城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)推動(dòng)全民閱讀深入基層促文化振興

文/趙燕（湖北省圖書(shū)館）

為貫徹落實(shí)湖北省委、省政府“進(jìn)基層 察民情 解民憂 暖民心”實(shí)踐活動(dòng)要求和“解難題、穩(wěn)增長(zhǎng)、促發(fā)展”企業(yè)幫扶活動(dòng)安排，2022年4月，湖北省圖書(shū)館組成調(diào)研組，深入孝感市孝昌縣了解公共文化服務(wù)現(xiàn)狀與需求，充分發(fā)揮公共圖書(shū)館社會(huì)教育職能，提升公共圖書(shū)館的資源服務(wù)知曉率，通過(guò)相約鄉(xiāng)讀和依托好圖書(shū)館文化志愿者這一社會(huì)資源，開(kāi)展系列活動(dòng)，更好地幫助基層館培養(yǎng)閱讀推廣志愿者隊(duì)伍和業(yè)務(wù)指導(dǎo)、資源共建共享等，推動(dòng)全民閱讀深入基層；搭建好服務(wù)平臺(tái)，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)出謀劃策，用文化促經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

調(diào)研組通過(guò)座談交流、實(shí)地查看、走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)文旅企業(yè)等形式，了解基層實(shí)際工作情況和面臨的困難。調(diào)研人員聽(tīng)取了孝昌縣文旅局及縣圖書(shū)館的工作匯報(bào)及工作中面臨的瓶頸及困難；到孝昌縣圖書(shū)館、孝昌縣新建文體中心，查看了正在建設(shè)中的孝昌縣圖書(shū)館新館，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取新館建設(shè)、功能布局等情況；參觀了文旅企業(yè)湖北省七仙紅果業(yè)有限公司并了解了公司發(fā)展歷程及品牌與文化相融合的困惑。

針對(duì)調(diào)研了解到的實(shí)際情況，將依托湖北省圖書(shū)館資源，策劃啟動(dòng)了“相約鄉(xiāng)讀”項(xiàng)目，引領(lǐng)公共圖書(shū)館，通過(guò)一些特色常態(tài)化活動(dòng)，開(kāi)展城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，把城市的優(yōu)勢(shì)資源為鄉(xiāng)村共享，讓我們的公共文化服務(wù)福澤鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實(shí)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)全民閱讀深入基層，推進(jìn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系一體化建設(shè)。

一、充分發(fā)揮圖書(shū)館引領(lǐng)作用，提升精準(zhǔn)服務(wù)能力

目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣一級(jí)公共圖書(shū)館普遍存在購(gòu)圖書(shū)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足、缺乏投入保障機(jī)制、無(wú)法滿足各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作順利開(kāi)展等問(wèn)題。為解決此類問(wèn)題，圖書(shū)館應(yīng)充分發(fā)揮自身引領(lǐng)作用和優(yōu)勢(shì)，多方位多渠道地想辦法，利用好各方面資源，提升精準(zhǔn)服務(wù)能力。

（一）大力推廣宣傳、利用好數(shù)字資源

以全媒體平臺(tái)為抓手，充分利用上級(jí)圖書(shū)館海量的數(shù)字文化資源，彌補(bǔ)圖書(shū)館實(shí)體紙質(zhì)圖書(shū)不足問(wèn)題。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣基層服務(wù)群體中，受手機(jī)快餐文化的影響，大家對(duì)身邊的公共文化服務(wù)場(chǎng)所實(shí)際知曉度并不高，對(duì)讀書(shū)的興趣不太大，對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)也不全面，傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書(shū)已經(jīng)很難滿足群體的需要。音、視頻類的數(shù)字資源相對(duì)實(shí)體的紙質(zhì)圖書(shū)，更普遍受大多數(shù)讀者的接受和喜愛(ài)。作為省級(jí)圖書(shū)館，我們被稱為楚天智海，文獻(xiàn)信息資源很是豐富，閱讀推廣服務(wù)是成體系的，數(shù)字平臺(tái)與技術(shù)是比較成熟的，對(duì)全省各級(jí)各類圖書(shū)館也具有引領(lǐng)作用職能?，F(xiàn)除了到現(xiàn)場(chǎng)辦理傳統(tǒng)的實(shí)體圖書(shū)證以外，線上圖書(shū)證因不受時(shí)間、地域限制，廣受讀者喜愛(ài)。當(dāng)你的芝麻信用積分滿650分，就可直接在支付寶上免費(fèi)辦理讀者證。無(wú)論你在武漢本地，還是在湖北省的某個(gè)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，通過(guò)楚天云遞平臺(tái)下單，圖書(shū)就可快遞到家；通過(guò)湖北省圖書(shū)館的微信、小程序、網(wǎng)站、APP等平臺(tái)，讓你寫(xiě)論文查資料、看電影聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)書(shū)看講座等需求全部免費(fèi)，更有館員每天在無(wú)障礙閱讀微信群、e海悅讀微信群、楚天云遞微信群、整本書(shū)閱讀微信群、家庭教育微信群，為大家分享各種專題資源，等等。

