膾炙人口的電子游戲機(jī)會(huì)。

      游戲誕生之始,玩家往往也只能循規(guī)蹈矩,乃至按部就班得欣賞游戲制作者給其帶來的新鮮體驗(yàn),而今的RPG游戲卻讓玩家實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)與體現(xiàn)的兩種過程,提供給玩家諸多選項(xiàng)——在《底特律:化身為人》(Detroit: Become Human)和《賽博朋克2077》(Cyberpunk 2077)之類的單機(jī)RPG游戲中,玩家可以根據(jù)自身的好惡進(jìn)行選擇——這意味著不僅第四堵墻被打破,劇本甚至都可以由表演者也就是玩家進(jìn)行改寫或是續(xù)寫。雖不能直接上升至創(chuàng)作層面的意義,但這一新體驗(yàn)勢(shì)必會(huì)讓玩家更好地投入游戲角色中,更加信任劇情中的任務(wù),獲得更多的精神層次的體驗(yàn)——這也是通常而言的戲劇類帶來精神享受的故事所無法觸及的高度。

      除此之外,動(dòng)作捕捉技術(shù)也是次時(shí)代游戲的???,無論是《巫師3:狂獵》(The Witcher 3: Wild Hunt)中制作組找專業(yè)的劍術(shù)表演者來錄制并生成游戲中角色的劈砍動(dòng)作,還是上文提到可以強(qiáng)化體驗(yàn)的VR與AR技術(shù),都會(huì)給電子游戲帶來新鮮血液,也讓大家不禁又充實(shí)對(duì)戲劇表演的研究與拓展。相信在不久的將來,戲劇表演與電子游戲會(huì)有更多更密切的合作,無論是源自游戲的沉浸式劇本殺,還是游戲中玩家對(duì)于角色的扮演,都將會(huì)使二者乃至兩學(xué)科一齊發(fā)展,他們的產(chǎn)業(yè)融合話題或許便是未來的熱點(diǎn)。

      注釋:

      ①(美)簡(jiǎn)?麥戈尼格爾著.游戲改變世界[M].城市住宅,2012,(09).

      ②《原神》亦可在電腦端進(jìn)行游玩。

      ③Role-Playing Game,簡(jiǎn)稱RPG,意為角色扮演游戲。

      ④massively multiplayer online role-playing game,意為大型多人在線角色扮演游戲。

      ⑤non-Player Character,意為非玩家角色或稱非操控角色。

      ⑥引自演員創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練[M].關(guān)瀛著.

      ⑦小學(xué)戲劇課堂課程教材(4~6年級(jí))[M].中央戲劇學(xué)院戲劇教育系著.中國(guó)戲劇出版社,2016.

      ⑧鮑黔明,廖向紅,丁如如,姜濤.導(dǎo)演學(xué)基礎(chǔ)[M].文化藝術(shù)出版社,2007.

      ⑨引自演員創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練[M].關(guān)瀛著.

      ⑩引自論戲劇性,譚沛生著

      (11)引自論戲劇性,譚沛生著.

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