文_李建國(guó)

上面是藍(lán)色鋼筆批注的一段文字：『人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！?/p>

30年前盛夏的一個(gè)下午，父親走進(jìn)我窄小的臥室，在土坯墻上貼上他手書(shū)的字幅，接著在我枕頭旁放了一本書(shū)。

隨后，他坐在我的床頭，撫摸著我凌亂的頭發(fā)，輕輕地說(shuō)：“心煩了，就品品字，看看書(shū)?！?/p>

回想起來(lái)，正是從那時(shí)起，我逐漸從文字中汲取了前行的力量，也找到了努力的方向。直至今日，盡管一直是默默無(wú)聞、普普通通的人，但依然追逐著自己平凡卻不甘平庸的人生風(fēng)景。

我清楚記得，我當(dāng)時(shí)已躺在床上三天，基本不吃不喝，失落、忐忑、自卑，百味雜陳，靈魂似乎空空洞洞。

當(dāng)時(shí)我家正經(jīng)歷許多艱難。身患重病的爺爺臥床兩年后離世，辦完喪事家里已債臺(tái)高筑。日夜勞累的母親積勞成疾，再加上姐姐突然生病，我也在高考中名落孫山，沉重的心理負(fù)荷，窒息的生活空間，侵蝕著我的神經(jīng)，消磨著我的意志，讓我覺(jué)得前路迷茫，看不到光亮。

在父親安撫下，我坐起身來(lái)。他接著開(kāi)導(dǎo)我：“生活總有溝坎，只要不放棄，辦法總會(huì)有，一切都會(huì)好起來(lái)。”

他將剛貼好的字幅念給我聽(tīng)，只有短短五個(gè)字：“男兒當(dāng)自強(qiáng)。”他又將那本特意折頁(yè)的書(shū)拿給我看，上面是藍(lán)色鋼筆批注的一段文字：“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”

字幅上遒勁的字體，書(shū)本上跳躍的字符，讓我陷入沉思，也在內(nèi)心對(duì)未來(lái)開(kāi)始了探究和追尋。

我家住在大山深處，土地貧瘠，交通閉塞，生產(chǎn)生活艱苦。父親是一名鄉(xiāng)村教師，每天要翻兩道山梁，徒步六七里到學(xué)校教書(shū)，還要擠時(shí)間耕作農(nóng)田、料理家務(wù)，很是辛苦。但他樂(lè)觀、豁達(dá)、自信，從不向困難低頭。

許多年后，我問(wèn)父親熬過(guò)艱難歲月的心路秘訣，他說(shuō)是文字給予的力量。我深以為然。因?yàn)橐院蠼?jīng)歷中，我也覺(jué)得文字的力量硬核而持久、深沉而博遠(yuǎn)。

那次，父親的話語(yǔ)、富有哲理的文字，給我很大啟迪。不久我背著簡(jiǎn)單的行囊，帶著父親推薦的幾本書(shū)，離開(kāi)生我養(yǎng)我的大山，開(kāi)始了新的人生行程。

我做過(guò)搬運(yùn)工，路燈下誦讀古典詩(shī)詞，一天的疲憊逐漸遠(yuǎn)去；我當(dāng)過(guò)代課教師，讀遍了圖書(shū)室的藏書(shū)，精神世界里神交古人，夢(mèng)境里對(duì)話先賢，積蓄著向善向上的能量。后來(lái)，我從事文字工作，接觸到海量的書(shū)籍，于是沉迷書(shū)海、滋養(yǎng)心性，以字為伴、勤勉耕耘，充滿激情去奮斗，滿懷希冀向遠(yuǎn)方，收獲著勞動(dòng)的回報(bào)，享受著生活的陽(yáng)光。

我特別認(rèn)同這樣一句話：文字能讓迷失者追回本心，茫然者找到目標(biāo)，自卑者擁有自信，失敗者重拾驕傲。因?yàn)?，文字就是力量，這世上唯有文字的力量方能托舉人生。

文字是我感念終身的力量。今后，我將繼續(xù)從文字里汲取力量，并期待這力量在無(wú)限傳遞中煥發(fā)更多光彩。