對(duì)于基層圖書(shū)館，一是可以先了解當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)的閱讀推廣政策，調(diào)研大眾閱讀現(xiàn)狀及對(duì)文化閱讀的需求，充分了解對(duì)接省圖書(shū)館資源庫(kù)有哪些數(shù)字資源可以引入為本館所用，做到點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的引入。二是可依托本地各個(gè)圖書(shū)流通點(diǎn)、農(nóng)家書(shū)屋等，通過(guò)廣泛宣傳，如發(fā)放數(shù)字資源宣傳手冊(cè)、數(shù)據(jù)庫(kù)二維碼、使用流程圖等宣傳推廣方式，擴(kuò)大廣大讀者對(duì)數(shù)字資源的知曉率，為后期個(gè)人或團(tuán)隊(duì)使用好、利用好數(shù)字資源奠定好基礎(chǔ)。

（二）加大培訓(xùn)，用好資源

開(kāi)展數(shù)字閱讀協(xié)同共享業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大運(yùn)營(yíng)合作與資源共享，委派相關(guān)老師，對(duì)圖書(shū)館員、廣大讀者開(kāi)展系列線上、線下培訓(xùn)及講座活動(dòng)，使更多的人在知曉數(shù)字資源的情況下，能熟練地使用并運(yùn)用好，成為工作、生活中不可缺少的一部分。如湖北省圖書(shū)館2022年7月根據(jù)孝昌縣圖書(shū)館的需求，制定培訓(xùn)課程《湖北數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)用平臺(tái)介紹及使用》數(shù)字專題實(shí)操培訓(xùn)，指導(dǎo)大家如何利用網(wǎng)站、微信、支付寶等現(xiàn)代化信息平臺(tái)，使用省館豐富的數(shù)字資源；詳細(xì)講解了“楚天云遞”對(duì)于基層讀者的便利性和適用性，指導(dǎo)學(xué)員們做好讀者服務(wù)工作，多元化滿足讀者需求。通過(guò)下基層實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，針對(duì)地區(qū)特色，更好地幫助基層培養(yǎng)閱讀推廣隊(duì)伍，推動(dòng)全民閱讀深入基層，提升文化工作者業(yè)務(wù)能力。各圖書(shū)館員經(jīng)過(guò)數(shù)字資源培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但可以提升自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，也可以活學(xué)活用，在工作中將學(xué)習(xí)到的知識(shí)內(nèi)容對(duì)當(dāng)?shù)氐淖x者進(jìn)行培訓(xùn)，并將培訓(xùn)列入常規(guī)化的工作中，使數(shù)字資源不斷得到推廣，使用率不斷得到提升。

（三）吸納社會(huì)力量，捐贈(zèng)圖書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心

開(kāi)展愛(ài)心圖書(shū)捐贈(zèng)，不但使書(shū)籍得到充分循環(huán)利用，物盡其用，也使捐贈(zèng)者感受到送人玫瑰、手有余香的溫馨。湖北省圖書(shū)館在本館設(shè)長(zhǎng)期定點(diǎn)圖書(shū)捐贈(zèng)點(diǎn)，面向社會(huì)廣泛征集，吸引社會(huì)團(tuán)體、家庭、個(gè)人獻(xiàn)出一片愛(ài)心，將閑置圖書(shū)捐贈(zèng)出來(lái)，由湖北省圖書(shū)館通過(guò)活動(dòng)、定點(diǎn)捐贈(zèng)等形式，將志愿者捐贈(zèng)的愛(ài)心圖書(shū)傳遞到鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館及學(xué)校手中，讓更多的好書(shū)發(fā)揮更大的價(jià)值。

