吳淑珍

文題在線

我們已慢慢長大，學(xué)會(huì)了做很多事。你學(xué)會(huì)的哪件事讓你最有成就感？把它填寫在橫線上，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享。

大手導(dǎo)寫

吳老師：同學(xué)們，你們?cè)诩視?huì)做哪些家務(wù)呢？

皓然：我會(huì)洗襪子、洗手帕、系鞋帶。

夢(mèng)璐：我會(huì)雞蛋炒飯、整理房間、疊衣服。

吳老師：大家在學(xué)校里學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)呢？

道明：在學(xué)校我學(xué)會(huì)了唱歌、下棋、繪畫、書法。

馨兒：我會(huì)跳舞、做手工、跳繩、打乒乓球。

吳老師：同學(xué)們真是多才多藝啊。這次習(xí)作就是讓你來選一件最有成就感的事來寫。

講清學(xué)技能的過程

吳老師：剛才同學(xué)們都分享了自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，那么這些本領(lǐng)你是怎么一步步學(xué)會(huì)的呢？

惠林：我學(xué)騎自行車，摔倒過無數(shù)次；為了學(xué)會(huì)彈琴，手都酸了，我好幾次都練得流淚了呢。

吳老師：我們?cè)趯W(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)，都是由不會(huì)到會(huì)，遇到困難時(shí)，你是怎么想的、怎么做的呢？誰在你最灰心的時(shí)候給了幫助、鼓勵(lì)？他說了些什么？你自己又是怎么克服困難去學(xué)會(huì)這一本領(lǐng)的？

漢青：我學(xué)溜冰時(shí)，一開始扶著欄桿，慢慢移動(dòng)腳，一次次摔倒，爸爸在一旁不斷地鼓勵(lì)我別灰心，給我加油打氣，我一次次爬起來，慢慢地，我不再依賴欄桿，腳底也輕松了一點(diǎn)，后來我可以邁開小步向前滑。最終我能控制身體平衡，學(xué)會(huì)了溜冰。

表達(dá)真情實(shí)感

吳老師：大家在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，心情有什么變化，有哪些真實(shí)感受呢？

靜怡：在學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我有時(shí)因?yàn)槭?，?huì)產(chǎn)生灰心沮喪的情緒，但在教練的鼓勵(lì)下，我戰(zhàn)勝了困難，游泳鍛煉了我的意志，還增強(qiáng)了我的體質(zhì)。

佳栩：我學(xué)下棋的過程中，有失敗時(shí)的氣餒，更有獲勝時(shí)的開心。下棋讓我學(xué)會(huì)了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難，這是我學(xué)下棋的收獲。

吳老師：同學(xué)們，剛才大家的交流和分享非常精彩。這次習(xí)作，大家首先確定內(nèi)容，在向別人展示自己學(xué)會(huì)某種本領(lǐng)的時(shí)候，重點(diǎn)寫清楚自己由不會(huì)到會(huì)的過程。重點(diǎn)寫寫在學(xué)習(xí)初期遇到的困難，自己當(dāng)時(shí)怎么想、怎么做的？身邊的家人、朋友對(duì)此又是什么態(tài)度，他們是如何鼓勵(lì)、幫助自己的？要注重描寫自己在學(xué)習(xí)過程中的心理變化，表達(dá)出真情實(shí)感，有感而發(fā)，讓讀者從中獲得啟迪。