各地圖書(shū)館可在本館開(kāi)展定點(diǎn)愛(ài)心圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。一是愛(ài)心捐贈(zèng)的圖書(shū)可以豐富、補(bǔ)充本地圖書(shū)館館藏紙質(zhì)資源建設(shè)，增加館藏圖書(shū)種類的多樣性；二是開(kāi)展愛(ài)心圖書(shū)捐贈(zèng)工作，可以促進(jìn)本地圖書(shū)館與捐贈(zèng)者之間的情感交流，更好地吸引愛(ài)心人士加入圖書(shū)館服務(wù)中。

（四）搭乘“楚天云遞”，打造閱讀零距離

湖北省圖書(shū)館貫承文化惠民、精準(zhǔn)服務(wù)理念，2022年4月23日世界讀書(shū)日當(dāng)天，正式開(kāi)啟具有資源最優(yōu)質(zhì)、借書(shū)最便捷、郵寄最經(jīng)濟(jì)、活動(dòng)最多樣、視障人士郵費(fèi)全免等利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展文化精準(zhǔn)惠民服務(wù)“楚天云遞”全省信用網(wǎng)借服務(wù)平臺(tái)，為全省讀者提供了一個(gè)方便、安全、可靠、無(wú)接觸式的借書(shū)渠道，讀者在圖書(shū)館閉館期間可以通過(guò)線上借還來(lái)滿足閱讀需求?！俺煸七f”常規(guī)活動(dòng)目前有每月開(kāi)展的一日免郵、閱讀盲袋等。

各地圖書(shū)館可大力宣傳、引導(dǎo)當(dāng)?shù)刈x者通過(guò)“楚天云遞”全省信用網(wǎng)借服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)在線借閱圖書(shū)，享受全省“線上借閱快遞到家”服務(wù)，足不出戶即可享用湖北省圖書(shū)館豐富優(yōu)質(zhì)的館藏資源。彌補(bǔ)了圖書(shū)資源分布不均衡的現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)，服務(wù)距離由身邊書(shū)房的一公里，縮短到近在咫尺的零距離。

（五）挖掘區(qū)域文化，打造地方特色品牌

每個(gè)地區(qū)都有自己類型獨(dú)特、民族和區(qū)域特征明顯的文化形態(tài)、特質(zhì)和個(gè)性，反映出一個(gè)區(qū)域不同于其他區(qū)域的文化特征和面貌。各地圖書(shū)館可以挖掘自己本區(qū)域地方文化特色，打造成文化品牌，呈報(bào)上級(jí)或有關(guān)部門(mén)，申請(qǐng)相關(guān)項(xiàng)目資金。

（六）爭(zhēng)取本地支持，營(yíng)造良好閱讀環(huán)境

良好的閱讀環(huán)境有利于讀者擁有愉快的閱讀感受。對(duì)于公共圖書(shū)館閱讀環(huán)境，一是空間環(huán)境布局設(shè)計(jì)，要充分考慮讀者的習(xí)慣，空間的可識(shí)別性要強(qiáng)，減少讀者對(duì)所在場(chǎng)所難以辨認(rèn)產(chǎn)生的混亂感。二是要注意館內(nèi)各功能區(qū)域的有機(jī)組合，如閱覽區(qū)域設(shè)在書(shū)庫(kù)內(nèi)靠近自然光線較好的窗戶旁邊，注重讀者基本需求，強(qiáng)調(diào)精神感受，使讀者在圖書(shū)館享受閱讀時(shí)，有個(gè)好的閱讀氛圍。三是環(huán)境硬件作為圖書(shū)館服務(wù)基礎(chǔ)，同時(shí)也是影響讀者對(duì)圖書(shū)館認(rèn)同感的重要因素。硬件環(huán)境主要由館舍建設(shè)、裝修設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)檢索設(shè)備等組成，設(shè)備陳舊老化，很大程度上影響讀者到館閱讀體驗(yàn)。四是加強(qiáng)資源建設(shè)。圖書(shū)閱覽、借閱、資料查詢是大部分讀者來(lái)圖書(shū)館的首要目的。圖書(shū)館應(yīng)有一定的購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)作為保障，購(gòu)買(mǎi)各類圖書(shū)，不斷豐富館藏種類，優(yōu)化藏書(shū)結(jié)構(gòu)。同時(shí)在補(bǔ)充一定量的紙質(zhì)文獻(xiàn)外，還要購(gòu)買(mǎi)各種讀者需要的數(shù)字資源庫(kù)，方便讀者使用。

各館要爭(zhēng)取本地政府支持，加大政府對(duì)圖書(shū)館的資金投入力度。了解有關(guān)部門(mén)文化閱讀推廣項(xiàng)目資金投入節(jié)點(diǎn)，積極爭(zhēng)取參與活動(dòng)項(xiàng)目，緩解活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題。有條件的情況下，要購(gòu)買(mǎi)、更換圖書(shū)館必要的設(shè)施設(shè)備，增加購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)，為讀者打造一個(gè)舒適的、圖書(shū)品種多樣的閱讀環(huán)境。

根據(jù)館現(xiàn)有條件，做好讀者服務(wù)軟件配套服務(wù)，通過(guò)線上參加上級(jí)或相關(guān)單位的交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)全館館員綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提升館員綜合服務(wù)能力和素質(zhì)，引領(lǐng)廣大民眾多讀書(shū)、讀好書(shū)，為全民閱讀推廣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。

二、依托閱讀品牌活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀推廣人才隊(duì)伍建設(shè)

以“堅(jiān)持先進(jìn)文化引領(lǐng)”建設(shè)文化強(qiáng)省的總體布局，提升公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化、數(shù)字化供給質(zhì)量和水平為總體方向，孝昌縣要根據(jù)湖北省委宣傳部、湖北省文化和旅游廳聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)第七屆長(zhǎng)江讀書(shū)節(jié)實(shí)施方案的通知》要求，與湖北省圖書(shū)館繼續(xù)聯(lián)合開(kāi)展好“當(dāng)相約鄉(xiāng)讀遇上家庭領(lǐng)讀者”系列閱讀活動(dòng)。

以“鄉(xiāng)村學(xué)校+家庭領(lǐng)讀者+數(shù)字服務(wù)”的模式，以鄉(xiāng)村學(xué)校為主陣地，以少兒或親子閱讀品牌為基礎(chǔ)，以人才培育為重點(diǎn)，深度推進(jìn)數(shù)智服務(wù)和文旅融合，積極促成區(qū)域協(xié)同增效，倡導(dǎo)全省公共圖書(shū)館開(kāi)展“當(dāng)相約鄉(xiāng)讀遇上家庭領(lǐng)讀者”城鄉(xiāng)一體化閱讀推廣活動(dòng)。

（1）“閱讀荊楚”系列文化惠民活動(dòng)，豐富閱讀活動(dòng)激活鄉(xiāng)村文化動(dòng)能。吸納“愛(ài)心媽媽”、鄉(xiāng)村教師、領(lǐng)讀者、講書(shū)人、在校大學(xué)生等群體加入鄉(xiāng)村閱讀推廣隊(duì)伍，以圖書(shū)館資源使用為切入點(diǎn)，通過(guò)“專項(xiàng)培訓(xùn)+推廣實(shí)踐”相結(jié)合的方式，開(kāi)展“館員姐姐講故事”“故事媽媽伴成長(zhǎng)”等活動(dòng)。

（2）“童享書(shū)香”閱讀季系列活動(dòng)，活動(dòng)代培訓(xùn)、孵化城鄉(xiāng)人才隊(duì)伍。通過(guò)“專家主題培訓(xùn)+專題數(shù)據(jù)庫(kù)推介”的方式針對(duì)“愛(ài)心媽媽”、鄉(xiāng)村教師、城鄉(xiāng)家庭組織線上線下“e海悅讀”培訓(xùn)班，開(kāi)展“家庭教育”“繪本故事”“整本書(shū)閱讀”等專業(yè)性主題培訓(xùn)，培育群眾身邊的閱讀推廣人。

在鄉(xiāng)村教師和當(dāng)?shù)匚穆弥驹刚叩膮f(xié)助下，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)積極策劃班小組讀書(shū)會(huì)和家庭讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

三、吸收社會(huì)力量，發(fā)揮志愿者的優(yōu)勢(shì)

在抓好常態(tài)化疫情防控的前提下，各地可以招募熱心公益、素質(zhì)優(yōu)良、積極奉獻(xiàn)的文化志愿者個(gè)人和團(tuán)隊(duì)加入我們的公共服務(wù)及閱讀推廣中來(lái)，有效緩解公共文化服務(wù)體系建設(shè)中人力資源不足的問(wèn)題。

（1）立足本館做好志愿者陣地服務(wù)工作。文化志愿者可以參與圖書(shū)館內(nèi)部服務(wù)工作：圖書(shū)驗(yàn)收及加工、數(shù)據(jù)整理加工、活動(dòng)輔助、紀(jì)律維護(hù)、宣傳策劃等。如地庫(kù)圖書(shū)整理；數(shù)據(jù)整理加工；黨報(bào)黨刊展講解、閱讀推廣活動(dòng)工作輔助；活動(dòng)宣傳策劃；服務(wù)窗口、大廳等區(qū)域紀(jì)律維護(hù)等。文化志愿者的加入很好地解決館內(nèi)部分工作崗位、活動(dòng)人手不足的問(wèn)題，他們?cè)诓煌膷徫簧习l(fā)揮者自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，為文化工作奉獻(xiàn)一份力量。

（2）嘗試不同的志愿服務(wù)形式，增強(qiáng)大眾對(duì)圖書(shū)館服務(wù)的認(rèn)同感。如聯(lián)合省音樂(lè)廣播“電波兄妹”欄目、“尼米兒童閱讀館”等為鄉(xiāng)村學(xué)校兒童捐贈(zèng)繪本；聯(lián)合成龍影視學(xué)院志愿者隊(duì)，引導(dǎo)同學(xué)們利用自己藝術(shù)表演設(shè)計(jì)等特長(zhǎng)為圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)服務(wù)等。

（3）建立特色服務(wù)項(xiàng)目，開(kāi)展特色閱讀推廣服務(wù)。如省圖書(shū)館開(kāi)設(shè)有：一，文化助殘志愿服務(wù)項(xiàng)目——“光明直播室”。根據(jù)不同人群的需求，結(jié)合不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有針對(duì)性地推薦資源和開(kāi)展活動(dòng)。全年活動(dòng)按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)分為年度活動(dòng)、半年度活動(dòng)、季度活動(dòng)、每月活動(dòng)和每周活動(dòng)、專題活動(dòng)。二，“講書(shū)人聯(lián)盟”志愿者服務(wù)項(xiàng)目。以長(zhǎng)江讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為依托，以“沿著長(zhǎng)江讀中國(guó)”閱讀品牌交流和第三屆“講書(shū)人”大賽為契機(jī)，通過(guò)巡講、培訓(xùn)、賽事選拔等線上線下活動(dòng)模式，傳遞圖書(shū)館為人找書(shū)、為書(shū)找人的價(jià)值理念，使更多的人加入文化傳播的隊(duì)伍中。三，“親子閱讀推廣”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。依托長(zhǎng)江讀書(shū)節(jié)“相約鄉(xiāng)讀”，成立“親子閱讀推廣”志愿服務(wù)項(xiàng)目。聯(lián)合省婦聯(lián)、華師、音樂(lè)廣播欄目、“尼米兒童閱讀館”等單位及團(tuán)體，面向全省，重點(diǎn)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館、鄉(xiāng)村留守兒童家庭，開(kāi)展親子培訓(xùn)、親子閱讀、家庭研學(xué)等服務(wù)項(xiàng)目。四是成立“科普”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。依托本館資源，聯(lián)合成龍影視傳媒學(xué)院、華師、武大等大專院校，為在校師生提供服務(wù)平臺(tái)，吸引廣大師生利用自己所學(xué)專長(zhǎng)，結(jié)合目前大眾關(guān)注和急需了解掌握的知識(shí)點(diǎn)，利用圖書(shū)館資源，以動(dòng)漫、短視頻、表演等大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行科學(xué)普及和閱讀推廣。

（4）加強(qiáng)各地志愿者服務(wù)推廣交流。開(kāi)展各地志愿者服務(wù)推廣交流活動(dòng)，通過(guò)共同開(kāi)展活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)座談交流、研學(xué)等形式，增強(qiáng)相互交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)彌補(bǔ)自身團(tuán)隊(duì)不足，不斷提升服務(wù)能力和服務(wù)水平，更好地為基層閱讀推廣打好基礎(chǔ)。

四、鏈接企業(yè)與文化融合，促創(chuàng)新發(fā)展

“財(cái)富不能創(chuàng)造文化，文化卻能創(chuàng)造財(cái)富”，這是國(guó)外企業(yè)流行的一句名言?，F(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已越來(lái)越表現(xiàn)為企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是擁有先進(jìn)企業(yè)文化得到生存和發(fā)展，擁有落后企業(yè)文化則被淘汰出局。

孝昌縣為武漢城市圈重要組成部分，地貌以丘陵山地為主，一年四季分明，是國(guó)家貧困縣，常住人口約48萬(wàn)余人。

孝昌縣冠昌源農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)合作社位于孝昌縣豐山鎮(zhèn)豐新村，成立于2007年6月，致力于“七仙紅”桃標(biāo)準(zhǔn)化種植、規(guī)?；?jīng)營(yíng)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、品牌化營(yíng)銷(xiāo)與社會(huì)化服務(wù)。2008年4月，該合作社成立全縣第一家建立在產(chǎn)業(yè)鏈上的黨支部。合作社堅(jiān)持“果品興農(nóng)·合作致富”思路，圍繞“黨組織+合作社+產(chǎn)業(yè)園+農(nóng)戶”路徑，創(chuàng)辦湖北名桃“七仙紅”產(chǎn)業(yè)園，示范種植桃樹(shù)800畝，網(wǎng)絡(luò)桃產(chǎn)業(yè)企業(yè)8家，吸納社員867戶，鏈接貧困戶126戶脫貧致富，帶動(dòng)發(fā)展桃產(chǎn)業(yè)17萬(wàn)畝。合作社堅(jiān)持科技創(chuàng)新，與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、省農(nóng)科院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，先后研發(fā)選育桃新品種73個(gè)，申請(qǐng)專利6項(xiàng)，獲國(guó)家科技成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)2項(xiàng)，省科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)。合作社黨支部充分發(fā)揮政治引領(lǐng)、服務(wù)發(fā)展作用，建立1處縣級(jí)農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地、設(shè)立4個(gè)黨員“雙建雙帶”示范點(diǎn)、10支社會(huì)化服務(wù)小分隊(duì)、3個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)，在全國(guó)40多個(gè)城市建立了營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)點(diǎn)，產(chǎn)品經(jīng)“一帶一路”遠(yuǎn)銷(xiāo)東歐。合作社黨支部先后獲評(píng)全國(guó)先進(jìn)基層黨組織，黨支部書(shū)記榮獲全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)。

湖北省圖書(shū)館聯(lián)合孝昌縣圖書(shū)館，將合作社作為城鄉(xiāng)家庭創(chuàng)新研學(xué)基地，策劃開(kāi)展“當(dāng)相約鄉(xiāng)讀遇上家庭領(lǐng)讀者”城鄉(xiāng)一體化閱讀推廣活動(dòng)。通過(guò)公共圖書(shū)館聯(lián)合策劃與組織，聯(lián)合旅行社，充分挖掘孝昌縣“孝道”“紅色”“綠色”資源優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)家庭成員化身“親子文旅志愿者”，發(fā)揮家庭的主體作用，以閱讀為媒，于山水田園間，通過(guò)線上線下聯(lián)動(dòng)，微旅游、自駕游、云端游等不同方式走進(jìn)景區(qū)，將文化傳播和勞動(dòng)教育融入研學(xué)活動(dòng)中。邀請(qǐng)學(xué)員與基地企業(yè)家、技術(shù)人員、果農(nóng)等相聚桃園基地，圍繞品牌故事、文化賦能、產(chǎn)值管理、經(jīng)濟(jì)效益、宣傳推廣等問(wèn)題開(kāi)展交流座談會(huì)，發(fā)揮學(xué)員優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)面臨的問(wèn)題和發(fā)展瓶頸出謀劃策。

社會(huì)力量是全民閱讀推廣的強(qiáng)有力支撐，對(duì)公共圖書(shū)館起著重要作用，資源共享、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、文化賦能企業(yè)，將是全面推動(dòng)全民閱讀深入基層的重要抓手，公共圖書(shū)館將以積極靈活開(kāi)放的姿態(tài)，發(fā)揮好社會(huì)教育職能，激發(fā)文化活力，堅(jiān)定文化自信。